Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098033), страница 92

Файл №1098033 Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 92 страницаДиссертация (1098033) страница 922019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 92)

Причем её целостный образскладывается из «не видимых» обывательскому зрению элементов. Снекоторой долей поэтической условности данное впечатление можно былобы обобщить следующим образом: даже если сознание современных,погрязших в суете «волхвов» не содержит в себе (в явном виде) идеисвященного пути в Вифлеем, то метафизическое пространство этого пути,будучи универсальной сверх-реальностью, содержит в себе, включает в себяи их самих, и их сознание, и их вседневное бытие. Ситуация, заставляющаявспомнить иконографический эффект обратной перспективы.Однословное предложение «Пустота» (19-я строка) как будто подводитлогический итог всему изображенному в первых строфах.

Однакохудожественная структура анализируемого текста (если взять его в целом)активно сопротивляется признанию за подобным «диагнозом» значенияокончательного приговора. Недаром слово «пустота» поставлено не в конецстрофы, а в начало. Более того: это слово начинает новую, тематическисамостоятельную часть стихотворения, отличающуюся от предыдущей своимдинамизмом, мажорной тональностью, внезапно «распахнувшимся» во всестороны хронотопом и тем, что стилистика здесь ощутимо переключается ввысокий регистр. Это хорошо заметно даже на уровне лексического составастроф.

Место «слякоти», «свертков», «сеток», «водки», «трески» и т.п.занимают «мысль», «свет», «чудо», «звезда», «воля благая в человеках» и т.д.Меняется и ритмико-интонационный строй. Несколько анжамбемановподряд в 5-й строфе красноречиво передают этот властный рывок за пределы462исходнойстатики,измертвящихтисковтогоквазидвижения(напоминающего бег на месте), которое доминировало в первой части.Знаменательно, что сразу же вслед за констатаций «пустоты» идетпротивительный союз «но» («Но при мысли о ней // видишь вдруг как бысвет ниоткуда»). В такой композиционной позиции пустота и впрямь нестрашна, потому что не окончательна, потому что мир тоже творился Богомиз ничего.

Антитезисом пустоты, ответом на неё у Бродского становится«свет ниоткуда». «То и празднуем нынче везде, что Его приближенье…»(строки 25-26) – формула, куда более емко и глубоко обобщающая сутьпредыдущей (первой) части стихотворения, нежели «горестный» зачин 4-йстрофы. (Местоимение «Его» здесь можно понять как относящеесяодновременно и к Рождеству и ко Христу).

Вот он – сокровенный, не доконца осознаваемый самими празднующими смысл всех приготовлений иволнений. Примечательно, что начиная с 4-й строфы грамматическаякатегория 3-го лица («люд», «разносчики… даров», «прыгают» и т.д.) малопомалу вытесняется множественным числом 1-го («празднуем», «не знаемпримет»). «Они» сливается с «мы».

Активную роль начинают игратьобобщенно-личные конструкции («ощущаешь», «смотришь», «видишь»), какбы объединяющие персонажей, автора и читателя в общий тесный кругтайныхсоратниковисобратьев.Мотивдуховнойсолидарности(«литургичности») усиливается формулой «…празднуем… сдвигая // всестолы». Фраза «…воля благая // в человеках видна издали» (строки 28-29) –почтидословнаяцитатаизрождественскогопеснопенияангелов,возвестивших пастухам о рождении Иисуса («Слава в вышних Богу, и наземли мир, в человецех благоволение» - Лк. 2; 14). Разожженные пастухами«костры» (30-я строка) выглядят в этом контексте как сигнальные огни,обращенные к горним силам.

Образ пастухов знаменует выход темы запределы городского хронотопа и художественно мотивирует введениебуколически окрашенных реалий («трубы кровель») и «крестьянской»463лексики («бабы», «ребята»). Между тем попутно вводится апокалипсическиймотив: «трубы кровель» – «…не дымят, но трубят» (мирный дым домашнегоочага уступает место трубам Архангелов). «Земля» и «Небо», прошлое,настоящее и грядущее как будто устремляются навстречу друг другу.Символика Рождества причудливо сплетается с символикой Второгопришествия Христа и Страшного Суда. При этом контрапунктом кторжественности и величию происходящего выступает отчетливая нотаострой тревоги, почти жути: «Кто грядет – никому непонятно: // мы не знаемпримет, и сердца могут вдруг не признать пришлеца».В какой-то момент кажется, что драматический накал «мажорной» частистихотворения лишь усиливает ощущение растерянности, беззащитностиперед лицом непостижимого и всемогущего рока.

И вот тут-то на сюжетную«авансцену» выходит последняя строфа стихотворения, которую с полнымправом можно считать третьей, заключительной частью всей поэтическойкомпозиции (отметим, что она тоже начинается с союза «но» и служитсвоеобразным художественно-смысловым синтезом двух предшествующихфрагментов). В ней преодолевается разом и томительная безысходностьпервой части, и пугающая катастрофичность второй.

«Фигура в платке»,вырастающая среди ночной мглы, – предельно емкий образ. Контекст строфыпозволяет одновременно увидеть в нем и мать, и жену, и возлюбленную, иПресвятую Деву («Ту, над Которою нимб золотой»), и универсальныйсимвол вечной женственности. Обобщенно-личная форма сказуемых(«ощущаешь», «смотришь») заставляет в данном случае говорить не обинтимно-личных переживаниях лирического субъекта (характерно, что встихотворении отсутствует индивидуализированный образ лирическогогероя), а о воссоздании всеобщего, как бы единого для всех, архетипическогостроячувств.Этоопятьжесвидетельствуетоконвергентной464(солидаристской) ориентации авторского дискурса842, не превращающейся,однако, в попятное движение к до-модернистскому модусу сознания с егоимперативом априорной «соборности».

Это новая, неклассическая, искомая ипарадоксальная солидарность – после всех разделений и войн, после «концавремен».К тому же, перед нами не простой переход от «земного» к«мистическому». «Фигура в платке» предстает не на сакрализованномпьедестале, не на фоне небес и не в иконописном ракурсе, а «на дверномсквозняке», то есть среди преходящего и бренного, в гуще житейского, впереходном,«пограничном»пространстве,гдесловнопересекаютсягоризонталь бытовой повседневности и вертикаль бытийного восхождения квечному. Так сходятся в одной точке модернистская индуктивность(экзистенциальность)виденияиподлиннотрадиционалистскаяустремленность к абсолютным и незыблемым константам мироздания.Существеннотакжеито,чтовзгляд«собирательногосубъекта»стихотворения (всечеловека) не останавливается на «фигуре в платке» как наокончательной и предельной «инстанции» духовного поиска, а поднимаетсяввысь, «в небо». В результате образ Женщины (жены, матери, Девы,Богородицы)незамыкаетперспективу,асоединяетЧеловекасбесконечностью.

Изображенная встреча оказывается не завершениемтрудного пути к «свету», а скорее началом, рождением иного –метафизического, логоцентричного и центростремительного – ощущениябытия. И наконец, выбор формы именительного падежа для последнего словастихотворения («…и видишь – звезда» вместо грамматически стандартного«и видишь звезду») напоследок еще раз возвращает нас к мысли обиконографическом принципе «обратной перспективы».

Существительное«звезда» предстает не как обозначение пространственно и семантически842В. Тюпа рассматривает неотрадиционализм в литературе XX века как «конвергентную дискурснуюформацию» и как художественное воплощение «конвергентного сознания», ориентированного на «диалогсогласия» (концепт М. Бахтина) и идеалы культурной солидарности [ 9, с. 124; 8, с. 103].465ограниченногопредмета(локального«объекта»созерцания),акаксамостоятельная предикативная единица; как символическое указание насокровеннуюинепостижимуювысшуюреальность,первичнуюпоотношению к индивидуальному видению, а не производную от неё.Реальность, имплицитно вмещающую в себя все священные смыслы, прямо икосвенно (аллюзивно) затронутые в лирическом сюжете.Параграф 2.

2. 2. Пространство смысла в «Невидимых» БахытаКенжееваТворчество Бахыта Кенжеева – несмотря на то, что это имя вот уже почтитри десятилетия привлекает к себе заинтересованное внимание чуткихзнатоков и ценителей поэзии, – до сих почти не изучалось.843На начальной стадии исследования любого корпуса текстов очень важнопопытаться нащупать некую исходную парадигму, отталкиваясь от которойможно было бы постепенно продвигаться к постижению более сложныхструктурных связей и отдельных, частных аспектов написанного. Одной изтаких,самыхисследователяобщихявляется,ипредварительных,какправило,«системкоординат»сюжетно-тематическийдлясоставтворческого наследия. С этой точки зрения лирика Б.

Кенжеева представляетнам обильный и разноплановый материал. И, что особенно важно, очень843Вот перечень посвященных Б. Кенжееву русскоязычных публикаций, среди которых лишь некоторыеявляются собственно литературоведческими исследованиями: Бек Т. «И был бутоном каждый атом…» //Новый мир, 1997, №12; Кулумбетова А.Е. Время в художественной системе поэзии Бахыта Кенжеева //Наука и образование ЮК. 1998. № 5 (12). С. 134-138; Кенжеев Б.

Из семи книг: Стихотворения. [Послесл. С.Аверинцева]. М.: Независимая газета. 2000; Касымов А. Гадание по огню в антракте и во времяфилософского семинара // «Знамя», № 11, 2000; Рылов В. Система стихотворения Б. Кенжеева «Если ивправду молчание – свет…» // Системный анализ художественного произведения: Науч.-метод. сб.

Алматы,2002. С. 141-144; Стрельникова Н. Кенжеев Бахыт. Невидимые. Стихи. М., 2004 [Рецензия] // Новоелитературное обозрение. 2005. № 73; Лебедушкина О. Поэт как Теодор. Бахыт Кенжеев: попытка портретана фоне осени // Дружба народов. 2007. № 11; Касымов А. Критика и немного нежно. М.: Новое время.2007. С.82-89; Бельская Л. Л. «Повторяю за Пушкиным вслед..." [Пушкинское в творчестве Н. Горбаневской иБ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее