rpd000010070 (201000 (12.03.04).Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине)
Описание файла
Файл "rpd000010070" внутри архива находится в следующих папках: 201000 (12.03.04).Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине, 201000.Б3. Документ из архива "201000 (12.03.04).Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000010070"
Текст из документа "rpd000010070"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010070)
Социология
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Биотехнические системы и технологии | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | 201000.Б3, 201000.Б2, 201000.Б4 | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 607, 310, 901 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 009 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 009 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
3 | 108 | 16 | 34 | 0 | 58 | 0 | Р |
Итого | 108 | 16 | 34 | 0 | 58 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 201000 Биотехнические системы и технологии
по профилям:
201000.Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине
201000.Б2 Биотехнические и медицинские аппараты и системы
201000.Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике
Авторы программы:
Ткаченко Т.В. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 009 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 607 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
Заведующий выпускающей кафедрой 310 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
Заведующий выпускающей кафедрой 901 _________________________ | Декан выпускающего факультета 9 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Социология является достижение следующих результатов освоения(РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | Знания на уровне представлений: - об основных исторических этапах становления социологии как науки, методах конкретно-социологических исследований; - о возможностях самореализации индивида, достижении им определенного положения в статусной иерархии общества, при мобилизации ресурсов личности, ее социальной активности. | |
2 | Знания на уровне воспроизведения: -специфики социологического подхода к изучению общества, культуры, социальных общностей и групп, в том числе, таких, как промышленные предприятия и трудовые коллективы, семья; - знание законов развития и социальной динамики общества, социальных институтов, социальных групп, социальных отношений; направлений, форм и способов их трансформации | |
3 | Знания на уровне понимания: -принципов организации социального пространства, структуры общества; основ солидарных и конфликтных социальных отношений; -принципов статусно-ролевой системы взаимодействия личности и социальных общностей, институтов, общества, ценностно-нормативного механизма их регуляции; | |
4 | Знания на уровне понимания: -элементов механизма социальной регуляции: потребностей, интересов, мотивов, целей и норм поведения индивидов и социальных групп; -места, роли и вклада профессионалов в систему эффективного функционирования общества; -роли личности в трансформации общества, формировании новой социальной реальности. | |
5 | Умения теоретические: -использовать основные положения социологии при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы; -определять характер взаимосвязей, взаимодетерминации элементов социальной системы | |
6 | Умения практические: -использовать социологические знания в профессиональной деятельности и межличностных отношениях; -самостоятельно сравнивать и анализировать социальные факты, относить их к определенному классу социальных явлений или процессов; | |
7 | Умения практические : -определять тенденции развития и динамику изменений состояний общностей, общества, различных социальных процессов; -определять причины возникновения тех или иных состояний социальных объектов (культурные, мотивационные, позиционные); -определять социальную значимость своей будущей профессии, осознанно формировать мотивацию к выполнению профессиональной деятельности. | |
8 | Навыки: -оценки своей позиции в социальном пространстве, системе социальных отношений и взаимодействий; -нахождение путей и средств для самостоятельного выстраивания и реализации перспективных линий социального и профессионального -саморазвития и самосовершенствования; владения культурой социологического системного мышления, обобщения, анализа, восприятия социологической информации; -самостоятельного использования изученных принципов и механизмов при анализе социальных явлений и процессов; |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-2 | Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь |
2 | ОК-3 | Способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
3 | ОК-6 | Способен стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
4 | ОК-7 | Способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков |
5 | ОК-8 | Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
6 | ОК-9 | Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Социология | Формирование и регуляция социальных отношений | 10 | 20 | 0 | 34 | 64 | 108 |
Общество как социальная система | 6 | 14 | 0 | 24 | 44 | ||
Всего | 16 | 34 | 0 | 58 | 108 | 108 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Формирование и регуляция социальных отношений
- 1.1. Специфика социологического метода изучения общества
- 1.2. Социальные действия и взаимодействия. Личность в системе социальных связей
- 1.3. Культура и регуляция социальных отношений
2. Общество как социальная система
- 2.1. Социальные институты, общности и группы
- 2.2. Форма, структура и принципы организации и развития общества
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Становление социологии как науки. Классические и современные социологические теории. Методы сбора данных в социологии. | 1.1 |
2 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие | 1.2 |
3 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Личность в системе социальных отношений. Социализация личности. | 1.2 |
4 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Культура как социальное явление. | 1.3 |
5 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Регуляция поведения личности. Социальный контроль. | 1.3 |
6 | 1.2.Общество как социальная система | 2 | Социальные институты. Многообразие социальных общностей и групп. Семья как соц. институт и малая группа. Социальные организации. | 2.1 |
7 | 1.2.Общество как социальная система | 2 | Социальная стратификация и мобильность | 2.2 |
8 | 1.2.Общество как социальная система | 2 | Общество как социальная система. Мировая система. Социальные изменения. | 2.2 |
Итого: | 16 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Социология как наука. Специфика социологического подхода к изучению социальной реальности. Классические социологические концепции анализа обществ | 1.1 |
2 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Научные школы и тенденции развития современной социологии | 1.1 |
3 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Особенности развития социологии в России | 1.1 |
4 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Методы сбора данных в социологических исследованиях. Этапы проведения социологических исследований | 1.1 |
5 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Социальное действие. Мотивация социального действия | 1.2 |
6 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Социальные взаимодействия и отношения. Социальный конфликт: причины, стадии и последствия | 1.2 |
7 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Основные факторы формирования личности. Структура личности. Взаимодействие личности и общества. Статусно-ролевая теория. | 1.2 |
8 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Социализация личности: виды, этапы, агенты социализации. Особенности социализации в современной России | 1.2 |
9 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Особенности социологического анализа культуры. Механизм распространения культурных образцов | 1.3 |
10 | 1.1.Формирование и регуляция социальных отношений | 2 | Социальная регуляция поведения личности. Социальный контроль. Виды социальных отклонений | 1.3 |
11 | 1.2.Общество как социальная система | 2 | Основные признаки, функции и типы социальных институтов. Общественное мнение как социальный институт | 2.1 |
12 | 1.2.Общество как социальная система | 2 | Многообразие социальных общностей и групп. Социальные движения. Этнические общности и этнические конфликты | 2.1 |
13 | 1.2.Общество как социальная система | 2 | Семья как социальный институт и малая группа. Формы семейно-брачных отношений. Семья и демографическая политика в современной России | 2.1 |
14 | 1.2.Общество как социальная система | 2 | Социальное неравенство. Сущность и критерии социальной стратификации. Основные социальные слои современного общества. | 2.2 |
15 | 1.2.Общество как социальная система | 2 | Виды социальной мобильности. Каналы социальной мобильности. Виды миграции. Проблема маргинализации в современной России | 2.2 |
16 | 1.2.Общество как социальная система | 2 | Основные признаки общества. Виды и структуры общества. Социальные изменения | 2.2 |
17 | 1.2.Общество как социальная система | 2 | Мировая система. Современные тенденции развития Российского общества | 2.2 |
Итого: | 34 |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
1 | Формирование и регуляция социальных отношений | 6 | Проработка лекционного материала и выполнение домашнего задания |
2 | Формирование и регуляция социальных отношений | 8 | Подготовка сообщения и презентации по выбранной теме |
3 | Формирование и регуляция социальных отношений | 8 | Подготовка к контрольной работе и тестированию |
4 | Общество как социальная система | 5 | Проработка лекционного материала и выполнение домашнего задания |
5 | Общество как социальная система | 7 | Подготовка сообщения и презентации по выбранной теме |
6 | Общество как социальная система | 6 | Подготовка к контрольной работе и тестированию |
Итого: | 40 |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Контрольная работа