Диссертация (972046), страница 27
Текст из файла (страница 27)
– 2014. - С.116-118.191. Фришман И. И. Диалоговые методы социокультурного взаимодействиядетей и молодежи [Текст] / И. И. Фришман // Вопросы воспитания. – 2014.– № 2. – С. 76-78.192. Хвостанцев С.В. Социальная адаптация в условиях современного этапасоциальных реформ [Текст] / С.В. Хвостанцев // Вестник ПИУ. – 2015. –№ 3 (48). - С.86 – 92.193. Шамионов P.M. К вопросу об экологической социализации личности[Текст] / P.M. Шамионов // Экопсихологические исследования-2:153монографический сборник; под ред.
В.И. Панова. - М.: УРАО«Психологический институт»; СПб.: Нестор-История, 2011. - С. 355-361.194. Шустова И.Ю. Организация проектной деятельности школьников:этапы, содержание, рефлексия [Текст] / И.Ю. Шустова, А.Ю. Нуруллова //Управление современной школой. Завуч. – 2016. - № 7. – С. 110-127.195. Ярошевская И.
Х. Новые формы и методы работы с детьми вовнеурочное время [Текст]/ И.Х. Ярошеская// Дополнительное образованиеи воспитание. - 2012. - № 9. - С. 13-17.Авторефераты и диссертации196. АнтюховаЕ.Ю.Социокультурныеаспектыформированиясмысложизненной ориентации личности [Текст]: Дис. ... канд. филос.наук: 24.00.01: Москва, 2004.
- 159 c.197. БатербиевМ.М.Дидактическиеосновыпроектированияобразовательного учреждения с разновозрастными учебными группами(VII–XI классы общеобразовательной школы) [Текст]: Автореф. дис. …канд. пед. наук. – М., 2002. – 24 с.198. БутенкоВ.Н.Особенностимежличностныхотношенийвразновозрастных группах дошкольников [Текст]: дис. ... канд.
психол.наук: 19.00.07 Москва, 2007. - 140 с.199. ВиноградскаяМ.Ю.Формированиеуменийпедагогическогопроектирования в образовательном процессе у будущих специалистовпрофессионального обучения [Текст]: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. –Калуга, 2003. – 24 с.200. Герасимова Е.Н. Педагогические основы построения образовательногопроцесса в разновозрастных группах детского сада [Текст]: Дисс. ... д-рапед. наук. – Спб, 2002.
– 339 с.201. Захарова О. Л. Развитие готовности ребенка к школе в условияхразновозрастных групп детского сада [Текст]: дис. ... канд. психол. наук :19.00.07 Курган, 2006. - 179 с.154202. Зыкова Г.Н. Философский аспект проблемы социальной активности[Текст]: Дис. ... канд. филос. наук. Л., 1983. - 174 с.203. ИлюшкинаС.Л.воспитательногоПедагогическиепроцессаусловияворганизацииразновозрастныхучебногруппахобщеобразовательной школы [Текст]: автореф. дис… канд. пед.
наук /С.Л. Илюшкина. – Ярославль, 1998. – 19 с.204. Куренкова О. Е. Формирование социального опыта студентов педвуза вучебной деятельности [Текст]: Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01: Вологда,2002. - 172 c.205. Павлова И. С. Обучение в разновозрастных группах учащихся сельскоймалочисленной школы [Текст]: диссертация ... кандидата педагогическихнаук: 13.00.01 / Павлова И. С.; [Место защиты: Ярослав.гос. пед.
ун-т им.К.Д. Ушинского]. - Ярославль, 2007. - 268 с.206. Попов М. А. Межличностное понимание в разновозрастных группахшкольников [Текст]: Автореф. дис. …канд. психол. наук. – М., 1983. – 24с.207. Соловьев О. В. Взаимодействие детей разного возраста в игре какфактор их социального развития [Текст]: Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01.Ярославль, 1997. - 174 с.208. Стародубцева И.В.
Формирование у подростков социального опыта вусловиях детского оздоровительного центра [Текст]: автореф. дис. …канд. пед. наук / И.В. Стародубцева. – Киев, 2010. – 19 с.209. Третьяков Н. Ф. Социальная активность личности [Текст]: (Теоретикосоциол. и методол. аспект): Автореферат дис. на соискание ученойстепени кандидата философских наук. (620) / Том.гос. ун-т им. В. В.Куйбышева. - Томск: 1972.
- 19 с.210. ХакимоваЛ.Я.Педагогическоесопровождениесоциализациистаршеклассников в условиях детского дома [Текст]: диссертация насоискание ученой степени кандидата педагогических наук // Стерлитамак2014. – 226 с.155Электронные источники211. АкимоваТ.Н.Социальноепроектированиеобучающихсявовнеурочной и внешкольной деятельности // ЧиО. 2017. №1 (50). // URL:http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoe-proektirovanie-obuchayuschihsya-vovneurochnoy-i-vneshkolnoy-deyatelnosti (дата обращения: 24.11.2017)212.
АракелянВ.А.Программакурса«Улыбка»(общекультурноенаправление внеурочной деятельности) // [Электронный ресурс]. - Режимдоступа:http://ivmarden.ucoz.ru/5-5/ulybka.pdf(датаобращения:24.02.2018).213. Берсенева О. М., Быкова Л. В. К вопросу о применении технологиивзаимообучениявобразовательномпроцессе//Педагогическоеобразование в России.
2015. №1. //URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kvoprosu-o-primenenii-tehnologii-vzaimoobucheniya-v-obrazovatelnomprotsesse (дата обращения: 05.02.2018).214. Вертикальное обучение возвращается: может ли это работать длявашейшколы?//[Электронныйресурс].-Режимдоступа:https://www.theguardian.com/teacher-network/2013/jan/07/vertical-teachingearly-exam-entry (дата обращения: 03.04.2018).215. Гельфман Э.Г., Байгулова Н. В. Историко-педагогические аспектыразновозрастного обучения // Вестник ТГПУ. 2010. №11. // URL:http://cyberleninka.ru/article/n/istoriko-pedagogicheskie-aspektyraznovozrastnogo-obucheniya (дата обращения: 03.02.2018).216.
ГиддингсФ.Г.Теориясоциализации//[URL:mol.ru/encyclopaedia/theories/232-socializacii-giddings.htmlhttp://soc(датаобращения: 10.01.2017).217. Дмитриев Н.Я., Семенов К.А. Программа курса «Растем здоровыми исильными» (3–4 классы) //// [Электронный ресурс]. - Режим доступа:http://www.soido.ru/Pr_Rastem.pdf (дата обращения: 03.02.2018).156218. Жуланова И. В. Идеи Л. С. Выготского, В. В. Давыдова и Н.
Бора вобразовании педагогов и психологов // Интернет-журнал Науковедение.2013. №6 (19). // URL:http://cyberleninka.ru/article/n/idei-l-s-vygotskogo-v-vdavydova-i-n-bora-v-obrazovanii-pedagogov-i-psihologov (дата обращения:17.12.2017).219. Зеленская Ю.Е. Осуществление проектов во внеурочной деятельностимладших школьников // URL:http://www. infourok.ru (дата обращения:06.02.2018).220. Колпащикова Л.С. Создание системы взаимодействия старших имладших школьников: «Шефство над малышами – это интересно иответственно!»//[Электронныйресурс].-Режимдоступа:http://slovo.mosmetod.ru/component/k2/item/745-kolpashchikova-l-s-sozdaniesistemy-vzaimodejstviya-starshikh-i-mladshikh-shkolnikov-shefstvo-nadmalyshami-eto-interesno-i-otvetstvenno (дата обращения: 06.02.2018).221. Костюнина О. А.
Рабочая программа по внеурочной деятельности посоциальному направлению «МОЙ МИР», 2011 // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.shkola-medvenka.ru/data/documents/Moi_mir.pdf(дата обращения: 06.02.2018).222. Мангасарян М. К. Национальная модель «Сельских воспитательныхдомов» ГерманнаЛитца // Известия РГПУ им. А. И. Герцена.
2008. №51. ////URL:http://cyberleninka.ru/article/n/natsionalnaya-modelselskih-vospitatelnyh-domov-germanna-littsa(дата обращения: 06.02.2018).223. Особенности организации работы в разновозрастной группе //[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://planeta12.minobr63.ru/wpcontent/uploads/2015/10/Васина-1.pdf (дата обращения: 16.03.2018).224. Плоткин М. М. Социальное воспитание в контексте теории социальнойпедагогики // Вестник Костромского государственного университета.Серия:Педагогика.[ЭлектронныйПсихология.ресурс].Социокинетика.-Режим2012.№1-1.//доступа:157https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoe-vospitanie-v-kontekste-teoriisotsialnoy-pedagogiki (дата обращения: 12.04.2018).225. Полякова А.А., Полякова Л.А.
Сельская школа как фактор развитиясельских территорий // Вестник сельского развития и социальнойполитики. 2016. №2 (10). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/selskayashkola-kak-faktor-razvitiya-selskih-territoriy (дата обращения: 21.09.2018).226.
Проснякова Т.Н. Программа курса «Художественное творчество:станем волшебниками» (1-4 класс) // // [Электронный ресурс]. - Режимдоступа: http://www.soido.ru/Pr_HudTvor.pdf (дата обращения: 12.04.2018).227. Рассказова В.А. Программа развития социальных способностей уподростков в процессе внеучебной деятельности в общеобразовательнойшколе «Школа лидерства» // [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://mosmetod.ru/files/detskoe_dvizhenie/Рассказова.pdf (дата обращения:12.04.2018).228.
Сабина С. В. Программа курса «Я гражданин России» (внеурочнаядеятельность)//[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://www.soido.ru/Pr_Ja-GrajdRos.pdf (дата обращения: 12.04.2018).229. СорочинскаяЕ.Н.Проблемасовершенствованияпарадигмысоциального воспитания // Педагогическое образование в России. 2010.№1.//[Электронныйресурс].–Режимдоступа:https://cyberleninka.ru/article/n/problema-sovershenstvovaniya-paradigmysotsialnogo-vospitaniya (дата обращения: 12.04.2018).230. Старкова Д.В. Историко-педагогический анализ взаимодействия детейв разновозрастном коллективе // Гуманитарные научные исследования.2013.-№12//[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://human.snauka.ru/2013/12/5187. (дата обращения: 12.04.2018).231. Титова Е.И.
Творчество и массовое образование // Вестник СМУС74.2017.№1(16//[Электронныйресурс].–Режимhttps://cyberleninka.ru/article/n/tvorchestvo-i-massovoe-obrazovanieобращения: 12.04.2018).доступа:(дата158232. Тюрина Т.Л. Организация проектной деятельности во внеурочноевремя во 2-4 классах // URL:http://www.infourok.ru (дата обращения:06.02.2018).233. Фишман И.С., Перелыгина Е.А. Программа внеурочной деятельности«Путь к успеху» (9-10 лет) // URL:http://www.soido.ru/Pr_Put_k_uspeh.pdf(дата обращения: 06.02.2018).234.