Главная » Просмотр файлов » I Морозова В.Д. Введение в анализ

I Морозова В.Д. Введение в анализ (1081368), страница 4

Файл №1081368 I Морозова В.Д. Введение в анализ (Зарубин В.С., Крищенко А.П. - Комплекс учебников из 21 выпуска) 4 страницаI Морозова В.Д. Введение в анализ (1081368) страница 42018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Известные математические работы первого тысячелетия нашей эры в основном содержат комментарии теоретических достижений древних, а главное внимание в них уделено вычислительным аспектам. Так, у китайских математиков этого периода описаны способы извлечения квадратных и кубических корней иэ целых чисел и исключения неизвестных в системе линейных уравнений, указаны достаточно близкие границы для числа гг: 3,1415926 < < я < 3,1415927 . Индийские математики ввели в широкое употребление десятичную позиционную систему счисления, обо- Ф значаа нулем отсутствие единиц данного десятичного.'разряда; пользовались операциями не только с дробями, но и с отрица тельными числами, умели освобождаться от иррациональности в знаменателе дроби.

В 1Х вЂ” ХУ вв. завоевание арабами обширных территорий привело к заметному влиянию арабской культуры и.на развитие математики, причем это влияние не ограничивалось сохранением и передачей европейским математикам достижений античного мира. Работавший в багдадском „Доме мудрости" (своего рода академии) аль-Хорезми (787-850) изложил индийскую по- 2~ 20 КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК эиционную систему счисления в трактате, который был в Х11 в. переведен с арабского на латинский язык и стал известен в Европе.

Он же в книге, название которой содержало слово „аль-джебр", обозначавшее операцию перенесения слагаемого с изменением его знака из одной части уравнения в другую, впервые выделил в качестве самостоятельной ветви матема тики ее раздел, получивший впоследствии название алгебра (латинизированное от „аль-джебр"). В латинизированной форме (А1догВЬш1) имя аль-Хорезми дало название (алгоритм) всякой системе вычислений, выполняемой по строго определенным правилам.

Известный поэт Омар Хайям (1048-1131), прославившийся своими рубаи (четверостишиями), изложил способ решения уравнений до третьей степени включительно, используя пересечение двух конических сечений (эллипса, параболы или гиперболы). Он же в комментариях к „Началам" Евклида обсуждал вопрос о доказуемости У постулата (постулата о параллельных).

Узбекский астроном и математик Улугбек (1394-1449) в Са маркандской обсерватории собрал более ста ученых и организовал долго остававшиеся непревзойденными по точности астрономические наблюдения. Он разработал алгебраический метод, который позволил составить весьма точные для того времени тригонометрические таблицы. Его сотрудник аль-Каши в трактате „Ключ арифметики" изложил приемы извлечения корней с использованием формулы бинома для натурального показателя (впоследствии получившей название формулы бинома Ньютона), описаМ правила действий с десятичными дробями, предложил способ последовательных приближений для решения уравнения третьей степени, а в „Трактате об окружности", вычисляя периметры вписанного и описанного 3 228-угольников, нашел число ~г с семнадцатью верными десятичными знаками.

Для европейских математиков ХН-ХУ вв. являются в основном периодом усвоения достижений античного мира и Востока. 21 Главными центрами теоретической мысли в области матема тики становятся университеты (первые университеты были созданы в ХП1 в. в итальянских городах Болонья, Салерно, Неаполь, а также в Праге и Вене). В Оксфордском и Парижском университетах в Х1У в. объектом изучения и графического представления становятся переменные во времени величины, используются на интуитивном уровне понятия мгновенных скорости и ускорения.

В ХУ1 в. европейские математики сумели получить результаты, не известные ни в античном мире, ни на Востоке: были найдены алгебраические решения уравнений третьей и четвертой степеней, описаны правила действий с комплексными числами. Немецкий художник А. Дюрер (1471-1528) заложил основы ортогонального проектирования, развил математическую теорию перспективы, предложил способы построения эпициклоид.

Одним из его увлечений было составление магических квадратов. Французский математик Ф. Виет (1540-1603) стал основателем алгебраического буквенного исчисления (до него буквами в уравнениях обозначали лишь неизвестные). Он же применил алгебраические методы к анализу в4яможности геометрических построений (в частности, восстановил утерянное решение античной задачи о построении окружности, касающейся трех заданных окружностей), дал полное решение задачи об определении всех элементов плоского или сферического треугольника по трем известным элементам, нашел выражение для я' в виде бесконечного произведения. Среди своих открытий Ф.

Виет больше всего ценил установление зависимости между корнями и коэффициентами уравнений (формупы Виета). Развитие математики в России в 1Х-ХП вв. находилось на уровне наиболее культурных стран Восточной и Западной Европы, но затем было надолго задержано монголо-татарским нашествием и его последствиями. В Древней Руси была распространена сходная с греко-византийской система числовых 22 КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ О ЧЕРК знаков — славянская нумерация, основанная на славянском алфавите, которая доходнла до 50-го десятичного разряда и встречалась в русской математической литературе до начала ХИП в., но уже с конца ХИ в. ее настойчиво вытесняла принятая ныне десятичная позиционная система. Первым известным по имени русским математиком был новгородский монах Кирик (ХП в.).

Его „Наставление, как человеку познать счисление лет" (1136 г.) посвящено хронологическим расчетам и показывает, что в то время на Руси умели решать довольно сложную задачу вычисления пасхалий (определения на каждый год дня наступления праздника пасхи). В математической форме эта задача сводилась к решению в целых числах неопределенных систем уравнений первой степени с числом неизвестных, превышающим число уравнений.

Наиболее нзвестной из русских математических руководств была изданная в 1703 г. „Арифметика" Л.Ф. Магницкого (1669-1739), с 1701 г. и до конца своей жизни преподававшего математику в Школе математических и навигацких на ук в Москве. Это руководство содержало знаменательное определение: „Арифметика, или численница, есть художество честное, независтное и всем удобопонятное, многополезнейшее и многохвальнейшее, от древнейших же и новейших, в разные времена живших изряднейших арифметиков, изобретенное и изложенное". В „Арифметике" наряду с нумерацией, правилами действий с целыми числами и дробями (в том числе десятичными) изложены элементы алгебры, геометрии и тригонометрии и ряд практических сведений о коммерческих расчетах и задачах навигации, введены термины „множитель", „произведение", „делитель", „делимое", „частное".

По существу, это руководство являлось русской математической энциклопедией того времени. Многие помещенные там сведения были приведены в отечественной литературе впервые. По этому руководству учился .М.В. Ломоносов, назвавший его „вратами учености ". 23 В ХИ1 в. была создана математика переменных величин, которую обычно называют высшей математикой. Одним из ее создателей был французский ученый Рене Декарт (1596-16бО).

Математические работы Декарта тесно связаны с его философскими и физическими исследованиями. Его ра бота „Рассуждение о методе", вышедшая в 1637 г,, содержала три приложения: „Диоптрика", „О метеорах" и „Геометрия". В последнем изложены основы аналитической геометрии, базирующейся на методе коордииат. Созданием метода координат Декарт осуществил взаимопроникновение алгебры и геометрии. Он ввел современные символы для независимых переменных, неизвестных величин и буквенных коэффициентов, а также общепринятое в настоящее время обозначение степеней.

Великого ученого обвинили в атеизме, в оскорблении церкви и возбудили против него верующих, Сочинения Декарта были внесены в список запрещенных книг. Независимо от Декарта к основам аналитической геометрии пришел и французский юрист Пьер Ферма (1601-1665), который знаменит формулировкой до сих пор еще полностью не доказанной „великой теоремы" иэ теории чисел, работами по нахождению максимумов и мииимумов и по теории вероятиостей. Яркой, но короткой была деятельность французского математика Блеза Паскаля (1623-1662), который впервые точно сформулировал и применил в доказательствах метод математической индукции, построил „арифметический треугольник", образованный бииомиальиыми коэффициентами и впоследствии названный треугольииком Паскаля, пРоводил выкладки с величинами разного порядка малости, установил закон передачи давления газами и жидкостями (за кон Паскаля).

Вместе с П. Ферма он заложил основы теории вероятностей. В последний период жизни у Б. Паскаля стали преобладать мистические и религиозные интересы, нашедшие отражение в его „Письмах к провинциалу" и в посмертно опу- 24 КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ О ЧЕРК бликованных „Мыслях" — шедеврах французской и мировой литературы. Первый этап создания математики переменных величин завершился работами англичанина Исаака Ньютона (1643 — 1727) и немца Готфрида Вильгельма Лейбница (1646-1718).

Имя Ньютона известно всем наравне с другими именами, украша ющими историю рода человеческого. Его научные интересы относились к ведущим областям науки того времени — матема тике, механике, оптике. Математику Ньютон считал основным инструментом физических исследований и разрабатывал для них математические методы. Трудно переоценить значение творчества Ньютона и перечислить все полученные им результаты. С.И. Вавилов писал, что беэ Ньютона наука развивалась бы иначе, а по мнению Ж. Лагранжа, нет и не будет научной славы, которая превысила бы славу Ньютона.

Важнейшей заслугой Лейбница в области математики является развитие математического анализа, имевшего огромное значение для математики и естествознания. Ему принадлежат также многие результаты исследований в отдельных раз-делах математики: формула Лейбница для производной любого порядка от произведения двух функций, правило дифференцирования интеграла с переменным верхним пределом, признак Лейбница сходимости знакопеременных рядов, ряд Лейбница я'/4=1 — 1/3+1/5-1/7+...

и др. Он ввел много математических терминов и символов, которые сохранились до настоящего времени. Развитие дифференциального и интегрального исчислений нашло отражение в трудах Лейбница и Ньютона. Однако спор о том, кому из них принадлежит заслуга в открытии дифференциального и интегрального исчисления, не решен и по сей день.

Ньютон сформулировал свое открытие на языке механики, а Лейбниц — на языке геометрии. Более ста лет спустя после публикации Лейбницем своих работ английские математики отказывались пользоваться его результатами, а многие математики на европейском континенте не признавали достижений Ньютона. Влияние же Ньютона на математиков, его современников, трудно оценить, так как сам он постоянно сомневался в необходимости опубликования своих результатов. Научная школа Лейбница была гораздо более яркой по сравнению со школой Ньютона. Среди учеников Лейбница особенно известны братья Бернулли. Деятельность швейцарской семьи Бернулли, которая в ХИН в.

дала миру восемь профессоров математики, знаменует эпоху в истории науки. Якоба (1654-1705) и Иоганна (1667-1748) Бернулли по пра ву вместе с Ньютоном и Лейбницем относят к создателям математического анализа. Книга Я. Бернулли „Арифметические приложения бесконечных рядов и их конечных сумм" была первым учебником по теории рядов. Ему принадлежит изобретение полярных координат, он вывел формулу для радиуса кривизны произвольной плоской кривой, нашел форму „парусной кривой" и цепной линии, которые образуют наполненный ветром парус и закрепленная на концах цепь, установил форму упругой линии балки, защемленной одним концом и на груженной сосредоточенной силой — на другом.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,25 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Зарубин В.С., Крищенко А.П
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее