rpd000008200 (201000 (12.03.04).Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине)
Описание файла
Файл "rpd000008200" внутри архива находится в следующих папках: 201000 (12.03.04).Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине, 201000.Б3. Документ из архива "201000 (12.03.04).Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000008200"
Текст из документа "rpd000008200"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000008200)
Системный анализ
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Биотехнические системы и технологии | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | 201000.Б3, 201000.Б2, 201000.Б4 | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 607, 310, 901 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 704 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 704 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
5 | 72 | 20 | 14 | 0 | 38 | 0 | Зч |
Итого | 72 | 20 | 14 | 0 | 38 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 201000 Биотехнические системы и технологии
по профилям:
201000.Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине
201000.Б2 Биотехнические и медицинские аппараты и системы
201000.Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике
Авторы программы :
Евдокименков В.Н. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 704 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 607 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
Заведующий выпускающей кафедрой 310 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
Заведующий выпускающей кафедрой 901 _________________________ | Декан выпускающего факультета 9 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Системный анализ является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | Знание на уровне воспроизведения: виды профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии» и его основные профессиональные задачи; требования к оформлению отчетов о результатах выполненной работы; классификация изделий медицинской техники | |
2 | Знание на уровне понимания: основные принципы получения информации о состоянии организма с помощью технических средств; классификация технических методов диагностических исследований и лечебных воздействий; принципы технической реализации базовых структур биотехнических и медицинских аппаратов и систем | |
3 | Знание на уровне представлений: особенности подхода к разработке, эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту медицинской техники; понятие о биотехнических системах; базовые структуры технических систем медицинского назначения | |
4 | Навыки: оформлять отчетные материалы о проделанной работе в соответствии с требованиями нормативно-технической документации; владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний | |
5 | Умения практические: собирать, обрабатывать, анализировать медико-биологическую и научно-техническую информацию, проводить измерения биологических параметров, осуществлять необходимые расчеты и интерпретировать полученные результаты |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ПК-9 | Способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники |
2 | ПК-10 | Готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования |
3 | ПК-11 | Способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы в предметной сфере биотехнических систем и технологий |
4 | ПК-12 | Готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации на изделия и устройства медицинского и экологического назначения стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам |
5 | ПК-18 | Способностью осуществлять сбор и анализ медико-биологической и научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в сфере биотехнических систем и технологий, проводить анализ патентной литературы |
6 | ПК-19 | Способностью выполнять эксперименты и интерпретировать результаты по проверке корректности и эффективности решений |
7 | ПК-21 | Готовностью формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Теоретические основы, этапы и методы системного анализа | Базовые методологичские компоненты системного анализа | 8 | 0 | 0 | 8 | 16 | 72 |
Роль моделей и моделирования в систмных исследованиях | 6 | 6 | 0 | 12 | 24 | ||
Методы анализа, синтеза и оптимизации систем | 6 | 8 | 0 | 18 | 32 | ||
Всего | 20 | 14 | 0 | 38 | 72 | 72 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Основные понятия и методологические компоненты системного анализа
- 2. Методологические вопросы разработки и использования моделей в системных исследованиях
- 3. Качественные методы анализа систем
- 4. Количественные методы анализа систем
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Базовые методологичские компоненты системного анализа | 2 | Основные понятия системного анализа применительно к медико-биологическим исследованиям | 1 |
2 | 1.1.Базовые методологичские компоненты системного анализа | 2 | Этапы системного анализа. Способы описания систем | 1 |
3 | 1.1.Базовые методологичские компоненты системного анализа | 2 | Управление в системе и управление системой. | 1 |
4 | 1.1.Базовые методологичские компоненты системного анализа | 2 | Классификация систем . Большие и сложные системы. | 1 |
5 | 1.2.Роль моделей и моделирования в систмных исследованиях | 2 | Понятие о моделях и моделировании. | 2 |
6 | 1.2.Роль моделей и моделирования в систмных исследованиях | 4 | Построение математических моделей элементов систем (объектов, процессов) на основе экспериментальных данных | 2 |
7 | 1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем | 2 | Качественные методы анализа систем и принятия решений | 3 |
8 | 1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем | 4 | Методы количественного анализа и оптимизации систем | 4 |
Итого: | 20 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
1 | 1.2.Роль моделей и моделирования в систмных исследованиях | 2 | Построение моделей информационных систем медико-биологического назначения на основе логических диаграмм потоков данных | 2 |
2 | 1.2.Роль моделей и моделирования в систмных исследованиях | 4 | Построение экспериментальных моделей биологических систем и процессов на основе метода наименьших квадратов | 2 |
3 | 1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем | 2 | Анализ согласованности экспертных оценок в системах поддержки диагностических решений | 3 |
4 | 1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем | 2 | Принятие решений в условиях статистической неопределенности. | 4 |
5 | 1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем | 2 | Примеры решения задач многокритериальной оптимизации в процессе системных исследований. | 4 |
6 | 1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем | 2 | Примеры принятия решений в условиях противодействия | 4 |
Итого: | 14 |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
Итого: |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (5 семестр)