Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098118), страница 35

Файл №1098118 Диссертация (Синтаксис именной группы в безартиклевом языке) 35 страницаДиссертация (1098118) страница 352019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Генитивный посессор изафетной конструкции 3 представляет собойаргумент именной основы (или «легкого» существительного — вершины n) и получаетинтерпретацию в соответствии с той тематической позицией, в которой порождается. Напротив,немаркированный посессор изафетной конструкции 2 не является посессором в строгом смыслеслова — он выражает широкий круг отношений между двумя именными группами, конкретнаяинтерпретация которых опирается на энциклопедические знания носителей языка.

Такимобразом, именная группа, строящаяся на основании предметного существительного, можетсодержать только один аргумент; немаркированный посессор, подобно притяжательнымсоставляющим в русском языке, является псевдоаргументом.Дополнительные свидетельства о структуре татарской именной группы и месте в нейразныхтипов посессоров предоставляютноминализованныеконструкции.Здесь мырассмотрим только одну из таких конструкций, образуемую так называемым именем действияна –у.Имя действия в татарском языке регулярно образуется от любого глагола (о степенирегулярности можно судить хотя бы по тому факту, что имя действия является словарнойформой глагола, принятой во многих грамматических описаниях и словарях). Аргументнаяструктура регулярных номинализаций совпадает с аргументной структурой финитных формисходного глагола с точностью до оформления подлежащего: единственный аргументодноместного глагола и внешний аргумент переходного глагола в составе номинализацииобразуют с вершиной изафетную конструкцию 3, так что подлежащее оформляется генитивом иконтролирует согласование показателя изафета на номинализации (2.54a-b)69.69Номинализации на –у образуют также конструкцию с номинативным подлежащим без показателей изафета вслучае грамматикализации падежной формы имени действия в качестве показателя конверба (нефинитнойобстоятельственной клаузы), ср.

(i):(i)Алароникит-ү-гə,авыл җиңел сула-пуйти-NMN-DAT деревня легко дышать-CONVкуй-ды.AUX-PST‘Как только они уехали, в деревне вздохнули с облегчением.’ ( http://web-corpora.net/TatarCorpus/search/)159(2.54) a.Мин [синеңяты.GENкил-ү-ең-не]приходить-NMN-2SG-ACCбел-ə-м.знать-PRS-1SG‘Я знаю, что ты пришел.’b.Мин [синеңяты.GENалма-ныаша-у-ың-ны]яблоко-ACC есть-NMN-2SG-ACCбел-ə-м.знать-PRS-1SG‘Я знаю, что ты съел яблоко.’Такого рода конструкции аналогичны английским и турецким номинализациям,рассматривавшимся С.

Эбни — совокупность глагольных проекций оказывается вложена воболочку DP. Поскольку номинализации лишены финитной вершины T, подлежащееоказывается лишено падежа. Источником падежа выступает посессивная вершина D, котораясогласуется с подлежащим, приписывает ему генитив и притягивает его в Spec, DP, как этопоказано в (2.55).(2.55)DPDPDʹсинеңты.GEND(-ең)vPизафет-3DPсинеңvʹты.GENVPvалма ашауяблоко естьПонятно, что генитивное зависимое в номинализованной конструкции является ссемантической и синтаксической точки зрения аргументом глагола (вернее, аргументом легкогоглагола, если принимать гипотезу Дж.

Бауэрса [Bowers 1993], А. Кратцер [Kratzer 1996] и ееВ такого рода конструкциях, по-видимому, зависимая клауза синхронно не проецирует никакой именнойструктуры, а номинатив подлежащему приписывается в составе зависимой клаузы.160имплементацию в [Chomsky 1995], использующую ларсонову структуру глагольной области).Следовательно, позиция генитивного посессора изафетной конструкции 3 действительноявляется производной позицией, в которую попадают аргументы, проецируемые нижестоящимилексическими (N, V) или функциональными (n, v) вершинами в результате взаимодействия свершиной D, содержащей показатель изафета.Характерно, что имена действия на –у не образуют изафетной конструкции 2: даже в томслучае, когда подлежащее номинализации может интерпретироваться как именная группамалой структуры, изафетная конструкция 2 несовместима с вложением проецирующейаргументную структуру глагольной группы.(2.56) a.

*Мин [бала-ларяребенок-PLкичə кил-ү-е-н]вчера приходить-NMN-3-ACCбел-ə-м.знать-PRS-1SG‘Я знаю, что пришли дети.’b. *Мин [бала-ларяребенок-PLкичə алма-ныаша-у-ы-н]вчера яблоко-ACC есть-NMN-3-ACCбел-ə-м.знать-PRS-1SG‘Я знаю, что дети съели яблоко.’В (2.56a-b) подлежащее номинализации выражено немаркированной формой именнойгруппы балалар ‘дети’, которая по своему строению не исключает статуса именной группымалой структуры (например, NumP) и могла бы образовывать изафетную конструкцию 2 сименной вершиной. Однако если мы имеем дело именно с номинализацией, а не сословообразовательнымдериватом,образованнымотглаголавлексиконе,изафетнаяконструкция 2 оказывается неграмматичной70.

Это легко объяснимо в свете предложенногоанализа изафетной конструкции 2 — если зависимая именная группа проецируется вершинойPoss, она не может быть связана с аргументом глагольной основы.Подведем итоги. В этом разделе мы рассмотрели две посессивных конструкции втатарском языке — изафетную конструкцию 3, проецирующую генитивный посессор, иизафетную конструкцию 2, содержащую немаркированный посессор.

Мы установили, чторазличия между двумя конструкциями не сводятся к падежному оформлению, но затрагиваютразличные характеристики посессоров — их структурную позицию в именной группе, ихсобственный категориальный статус, возможные интерпретации и способность к выражениюразличных тематических отношений с именной вершиной.Мы показали, что указанные кластеры свойств возникают не случайно, но выводятся изкатегориального статуса именной группы-посессора. DP-посессоры насыщают аргументные70Тот факт, что в (2.56) представлена номинализация, проецирующая глагольную структуру, следует из того, чтово вложенной составляющей имеется наречие (кичə ‘вчера’, ср. кичəге ‘вчерашний’).161позиции,выражаюттематическиеотношения,получаютконкретно-референтнуюилиобобщенно-кванторную интерпретацию, занимают позицию Spec, DP, получают падеж,контролируют посессивное согласование показателя изафета и располагаются в Spec, DP.Посессоры малой структуры вводятся особой функциональной вершиной Poss, выражаютширокий спектр отношений между двумя именными группами, уточняемых на основеэнциклопедических знаний, имеют предикатную интерпретацию, не нуждаются в падеже,неспособны контролировать посессивное согласование и располагаются в базовой позиции,Spec, PossP.Легко видеть, что наличие двух типов посессивных конструкций, с одной стороны, иотличие самих посессоров по их синтаксическому статусу, с другой стороны, являютсясущественными аргументами в пользу существования артикулированной функциональнойструктуры, доминирующей над группой лексического существительного в безартиклевомтатарском языке.

Несмотря на отсутствие лексических единиц категории D, таких как артикли,мы обнаруживаем определенные типы именных групп, которые могут быть охарактеризованыкак проецирующие максимальную функциональную структуруи входящиев одиндистрибутивный класс с проформами DP (личными местоимениями, именами собственными).Генитивный посессор изафетной конструкции 3 входит в один структурный класс с фразовымипосессорами, располагающимися в Spec, DP таких артиклевых языков, как английский иливенгерский.С другой стороны, последовательные различия между генитивным посессоромизафетной конструкции 3 и немаркированным посессором изафетной конструкции 2 не могутполучить принципиального объяснения без допущения о сложной иерархической структуреименной группы в татарском языке. Только в том случае, если группа лексическогосуществительного не является максимальной допустимой именной проекцией, мы получаемвозможность проанализировать как различные структурные позиции посессоров (Spec, DP vs.Spec, PossP), так и их различный категориальный статус (DP vs.

именная группа малойструктуры).Отдельную линию аргументации в пользу DP в татарском языке составляет анализпадежных характеристик посессоров. Связь между категориальным статусом посессора и егопотребностью в падеже, с одной стороны, и обусловленность доступности падежа дляпосессора наличием показателя изафета 3, возглавляющего DP, с другой стороны,свидетельствуют в пользу гипотезы о наличии DP в татарском языке и тем самым в пользугипотезы о межъязыковой универсальной структуре именной группы. Использованиефункциональной вершины D в качестве источника падежа для посессора является популярныманалитическим ходом, который используется не только в артиклевых языках, но и в языках без162артиклей — как раз в качестве аргумента в пользу наличия DP.

В следующем разделе мырассмотрим гипотезу о связи генитивного посесора с проекцией DP в русском языке.2.3. Русский генитивный посессор и гипотеза DPОдним из параметров, имеющим непосредственное отношение к возможной структуреименной группы в языке, является количество генитивов, лицензируемых в именной группе.Ж. Бошкович в серии статей [Bošković 2005, 2008, 2009a,b, 2010] указывает, что в то время каканглийские и немецкие именные группы допускают два генитивных зависимых (так, ванглийском языке внутренний аргумент оформляется of-генитивом, а внешний аргумент —саксонским s-генитивом; в немецком языке оформление аргументов одинаково, но одингенитив оказывается препозитивным, а второй — постпозитивным), русские именные группырасполагают только одной генитивной позицией для аргументов именной группы, ср.

(2.57)(2.58).(2.57) a. John’s picture of Bill‘фотография Билла, сделанная Джоном/принадлежащая Джону’b. John’s reading (of) the book‘чтение книги Джоном’(2.58) a. исполнение арииb. исполнение Шаляпинаc. *исполнение арии ШаляпинаПо мнению Бошковича, два аргументных генитива артиклевых языков имеют разныеисточники — один лицензируется лексической вершиной N, а другой — посессивным D. Вбезартиклевых языках проекция DP отсутствует, а значит, генитив, приписываемый в проекцииDP, отсутствует.Такое рассуждение уязвимо даже с чисто логических позиций.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,42 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее