Диссертация (1097286), страница 3
Текст из файла (страница 3)
В исследовательскую выборку также вошли: эксперты ипсихологи-практикипсихологивоинскихвобластичастейиоказанияпсихологическойсоединений;курсантыпомощи;Московскогоуниверситета МВД, принимавшие участие в обеспечении Паралимпийскихигр в Сочи в 2014 г.; курсанты Военного университета.В целом экспериментальному изучению подверглось 348 инвалидовбоевых действий и 370 других респондентов. При обработке эмпирическихданных применялись методы математической статистики, реализованные впакетах прикладных программ «SPSS»-11.Научнаяновизназаключается в следующем:результатовпроведенногоисследования141. На основе междисциплинарного подхода к пониманию сущности,критериев,последствийкомплексной,инвалидностимногоуровневой,доказананеобходимостьэшелонированнойсоциально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий.2.
Разработана социально-психологическая модель инвалидизации,включающаяиндивидуально-психологическиеисоциально-психологические факторы, механизмы, процессы, специфические эффекты,типологические особенности и позволяющая рассматривать инвалидностькакглубокийидентичностиличностныйупроявляющийсякризисстановлениявоеннослужащего,вновойполучившегорассогласованиисоциальнойбоевуютемпорального,травму,структурного,каузального и динамического модусов его Я-концепции, порождаемыйвзаимодействием личности и стигматизированного, разделенного надискриминируемые группы, социума с использованием механизмовмежгрупповых отношений.3.
Разработана концепция социально-психологической реабилитацииинвалидовбоевыхблокирующихдействий,ориентированнаяпсихофизиологическихинакупированиепсихологическихусловий,гармонизацию Я-концепции и формирование здоровой идентичностипострадавшего, дестигматизацию социального сознания ближайшего,ближнего и дальнего социального окружения и включающая цели, задачи,направления, механизмы, условия, эффекты, критерии эффективностисоциально-психологическоговспомоществованияинвалидамбоевыхдействий на госпитальном, санаторно-курортном и амбулаторном этапах.4. Обоснованыипрактическиапробированыличностно-ориентированные технологии (восстановления временной протяженности,структурной согласованности, активности и направленности Я-концепции)исоцио-ориентированныевосприятия инвалидов,технологии(дестигматизациистереотиповпобуждения к выбору ресурсных стратегий15отношения к нимсоциальногосо стороны ближайшего, ближнего и дальнегоокружения)социально-психологическойреабилитацииинвалидов боевых действий.5.Выявленыисистематизированыпринципысоциально-психологической реабилитации: общие принципы оказания психологическойпомощи участникам (инвалидам), ветеранам боевых действий; специальныепринципы социально-психологической реабилитации инвалидов боевыхдействий и частные принципы психореабилитационной групповой работы(тренинга).Теоретическая значимость исследования состоит в том, что:1.
Доказананеобходимостьсоциально-психологическойреабилитацииинвалидов боевых действий как самостоятельного направления ихкомплексной реабилитации.2. Обоснованы цели, задачи, этапы, направления, механизмы, процессы,эффекты, технологии и принципы практического осуществления социальнопсихологической реабилитации, что вносит существенный вклад в развитиесоциальной психологии.3.
Раскрытаспецификапроцессасоциально-психологическойреабилитации инвалидов боевых действий и введены и раскрыты понятия«психологическая триада переживания инвалидности», «правило шестипроцессов» (пережить, принять, поверить, понять, помочь, поддержать).4. Расширено представление о социальном познании за счет введенияпонятия «концентрация социального качества». Стремление выделитьсоциальную группу в социуме ведет к концентрации ее отличий от другихгрупп и способствует стигматизации выделенного качества.5. Углублено представление о факторах и процессе формированиясоциально-психологической идентичности как триединства личностныхпредпосылок, свойств социальной среды и актуальной социальнойситуации.16Практическая значимость результатов исследования состоит в том,что:1.
Разработаннаяконцепциясоциально-психологическойреабилитации инвалидов боевых действий может служить основанием длявнесения изменений в законодательную базу в виде закрепления социальнопсихологической реабилитации как самостоятельного направления всистеме комплексной реабилитации инвалидов боевых действий.2. Разработанный психодиагностический и психокоррекционныйинструментарий и рекомендации по особенностям взаимодействия лиц изближнего социального окружения с инвалидами боевых действий могутбыть использованы медицинским персоналом военных госпиталей дляпредупреждениясоциальнойразвитияутравмированныхидентичности,атакже«инвалидизированной»купированияунихпсихофизиологической симптоматики на госпитальном этапе социальнопсихологической реабилитации.3. Предложеннаяструктурасоциально-психологическойреабилитации инвалидов боевых действий дает возможность перехода отсанаторно-курортнойреабилитационнойтраекториистратегиинавспомоществованиябазекполноценнойреабилитационныхцентров,санаториев.4.
Экспериментальнопроверенныепрограммаиконкретныетехнологии реабилитационного тренинга с инвалидами боевых действиймогутреализовыватьсявцентрахвосстановительнойтерапии,реабилитационных центрах, а также психологами воинских частей насанаторно-курортном и амбулаторном этапах социально-психологическойреабилитации пострадавших.5. Методологическаяосновасозданияреабилитационныхпсихотехнологий вспомоществования инвалидам боевых действий исоблюдение общих, специальных и частных принципов социально-17психологическойреабилитациипозволяетразрабатыватьновыеэффективные приемы, технологии и стратегии решения конкретныхпсихологических проблем инвалидов.6.
Установленные в исследовании, описанные и представленные ввиде реабилитационных форм «эффекты» взаимоотношений инвалидов илиц из ближайшего социального окружения могут использоваться вкачестве методических средств развития ресурсных стратегий отношениячленов семьи, родных и близких к пострадавшим.7.
Сформированный Банк жизненных историй людей, преодолевшихинвалидность, может служить своеобразным ориентиром для инвалидовбоевых действий при выборе и коррекции жизненных планов, стратегийэффективного социального функционирования.Обоснованностьобеспечиваются:идостоверностьизвестнойрезультатоваргументированностьюисследованияисходныхметодологических оснований анализа психологических последствий боевойтравматизации и социально-психологической реабилитации инвалидовбоевых действий; реализацией междисциплинарного подхода к изучаемомуявлению;целенаправленнымиспользованиемвзаимодополняющихкачественных и количественных методов; длительным, многолетниманализом и положительными результатами опытно-экспериментальнойработы (осуществляемой на теоретическом, проектном и технологическомуровнях); внутренней согласованностью теоретических и практическихрезультатовисследования;репрезентативностьюисследовательскойвыборки и статистической значимостью полученных результатов, ихсопоставлением с результатами других исследований.Положения, выносимые на защиту:1.
Необходимостьсоциально-психологическойреабилитацииинвалидов боевых действий как самостоятельного направления целостногореабилитационного комплекса определяется абсолютным преобладанием18социально-психологическойфеноменологиивпсихологическихпоследствиях боевой травматизации военнослужащих и формированииинвалидизированной идентичности.В русле социально-психологической парадигмы главный фокуспонимания инвалидизации и реабилитации инвалидов боевых действийсосредоточивается на факторах, механизмах, эффектах становления новойсоциальной идентичности личности, переживающей кризис, и зависимостиуспешности этого процесса, от социально-психологических особенностейличности и актуального содержания общественного сознания в системе«личностный кризис – социум – новая идентичность»2.
Социально-психологическая модель инвалидизации включаетиндивидуально-психологические, личностные особенности и социальнопсихологические механизмы, психологические эффекты, типологическиеформы переживания последствий боевой травматизации военнослужащих ипозволяет исследовать, оценивать и выстраивать систему социальнопсихологического вспомоществования пострадавшим.В модели выделяются три уровня психологических феноменов:каузальный, ценностно-смысловой, симптомологический.2.1. С социально-психологической точки зрения инвалидность глубокийличностной(«инвалидизированной»)кризисстановлениясоциальнойипереживанияидентичностиновойтравмированного.Развитие такой идентичности определяется: степенью стигматизациидоминирующих социальных представлений об инвалидах;согласованности/рассогласованности,временнойстепеньюцелостности,направленности и активности Я-концепции инвалида; уровнем болевыхощущений, обусловленных представлениями о социально допустимыхмоделях «болевого поведения» инвалидов.2.2.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
