Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1097305), страница 58

Файл №1097305 Диссертация (Структура и динамика зрительного внимания при решении перцептивных задач - конструктивно-деятельностный подход) 58 страницаДиссертация (1097305) страница 582019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 58)

14(6):1153-1157.203. Brehaut J.C., Enns J.T., Di Lollo V. (1999) Visual masking plays two339roles in the attentional blink. // Perception and Psychophysics. 61(7):1436-1448.204. Breitmeyer B.G., Ogmen H. (2000) Recent models and findings invisual backward masking: A comparison, review, and update. // Perceptionand Psychophysics. 62(8): 1572-1595.205. Broadbent D.E. (1958) Perception and communication. London:Pergamon Press.206. Bruner J.S. (1990) Acts of meaning.

Cambridge, MA.207. Burigo M., Knoeferle P. (2011) Visual attention during spatial languagecomprehension: Is a referential linking hypothesis enough? In: Carlson L.,Hölscher C., Shipley T. (Eds) Proceedings of the 33rd Annual Conferenceof the Cognitive Science Society. Austin, TХ: Cognitive Science Society.208.

Burtt H.E. (1917) Professor Munsterberg's vocational tests. // Journal ofApplied Psychology, 1(3): 201–213.209. Butterworth G.E. (1991) The ontogeny and phylogeny of joint visualattention. In: Whiten A. (Ed.) Natural theories of mind: Evolution,development, and simulation of everyday mindreading. Oxford, UK:Oxford University Press.210. Butterworth G.E., Jarrett N.L.M. (1991) What minds have in common isspace: Spatial mechanisms serving joint attention in infancy // BritishJourn. of Developmental Psychology. 9(1): 55–72.211. Cao H.W., Jin K.B., Li C.Y., Yan H.M. (2014) Attentional blink ishierarchically modulated by phonological, morphological, semantic andlexical connections between two Chinese characters. // PLoS One, 9(8):e104626.212.

Carpenter M., Nagell K., Tomasello M. (1998) Social cognition, jointattention, and communicative competence from 9 to 15 months of age. //Monographs of the Society for Research in Child Development. 63(4): ivi, 1-143.213. Carreiras M., Armstrong B.C., Perea M., Frost. (2014) The what, when,where, and how of visual word recognition // Trends in Cognitive Science.18(2): 90-98.340214. Casasanto D., Boroditsky L. (2008) Time in the mind: Using space tothink about time.

// Cognition, 106: 579-593.215. Cattell J.M. (1886) The time it takes to see and name objects. // Mind,11: 63-65.216. Cavanagh P., Alvarez G. A. (2005) Tracking multiple targets withmultifocal attention. // Trends in Cognitive Sciences, 9(7): 349-354.217. Cavanagh P., Anstis S. (2013) The flash grab effect. // Vision Research,91: 8-20.218. Chajut E., Schupak A., Algom D. (2009) Are spatial and dimensionalattention separate? Evidence from Posner, Stroop, and Eriksen tasks. //Memory & Cognition. 37(6): 924-934.219.

Chiao J.Y., Ambady N. (2007) Cultural neuroscience: parsinguniversality and diversity across levels of analysis. In: Kitayama S.,Cohen D. (Eds.) Handbook of Cultural Psychology. N.Y.: Guilford. Pp.237-254.220. Chomsky N. (1965) Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, MA:MIT Press.221. Chun M.M.

(1997) Types and tokens in visual processing: A doubledissociation between the attentional blink and repetition blindness. //Journal of Experimental Psychology: Human Perception andPerformance. 23(3): 738-755.222. Chun M.M., Potter M.C. (1995) A two-stage model for multiple targetdetection in rapid serial visual presentation. // Journal of ExperimentalPsychology: Human Perception and Performance. 21(1): 109-127.223.

Chun M., Jiang Y. (1998) Contextual cueing: Implicit learning andmemory of visual context guides spatial attention. // CognitivePsychology. 36 (1): 28–71.224. Cole M. (2003) Culture and Cognitive Science // Outlines. CriticalSocial Studies. 5(3): 3-15.225. Cole M., Packer M. (2015) A bio-cultural-historical approach to thestudy of development. In: Gelfand M.J., Chiu C., Hong Y. (Eds.)Handbook of advances in culture and psychology. Vol.6.

OxfordUniversity Press.341226. Coltheart M., Rastle K., Perry C., Langdon R., Ziegler J. (2001) DRC: Adual route cascaded model of visual word recognition and readingaloud. // Psychological Review. 108(1): 204–256.227. Connor C.E., Egeth H.E., Yantis S. (2004) Visual attention: Bottom-upvs. top-down. // Current Biology, 14: 850-852.228. Cosmides L., Tooby J. (1994) Beyond intuition and instinct blindness:toward an evolutionarily rigorous cognitive science // Cognition, 50: 4177.229. Cosmides L., Tooby J.

(2013) Evolutionary psychology: Newperspectives on cognition and motivation // Annual Review ofPsychology, 64: 201-229.230. Craik F.I.M., Lockhart R. (1972) Levels of processing: A framework formemory research. // Journal of Verbal Learning and Verbal Behaviour. 11:671-684.231.

Cummins F. (2011) Time is not perceived; Time is not controlled:Evidence from speech // B. Kokinov, A. Karmiloff-Smith, N.J. Nersessian(Eds.) European Perspectives on Cognitive Science. Sofia, Bulgaria: NewBulgarian University Press.232. Dale G., Arnell K.M. (2015) Multiple measures of dispositionalglobal/local bias predict attentional blink magnitude. // PsychologicalResearch. 79(4): 534-547.233. Dale G., Dux P.E., Arnell K.M.

(2013) Individual differences within andacross attentional blink tasks revisited. // Attention, Perception &Psychophysics, 75: 456-467.234. Damasio A. (1994) Descartes' Error. Putnam.235. Davidoff J., Fonteneau E., Fagot J. (2008) Local and global processing:Observations from a remote culture. // Cognition, 108: 702-709.236. De Baene W., Brass M. (2013) Switch probability context (in)sensitivitywithin the cognitive control network. // NeuroImage, 77, 207-214.237. De Baene W., Brass M.

(2014) Dissociating strategy-dependent andindependent components in task preparation. // Neuropsychologia, 62,331-340.342238. De Jong R., Sweet J.B. (1994) Preparatory strategies in overlapping-taskperformance. // Perception and Psychophysics. 55(2): 142-151.239. Deacon D., Shelley-Tremblay J. (2000) How automatically is meaningaccessed: A review of the effects of attention on semantic processing. //Frontiers in Bioscience. Vol.5.

Part E. Pp. 82-94.240. Desimone R., Duncan J. (1995) Neural mechanisms of selective visualattention. // Annual Review of Neuroscience. 18: 193–222.241. Devyatko D., Pastukhov A. (2011) Grouping under motion-inducedblindness: A common mask vs. an illusory figure. // Perception. ECVPAbstract Supplement. 40: 89.242. Di Lollo V., Enns J.T., Rensink R.A. (2000) Competition forconsciousness among visual events: The psychophysics of reentrant visualprocesses. // Journal of Experimental Psychology: General.

129(4): 481507.243. Di Lollo V., Kawahara J., Zuvic S.M., Visser T.A. (2001) Thepreattentive emperor has no clothes: a dynamic redressing. // Journal ofExperimental Psychology: General. 130(3):479-492.244. Di Lollo V., Smilek D., Kawahara J., Ghorashi S.M. (2005) Systemreconfiguration, not resource depletion, determines the efficiency ofvisual search. // Perception and Psychophysics.

67(6):1080-1087.245. Dolan R.J. (2002) Emotion, Cognition, and Behavior. // Science’sCompass, 298: 1191-1194.246. Donner T.H., Sagi D., Bonneh Y.S., Heeger D.J. (2008) Opposite neuralsignatures of motion-induced blindness in human dorsal and ventral visualcortex. // Journal of Neuroscience, 28(41), 10298-10310.247. Dornhoefer S.M., Pannasch S., Velichkovsky B.M., Unema P.J.A.(2000) "Attentional landscapes" and phasic changes of fixation durationin picture perception.

// Perception, 29: 11-12.248. Downing P., Liu N., Kanwisher N. (2001) Testing cognitive models ofvisual attention with fMRI and MEG. // Neuropsychologia. 39(12): 13291342.249. Drew T., Mance I., Horowitz T.S., Wolfe J.M., Vogel E.K. (2014) A soft343handoff of attention between cerebral hemispheres. // Current Biology.24(10): 1133-1137.250. Drew T., Võ M.H., Wolfe J.M. (2013) The invisible gorilla strikes again:Sustained inattentional blindness in expert observers. // PsychologicalScience, 24(9): 1848-1853.251.

Drew T., Võ M.H., Olwal A., Jacobson F., Seltzer S.E., Wolfe J.M.(2013) Scanners and drillers: Characterizing expert visual search throughvolumetric images. // Journal of Vision, 13(10): 3.252. Drewnowski A., Healy A.F. (1977) Detection errors on the and and:Evidence for reading units larger than the word. // Memory & Cognition5(1): 636–647.253. Driver J., Davis G., Russell C., Turatto M., Freeman E.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее