Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098033), страница 91

Файл №1098033 Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 91 страницаДиссертация (1098033) страница 912019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 91)

Впрочем, в одуряющей смеси запаховразличим дух «хвои… мандаринов, корицы и яблок», не позволяющий456происходящему достичь предела вульгарности. Чистое, доброе, детскисказочное не вытеснено полностью, а лишь заглушено, растворено вжитейском и плотском. Подобный подход к теме уже имеет свою традицию влитературе.Ближайшийпрецедент–«Рождественскаязвезда»Б.Пастернака», где священное и мистическое намеренно «утоплено» вбудничном:вблизибожественного«шаркаютпоснегу»,«ругаютсяпогонщики и овцеводы», «лягаются верблюды» и т.д., однако вся этагалдящая, разношерстная масса в конечном счете чудесным образомвыстраивается вокруг «сияющего» Младенца, под благосклонным светомВифлеемской звезды [6, с. 470 - 472]. (К слову, «мандарины» и «яблоки»Бродского заставляют вспомнить пастернаковское «все яблоки, все золотыешары» – пиршества поэзии, выросшей из переживания Рождества.) Создаваяобмирщенную версию сакрального сюжета, Бродский (как и Пастернак)ориентировался среди прочего на нидерландскую живопись XVI-XVII векови, в частности, на стилистику П.

Брейгеля (Старшего). При этом автор «24декабря…» значительно усиливает элемент прозаичности («пошлости»)происходящего с помощью грубоватых деталей быта и характерных словечекиз советско-мещанского обихода (весомая роль здесь отводится прозаизмам:«продовольственные», «прилавок», «авоськи», «кульки», «транспорт»). Темне менее ассоциативная связь с библейской темой этим не перечеркивается ине отменяется.

Возрастает только мера парадоксальности проводимогосближения.Таким образом, из верхней, высшей точки хронотопа – из чудесногобиблейского события Рождества Христова – как бы падают лучи,образующие своего рода световой конус, вовлекающий внутрь своегопространства весь обыденный мир. Конкретный и единичный мистическийфакт воплощения Бога-Слова оказывается вершиной этого «конуса» (своегорода купола), а его расширяющееся вниз основание охватывает огромное,многоярусное здание человеческого существования, структурируя его по457вертикали.

«Ступени» этой невидимой «лествицы» – явления и факты, вразной мере удаленные от вершины, но онтологически нерасторжимопричастные ей: обстоятельства, сопутствовавшие евангельскому чуду; еговосприятиеввеках;церковь;история;христианскаякультура841;бессознательно-интуитивная память о чуде; светское «Рождество», любоеноволетие, календарно обусловленная смена жизненных циклов и, наконец,праздник вообще, любой праздник, когда люди собираются вместе, радуютсявстрече и обмениваются дарами (а на каких-то «ступенях», вероятно,располагаются и самые обычные будни).При этом отличительной особенностью рассматриваемого стихотворенияявляется довольно сложное взаимодействие серьезного (даже патетического)и иронического начал.

Тонкая издевка здесь не просто соседствует спатетикой, но замысловатым образом сливается с нею. Чего стоит хотя бырифма «волхвы – халвы», комически намекающая на приторно-лубочный,китчевый ореол, окружающий рождественскую символику в массовомсознании. Фраза «каждый сам себе царь и верблюд» (6-я строка) обращенаодновременно«Навьюченный»ксерьезномуподобноикомическомуверблюду,модусамзаторканныйивосприятия.взъерошенныйгорожанин, конечно, меньше всего напоминает «царя» и представляетсясмехотворнойпротивоположностьювеличавымиблагообразнымбиблейским звездочетам (нельзя не заметить здесь и саркастическую отсылкук реалиям «демократической» современности; ср. с другой известнойформулой Бродского из цикла «Квинтет» : «…дожив до седин, ужинаешьодин, // сам себе быдло, сам себе господин» [1, с. 363]). Между тем слово«царь» совмещает в себе семантику Царя Царствующих (Бога, Христа,Мессии), Которому волхвы несут золото, и значение земного владыки илиособы царского рода, каковыми предположительно были евангельские841Мотив христианской культуры, родившейся из евангельского благовестия, по-своему представлен и в«Рождественской звезде» Б.

Пастернака («Все мысли веков, все мечты, все миры, // Всё будущее галерей имузеев…» [6, с. 470 - 471].458пришельцы с Востока (существует традиция называть библейских волхвов нетолько мудрецами и звездочетами, но и «царями»). «Верблюд» же –очевидная отсылка к традиционному образу каравана волхвов. Так залежащей на поверхностности темой бестолкового мельтешенья и суетыисподволь вводится мотив размеренного, завораживающе-величественногодвижения, трудного и долгого пути к священной цели.

Травестийное«снижение» снимает избыточный пафос, но не дезавуирует обозначеннойпараллели (библейское – вседневное). Сакральный фон (уходящий ввысь«купол») лирического сюжета не исчезает; лишь более ощутимым становитсяхрупкое равновесие и своего рода гальваническое напряжение междувозвышеннымибуднично-прозаичным(«профанным»)полюсамизаявленного соотношения. И строчка о «царе/верблюде» выглядит какочередное – пусть внешне и насмешливое, но глубинно весьма значимое –напоминание о евангельском событии как об абсолютной точке отсчета.Мотив уподобления «всех» «волхвам» и встречный мотив расподобления(точнее – разграничения) эмпирических реалий и их сакрального прецедентареализуются в стихотворении параллельно и синхронно, в режиметематического контрапункта. И чем более очевидным становится явноенесовпадение обыденного явления с первообразом-архетипом, тем болеепоразительным представляется их глубинное подобие.

Вот почему поэт нежалеет средств для того, чтобы максимально подчеркнуть экзистенциальнуюущербность, духовную потерянность людей, «осаждающих» переполненныегастрономы. Новые «волхвы» штурмуют источники материальных благ,сливаясь среди «слякоти» в безликую хаотическую массу («шапки» и«галстуки» вместо лиц). Создается видимость энергичного движения. Но этанепомернаяактивностьизображаетсявстихотворениикакчто-тобестолковое, тщетное (хотя отчасти и трогательное, по-человеческипонятное, побуждающее к сочувствию), как нечто бьющее мимо цели,невернонаправленное,вызывающеевпечатлениетрагикомического459перерасхода сил, как в случае, когда незапертую дверь пытаются с усилием игрохотом открыть не в том направлении (ср.: «…разносчики скромныхдаров… ломятся в двери»). А безглагольная (почти полностью состоящая изноминативных конструкций) 2-я строфа дополняет и стилистическимисредствами усиливает впечатление странного, почти абсурдного сочетанияколоссального «бурления», невероятных усилий – и итоговой статики,конечной неподвижности этого беспокойного мира.Может показаться, что в следующей (третьей) строфе эта статикапреодолевается.

Но если поставить рядом три глагола, описывающие здесьдвижение горожан, то получится любопытная и многозначительная цепочка:прыгают – ломятся – исчезают. Сверхэнергичное, предельно напряженноедействие странным образом оборачивается исчезновением, «провалом» (15-йстих), ведет к небытию.Нетрудно заметить, что первые три строфы не только сообща образуютнекое образно-тематическое целое (картина предпраздничной городскойсуеты), но и очень похожи между собою по структуре. Каждая состоит из а)грустновато-ироничной зарисовки, фиксирующей прозаические реалииобмирщеннойсовременности,иб)библейскихреминисценций,располагающихся преимущественно в начале и в конце (по краям строфы).Первая и третья строфы открываются и завершаются отсылками ксакральному первоисточнику («все немного волхвы» - «каждый… царь иверблюд»; «разносчики… даров» - «ни пещеры, ни яслей…»); во второй –библейскую «метку» содержит только концовка («…И не видно тропы // вВифлеем из-за снежной крупы»).

Эти отсылки особым образом обрамляютунылое зрелище житейской беготни, как бы структурно символизируявключенностьобыденногопланасуществованиявметафизическуюперспективу. Вкрапленные в бытовую панораму упоминания «Вифлеема»,«даров»,«пещеры»,«яслей»,«Той,надКотороюнимбзолотой»460обеспечиваютнепрерывностьидальнейшеепродвижение(развитие)имплицитно присутствующего в тексте сакрально-мистического сюжета.Примечательно, что почти все упомянутые во 2-й – 3-й строфах элементытрадиционногорождественскоготопосапредставленыдовольноспецифическим способом – как отсутствующие, либо недоступные, либолишенные своего надлежащего наполнения: «тропы в Вифлеем» – «невидно», «в пещере» – «пусто», «ни животных, ни яслей…» и т.д. Однаконельзя не заметить, что это «отсутствие» (и/или недоступность) –совершенно особого рода.

Так, невидимость «тропы в Вифлеем» не означаеттого, что её нет. Её «не видно… из-за снежной крупы». Нам недвусмысленнодают понять, что на самом деле и «Вифлеем» и «тропа» к нему существуют,но нечто сиюминутное, преходящее застлало наш взор. Также не выглядитабсолютным, окончательным и отсутствие «Той, над Которою нимбзолотой». Ведь о несуществующем так не говорят.

«Тот, который…»; «та,которая…» – обороты, традиционно используемые в речевых ситуациях,когда определяемый предмет хорошо известен собеседнику (здесь: читателю,адресату стихов). И незадачливые дарители «знают», чего недостает в их«пещере» (16-й стих), то есть как бы апофатически осознают (или, скорее,интуитивно ощущают) масштаб утраты. Тем самым констатируетсяситуативное отсутствие, точнее – ситуативная недоступность того, чтодолжно быть (и собственно есть в объективно-онтологическом плане).Выпавшие (вытравленные?) из обывательского кругозора фундаментальныеэлементы миропорядка образуют своего рода лакуны, зияющие пробелы.Однако по отчетливым очертаниям этих «провалов» можно мысленновоссоздать полную картину бытийного универсума.

Более того: всеотмеченныереминисценциирасположеныввесьмазнаменательнойпоследовательности. Несколько упрощенно её можно представить так:волхвы – тропа в Вифлеем – пещера – ясли – Та, над Которою нимб золотой.Нетрудно догадаться, что перед нами образ пути, образ постепенного461приближения к тому единственному и самому главному, что, по-видимому,является истинным средоточием таинственного «света», который «ниоткуда»(20-я строка). В то время как неугомонные «разносчики… даров», выбиваясьиз сил, «производят осаду прилавка» и «ломятся в двери», на каком-тосокровенном,едваприметномуровнесюжетно-образнойструктурыстихотворения совершается (воссоздается, «разыгрывается») торжественнаямистерия приближения к Началу Начал.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее