Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1097235), страница 36

Файл №1097235 Диссертация (Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией) 36 страницаДиссертация (1097235) страница 362019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

[Леонтьев Д.А. и др.,2009], в котором было доказано, что снижение квазирефлексивности будетприводить к увеличению общего показателя осмысленности жизни.Также необходимо отметить, что увеличение срока реабилитацииположительновлияетфункционированиена(работу,общеесостояниевыполнениездоровья,будничнойролевоедеятельности),социальное функционирование (общение) и улучшение общего компонентафизического здоровья.4.3.2 Особенности факторов, влияющих на психологическиехарактеристики реабилитантовПри поступлении реабилитанта в центр с ним была проведенаклиническая беседа с целью выявления его отношения к своему состоянию,особенности отношений с окружающими и собран анамнез. Полученнаяинформация, в контексте фрактальной теории и теории диссипативныхсистем,является«шумом»,которыйпривноситвсистемуновуюинформацию, поступление которой способствует реорганизации системы, всвою очередь, реорганизация может быть, как позитивной, так и негативной.241На последующем этапе исследования оценивали влияние рядасоциальных факторов и анамнестических данных на эффективность процессареабилитации с помощью простого дисперсионного и регрессионногоанализов (приложения 7-19).Исследованиепоказалоотсутствиезависимостидинамикипсихологических показателей в зависимости от вида употребляемых ПАВ.Большинствореабилитантовсчитаютсвоюзависимостьсерьезнойпроблемой, но часть реабилитантов ответила на этот вопрос отрицательно.Как видно из таблицы 4.27, фактор «понимания серьезности и глубиныпроблемы» оказывает значимое влияние на психологические особенностинаркозависимых.

Однако вначале был проведен тест Ливена на оценкуоднородности дисперсий (таблица 4 приложения 7). Результаты критерияЛивена не подтвердили однородность дисперсий переменных ролевоефункционирование, обусловленное физическим состоянием, социальноефункционирование, субмиссивные мотивы, гедонистические мотивы, мотивыгиперактивации поведения, в связи с чем, были исключены из дальнейшегоанализа.Таблица 4.27 – Влияние фактора «понимания серьезности и глубиныпроблемы» на эффективность процесса реабилитацииF критерийПеременныеДистанцированиеОбщее состояние здоровьяОсмысленность жизниЛокус контроля-жизньСистемная рефлексияСамокопаниеФантазированиеАтарактические мотивы3,944,213,994,154,175,044,085,06Уровеньзначимости (p)0,0435210,0426360,0431190,0438740,0433880,0266000,0455130,026935242Продолжение таблицы 4.277,015,087,117,366,194,067,52Абстинентные мотивыМотивы самоповрежденияДоминированиеАвторитарныйЭгоистичныйАгрессивныйНегативное прошлое0,0095890,0266910,0088330,0077650,0143470,0444340,007503Примечание: здесь и далее в таблицах представлены только значимые F-критерии.Так, признание существования у себя зависимости оказывает влияниена напряженность копинг-стратегии дистанцирования (F=3,94 при р=0,04),общее состояние здоровья (F=4,21 при р=0,04), уровень осмысленностижизни (F=3,99 при р=0,04), локус контроля-Жизнь (F=4,15 при р=0,04),уровень системной рефлексии (F=4,17 при р=0,04), выраженность процессовсамокопания (F=5,04 при р=0,02), фантазирование (квазирефлексию) (F=4,08при р=0,04), выраженность таких мотивов употребления ПАВ, какатарактических (F=5,06 при р=0,03), абстинентных (F=7,01 при р=0,01),самоповреждения (F=5,08 при р=0,03), а также на доминирование вмежличностных отношениях (F=7,11 при р=0,009), на такие характеристики,как авторитарный (F=7,36 при р=0,008), эгоистичный (F=6,19 при р=0,01),агрессивный (F=4,06 при р=0,04), и на негативную установку к прошлому(F=7,52 при р=0,008).К тому же, как было выявлено (рисунки 1-7 приложения 8), восприятиесерьезности и глубины проблемы оказывает влияние на психологическиеособенностипринимающихреабилитантовфактсвоейтакимобразом,зависимости,чтопоусравнениюнаркозависимыми, которые этот факт не признают, выше:− уровень дистанцирования;− системная рефлексия;наркозависимых,стеми243− самокопание;− фантазирование;− атарактические мотивы употребления ПАВ;− абстинентные мотивы употребления ПАВ;− мотивы самоповреждения;− восприятие своего прошлого как негативного.Ниже:− восприятие своего общего здоровья;− уровень осмысленности жизни;− локус контроля-жизнь;− доминирование;− авторитарный;− эгоистичный;− агрессивный.Полученные результаты свидетельствуют о том, что осознание ипринятие своей проблемы «открывает» наркозависимых для реабилитации,т.е., они начинают признавать не только существование зависимости, но истараютсяпризнатьвсебеличностныеифизическиеизменения,произошедшие в период принятия ПАВ.

В отличие от них, наркозависимые,которые не признают своей зависимости, продолжают считать себя«нормальными», неизмененными личностями, что может способствоватьснижению эффективности процесса реабилитации. Так, в частности,пациенты, осознавшие свою проблему, признают, что:1.Прилагают когнитивные усилия отделиться от ситуации иуменьшить ее значимость.2.Достаточно низко оценивают свое состояние здоровья внастоящий момент.3.Достаточно значимую роль в их жизни играет рефлексивность,что может быть взаимосвязано с повышенной внутренней244конфликтностью и самообвинением [Леонтьев Д.А., Осин Е.Н.,Салихова А.Ж., 2009]. К тому же, повышение рефлексивности уреабилитантов, признающих свою зависимость, способствуетснижению агрессивности, эгоистичности, авторитарности идоминирования в межличностных отношениях (таблица 4.28).Таблица 4.28 – Результаты изучения взаимосвязи уровня рефлексивности иособенностеймежличностноговзаимодействияуреабилитантов,признающих свою зависимостьПеременныеСистемнаярефлексияСамокопаниеФантазированиеДоминированиеАвторитарный ЭгоистичныйАгрессивный-0,65-0,6-0,74-0,74-0,72-0,77-0,69-0,77-0,77-0,81-0,73-0,774.

Чаще всего проявляется негативная установка к прошлому, котораяявляется результатом реальных травматических и неприятных событий илинегативной реконструкции событий прошлого и предполагает боль исожаление, которое отрицательно сказывается на их уровне осмысленностижизни (r=-0,7 при р=0,05) и убежденности в возможности контролироватьсвою жизнь, свободно принимать решения (r=-0,7 при р=0,05).5. В основном мотивами потребления ПАВ у них наблюдаются:−желаниенейтрализоватьнегативныеэмоциональныепереживания – напряжение, тревогу, страх – с помощьюнаркотиков;−стремление с помощью наркотиков снять абстинентные явления,дискомфорт;−улучшить самочувствие и стремление употреблять наркотикиназло другим и себе;245−в качестве протеста, из-за потери перспективы будущего, утратысмысла трезвой жизни.Все это свидетельствует о том, что деятельность психолога в самомначале этапа реабилитации должна быть направлена на осознание и принятиепациентом своей проблемы.

Это может в значительной мере мотивироватьреабилитанта раскрыться самому себе, признать свою зависимость истремиться к ее преодолению.Многие реабилитанты указывали при первичном анкетировании, чтоначаломзависимостипослужиликакие-либонегативныежизненныесобытия.

Результаты исследования показали определенное влияние рядазначимыхсобытийжизнипациентовнаэффективностьпроцессареабилитации. Результаты критерия Ливена (таблица 5 приложения 7) неподтвердилиоднородностьдисперсийпеременныхфизическоефункционирование, интенсивность боли, в связи с чем были исключены издальнейшего анализа.Как видно из таблицы 4.29, наличие значимых событий жизни, которыеспособствовали возникновению зависимости, оказывают значимое влияниена напряженность копинг-стратегии дистанцирования (F=4,34 при р=0,04),напряженность копинг-стратегии самоконтроля (F=6,35 при р=0,02), ролевоефункционирование, обусловленное физическим состоянием (F=4,67 прир=0,04), физический компонент здоровья (F=6,12 при р=0,02), уровеньэмпатии (F=4,73 при р=0,04), выраженность таких мотивов употребленияПАВ, как субмиссивных (F=7,39 при р=0,01), псевдокультурных (F=5,62 прир=0,02), гедонистических (F=4,17 при р=0,04), атарактических (F=7,54 прир=0,01), гиперактивации поведения (F=4,73 при р=0,04), самоповреждения(F=7,77 при р=0,009), а также на такие характеристики, как подчиняемый(F=6,53 при р=0,02), зависимый (F=4,23 при р=0,04), дружелюбный (F=7,43при р=0,01), альтруистический (F=9,64 при р=0,004).246Таблица 4.29 – Влияние фактора психотравмирующих событий, повлекшихпотребление ПАВ, на эффективность процесса реабилитацииF критерийПеременныеДистанцированиеСамоконтрольРолевое функционирование,обусловленное физическимсостояниемФизический компонент здоровьяЭмпатияСубмиссивные мотивыПсевдокультурные мотивыГедонистические мотивыАтарактические мотивыМотивы гиперактивацииповеденияМотивы самоповрежденияПодчиняемыйЗависимыйДружелюбныйАльтруистический4,346,35Уровеньзначимости (p)0,0456650,0170764,670,0385516,124,737,395,624,177,540,0190370,0373020,0106560,0241190,0463460,0099564,730,0373777,776,534,237,439,640,0089800,0157310,0466370,0104700,004043Полученные результаты свидетельствуют о том, что наличие впрошлом у наркозависимых психотравмирующей ситуации оказывает болеезначимое негативное влияние на физическое состояние здоровья.Однако, у данных реабилитантов наблюдается более высокий уровеньэмпатиииадекватныйуровеньнапряженностикопинг-стратегийдистанцирования и самоконтроля, что будет хорошо сказываться на процессереабилитации.На основании результатов дисперсионного анализа, представленных нарисунках 8-12 (приложение 9), у наркозависимых, у которых была247психотравмирующая ситуация, подтолкнувшая к принятию ПАВ, посравнению с наркозависимыми без психотравмирующей ситуации впрошлом, наблюдаются:−копинг-стратегииадаптивногоуровня,направленныенаподавление, сдерживание эмоций, дистанцирование от проблемыпутем снижения эмоциональной вовлеченности;−невысокийуровеньфизическогосостояния,оказывающеговлияние на выполнение будничной деятельности, а такженесколько сниженный физический компонент здоровья;−болеевысокийуровеньэмоциональнойотзывчивости,чувствительности и внимания к другим людям, их проблемам;−ярче проявляются такие мотивы употребления ПАВ, какстремление приспособиться к наркоманическим ценностяммолодежной субкультуры, стремление получать физическое ипсихическое удовольствие от действия наркотика, а такжежелание пережить опыт наркотической эйфории, желаниенейтрализоватьнегативныеэмоциональныепереживания(напряжение, тревогу, страх) с помощью наркотиков, стремление«выйти» из состояния скуки, душевного бездействия либожелание усилить эффективность своего поведения, стремлениеупотреблять наркотики назло другим и себе, в качестве протеста,из-за потери перспективы будущего, утраты смысла трезвойжизни;−более уступчивы, склонны к сотрудничеству, умеют подбодритьи успокоить окружающих, чаще ожидают помощи и советов.Такимобразом,наличиежизненныхситуаций,подтолкнувшихреабилитанта к развитию зависимости, является значимым факторомэффективностиегореабилитации,поскольку,каксвидетельствуютполученные результаты, способствует появлению более высокого уровня248эмоциональной отзывчивости и адаптивных форм совладающего поведения,которые будут способствовать процессу реабилитации.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее