Диссертация (1097305), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Во-первых,это составление расписания движения поездов таким образом, что двапоезда никогда не встретятся на одном и том же отрезке пути. Расписаниеможет составляться только некой центральной службой управленияпоездами, в задачи которой входит отслеживание движения каждого изпоездов и направление их по определенным маршрутам. Такая службаможет работать достаточно эффективно, но в случае сбоя в её работе и, какследствие, ошибки в расписании исключить столкновения поездов нельзя.Во-вторых,можноизначальноразделитьвсеналичныежелезнодорожные пути на участки и организовать движение такимобразом, чтобы любой оказавшийся на определенном участке поездавтоматически блокировал возможность въехать на этот участок длялюбого другого поезда.
Пропускная способность такой системы можетоказаться ниже, чем в предыдущем случае, однако все проблемы сдвижением поездов решаются «на местах», и возможность столкновенияпоездов уже не зависит от работы центра, но определяется только лишьисправностью блокирующих механизмов.И если компьютерная метафора познания с её ключевым понятием«центрального процессора» ведет к предположению, что проблемарешается первым из указанных способов, то данные психологических инейрофизиологическихисследованийподталкиваютктому,чточеловеческий мозг работает по принципу блокировки или торможения.
Влюбой момент времени только одна высокоуровневая схема (пландействия) имеет доступ к данному исполнительному органу – например, куказательному пальцу правой руки или к голосовому аппарату. Остальныежевозможныедействиядолжныосвободится.80«дождаться»,покаэтоторганЕще одна задача системы внимания для действия состоит в«спецификации параметров». Любой хранящийся в памяти навык поопределению схематичен, т. е. обобщен и не содержит всей информации,необходимой для управления действием в заданных условиях.
Этанедостающая информация должна быть извлечена из окружающей среды.При этом доступные в окружающей среде параметры для выполнениядействия могут соотноситься с избранным навыком или планом действиятрояко: данных может быть достаточно, недостаточно или избыточно.Если данных достаточно (ровно столько, сколько требуется для того,чтобы полностью специфицировать схему), то действие может бытьвыполнено «автоматически».
Например, когда перед человеком на тарелкележит яблоко, он берет это яблоко рукой и подносит ко рту.Если данных для выполнения действия недостаточно, что характернодля неожиданных или непривычных ситуаций, то из такой ситуации можновыйти двумя способами: либо назначить параметры «по умолчанию» (как,например, происходит в инстинктивном поведении животных в отсутствиеадекватного стимула), либо посредством произвольного планированиядействия, особенно если оно недостаточно хорошо освоено.
Выполнениедействия по частям и обратная связь об их эффективности ведут к тому, чточеловеку все легче становится назначать параметры действия либо «поумолчанию», либо в соответствии с информацией, получаемой изокружающей среды.Если же человек сталкивается с избыточным количеством данных(если их больше, нежели необходимо для спецификации параметровнавыка), перед ним встает проблема отбора данных.
Эту проблемуО. Нойманн решает в том же русле, что и другие теоретики «внимания длядействия». Допустим, человек собирается сорвать с яблони одно из яблок,различающихся по ряду параметров, которые могут повлиять на действие,81в частности, по пространственному расположению, по форме, размеру ивесу. Если в поле зрения человека попадает несколько яблок, дляуспешного действия их количество необходимо ограничить. Согласногипотезе О. Нойманна, выполнить действие можно только благодаря тому,что в результате задействования параметров одного из яблок все остальныеяблоки просто «отсоединяются от любого рода действий» (Neumann, 1987,p.385).
«Ограничения внимания» и связанная с ними интерференциявыполняемыхдействийсоотносятсяпреждевсегоспроблемамиустановления соответствия между воспринимаемым объектом и схемойдействия. Если это невозможно, например, если необходимая и избыточнаяинформация содержатся в одном объекте, что, в частности, характерно длязадачи Струпа с называнием цвета букв, из которых составлены слова,обозначающие цвета (Stroop, 1935), интерференция неизбежна. Сам жепроцесс установления соответствия, «подключения» к схемам нужныхобъектов и «отсоединения» ненужных можно поставить в соответствиепонятию внимания.Более подробно возможные причины интерференции анализируетД.А. Оллпорт,вновьначинаяскритикипонятияцентральныхограниченных ресурсов системы переработки информации. Таких единыхцентральных недифференцированных ресурсов внимания, по его мнению,нет.
Но тогда требуется ответить на вопрос, почему задачи, требующиевнимания, препятствуют выполнению друг друга. По Д.А. Оллпорту,причины интерференции так или иначе связаны с содержанием этихдействий. У каждого действия есть цель (либо объект, над которым этодействие производится), состав (способ действия), а также сочетаниедействия и объекта, в отношении которого оно осуществляется. Тогда,учитывая сугубо внешние источники интерференции, можно допуститьчетыре ее причины.82Помимо непредсказуемости событий в окружающем мире и временныххарактеристик хода этих событий (например, краткое предъявление,маскировка и т.
п.), это ограничения, связанные с постановкой иудержанием целей (готовность выполнять некоторое действие, илипрограмма этого действия, не может формироваться в тот момент, когдавыполняется другое действие); ограничения по функции (конкуренция заспособ действия или функциональную систему, которая специализированав отношении этой категории действий); наконец, ограничения, связанные ссопряжением целей (объектов) и действий. Причина интерференции впоследнем случае – так называемые «перекрестные помехи» в переработкеинформации: с одной стороны, она наблюдается, когда новые входныеданные передаются на ту же исполнительную систему, которая внастоящий момент уже занята в выполнении определенного действия, а сдругой стороны, риск интерференции существует тогда, когда информация,используемая для решения одной задачи, содержит в себе условия длязапуска действий, которые сами по себе необходимы для выполнениявторой, параллельно решаемой задачи. Интерференции не будет, еслиобрабатываемая информация может быть направлена по параллельнымканалам вплоть до достижения цели (в этом случае возможно сочетаниедвух задач, как в экспериментах У.
Найссера), и напротив, она возникнет,если несколько действий претендуют на один и тот же канал.Таким образом, по Д.А. Оллпорту, внимание как отбор – это преждевсего «избирательное сопряжение восприятия и действия» (1987, с.395).Это определение приводит его к идее многоканальной переработкиинформации,«центральныхразрешающейограничений»указаннымвышепереработки.способомОтметим,чтопроблемувзаимнаяоднозначность такого сопряжения стала одним из ведущих принциповсовременного «когнитивного дизайна» – области эргономики, выстроенной83на основе достижений когнитивной психологии (Норман, 2006). В то жевремя идея многоканальности перекликается с эволюционным модульнымподходом Дж.
Фодора (Fodor, 1983; Cosmides, Tooby, 1994), поскольку его«модули» по сути представляют собой каналы переработки информации,специализированные в выполнении определенных задач. В качествепримеровтакихмодулейвзрительнойсистеме,диссоциируемыхморфологически и функционально в головном мозге человека и приматов,можно привести системы «восприятия для опознания» и «восприятия длядействия» (Milner, Goodale, 2006), работа которых может и должна бытьвооруженамеханизмамиобеспеченияизбирательностиобработкиинформации.Таким образом, участие внимания в осуществлении как умственных,так и внешних, практических действий состоит прежде всего в управленииэтими действиями, в их координации. Наиболее развернутую модельсоотношения внимания и управления действием подошли Д.
Норман иТ. Шаллис. В предложенной ими активационной модели произвольного иавтоматического управления поведением (Norman, Shallice, 1986) вниманиевыполняет функцию управления осуществляемыми человеком внешними ивнутренними действиями на основе схем действия, активация которых всистеме памяти ведет к выполнению действия. Хотя эта модель,центральная идея которой отчетливо перекликается с положениямиП.Я. Гальперинаовниманиикакфункцииумственногоконтроля(Гальперин, 1958; Гальперин, Кабыльницкая, 1974), не обходится безпонятия отбора и без идеи ресурсных ограничений переработкиинформации, сами эти ограничения не детерминируют реализациифункций внимания.Д. Норман и Т.
Шаллис предположили, что каждая из имеющихся схемхарактеризуется определенным уровнем активации, которая задается84сочетанием целого ряда факторов, как внешних, так и внутренних. Схемаотбирается, т.е. допускается к управлению действием, если уровень ееактивации превышает пороговое значение. Отобранная схема направляетвыполнение действия или последовательности действий до тех пор, покане будет выполнено одно из условий: либо схема произвольно«отключается» или отстраняется от управления действием; либо всепредполагаемые схемой операции выполнены (достигнута цель действия);либосхемазаблокированаиз-затого,чтодлявыполнениясоответствующего действия недостает ресурсов переработки информации(например, эти ресурсы используются другой, более активированнойсхемой) или самой информации.
Поскольку схемы подчиняются принципувстроенности, для каждого действия можно выделить схему-источник,которая в случае активации активирует другие, подчиненные схемы.Чтобы подчеркнуть различия между механизмами осуществленияавтоматических действий, не требующих сознательного контроля состороныисполнителя,иконтролируемыхдействий,реализуемыхчеловеком произвольно в соответствии с его намерениями, Д. Норман иТ. Шаллис вводят в свою модель управления действием два измерения:горизонтальное и вертикальное.Горизонталь модели включает механизмы управления автоматическимидействиями, которые отличаются тем, что либо процесс их выполнения неосознается, либо они могут быть начаты без участия внимания и сознания,либо связаны с автоматическим привлечением внимания вследствиеориентировочной реакции, либо предполагают, что данная задачавыполняется без интерференции с другими задачами.
Вертикаль моделисоответствует механизмам произвольного (волевого) внимания, котороенеобходимо для планирования действия или принятия решения, выявленияи устранения неполадок в осуществлении действия, выполнения трудных,85недостаточно освоенных или новых последовательностей действий и,наконец, для преодоления привычного типа ответа или противостоянияотвлекающим воздействиям.Горизонтальное измерение содержит систему для приема данных осостоянии окружения («сенсорно-перцептивные структуры»), которыезапускают выбор необходимой схемы посредством системы пусковыхмеханизмов. Набор пусковых механизмов обеспечивает синхронизациюработы схем и привязку их ко времени, позволяя активированным схемамвовремя вступить в действие.
Выбранная схема передается дальше, к«структурампсихологическойобработки»–специализированнымсистемам, обеспечивающим выполнение внешнего или внутреннегодействия.Принципработыгоризонтальногоизмерения,вцеломдостаточный для осуществления простых или хорошо освоенныхдействий, может быть обозначен как «предотвращение конфликтов» междудействиями, которые управляются разными схемами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
