Диссертация (972046), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Голованова, М.А. Тихова. — СПб.: ГБУ ДО ДДЮТ «На Ленской», 2016. – 108 с.85. Мордкович В. Г. Социальная активность: некоторые методическиепроблемы фиксации и измерения [Текст] / В. Г. Мордкович. – М.: Яникс,2003. – 137 с.86. Мудрик А.В. Социализация вчера и сегодня [Текст]: учеб.-метод. пособие/ А.В. Мудрик; Рос. акад.
образования, Моск. психолого-социальный ин-т.- М.: МПСИ, 2006. - 432 с.87. Мудрик А.В. Социальная педагогика [Текст]: учебник / А.В.Мудрик. - М.:Academia, 2013. - 240 с.14288. МуравьеваГ.Е.Педагогическоепроектированиевдеятельностишкольного учителя [Текст]: учебно-методическое пособие. / Г.Е.Муравьева.- Шуя: ФГБОУ ВПО «ШГПУ», 2014. – 169 с.89. Николаева Е.М. Социализация личности: синергетический дискурс (опытсоциально-философского исследования) [Текст] / Е.М.
Николаева. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2005. - 176 с.90. Новиков А.М., Новиков Д.А. Образовательный проект (методологияобразовательной деятельности) [Текст] / А.М.Новиков, Д.А.Новикова. –М.: Эгвес, 2014. – 120 с.91. Общая психология: В 7 т. / Под ред. Б. С. Братуся. Том 1. Введение впсихологию: Учебник для студ. высш. учеб.заведений. — М.: Academia,2005.
— 352 с.92. Одоевский В. Ф. Избранные педагогические сочинения [Текст] / [Сост.,ред., вступ. статья и примеч.] чл.-кор. Акад. пед. наук РСФСР проф. В. Я.Струминского. – М.: Учпедгиз, 1955. - 368 с.93. Организация внеурочной деятельности по технологии в условияхреализации ФГОС [Текст]: методические рекомендации. / Авторсоставитель: А.С. Камалиева. - Уфа: изд-во ГАОУ ДПО ИРО РБ, 2015.
- 39с.94. Организация и содержание внеурочной деятельности в условиях переходана федеральный государственный образовательный стандарт основногообщего образования [Текст]: методические рекомендации / сост. Л. В.Гражданкина, И. А. Новикова. – Барнаул: АКИПКРО, 2013. – 116 с.95. Осипова Е. В.Социология Эмиля Дюркгейма [Текст] / Е.
В. Осипова;[Пер. с фр.]. - 2-е изд. - СПб. : Алетейя, 2011. - 330 с.96. Осницкий А.К. Психологические механизмы самостоятельности [Текст] /А.К. Осницкий. – М.; Обнинск: ИГ–СОЦИН, 2010. – 232 с.97. Осорина М. В.Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[Текст]/ М.В.Осорина. - СПб.: Питер, 2017. - 304 с.98. ПарыгинБ.Д.Социальная психология [Текст]:Учеб.пособиедля143студентоввузов,обучающихсяпонаправлениюиспециальностям психологии / Б.Д. Парыгин. - СПб.
: СПбГУП, 2003. - 615с.99. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении[Текст]: / Н.Ю.Пахомова. - М.: АРКТИ, 2005. - 112 с.100. Педагогика [Текст]: Учеб. Пособие / Под ред. В.А. Сластенина. - М.:Academia, 2012. - 576 с.101. Петровский А.
В.Психология [Текст]: учебник / А. В. Петровский,М. Г. Ярошевский. - 3. изд., стер. – М.: Academia, 2002. – 500 с.102. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности[Текст]: / В.А. Петровский. – Ростов-на-Дону, 2009. – 512 с.103. ПиажеЖ.Избранные психологические труды [Текст]:Психологияинтеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология: пер. с фр.
/предисл. В. А. Лекторского и др., с. 9-53. - М.: Просвещение, 1969. - 659 с.104. ПолатЕ.С.Новые педагогические и информационные технологии всистеме образования [Текст]: учебное пособие / Е. С. Полат и др.; подред. Е. С. Полат. - 4-е изд., стер. – М.: Academia, 2009. – 268 с.105. Программы внеурочной деятельности: система Л.В. Занкова[Текст]:сборник / Федер. науч.-метод. центр им. Л. В.
Занкова; составитель Е. Н.Петрова. - 2-е изд., испр. и доп.. - Самара: Федоров, 2012. – 174 с.106. Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализацииФГОС [Текст]: сборник материалов конференции / Агентство образоват.инициатив, приклад.исслед. и консалтинга «Перспективы»; [сост., отв.ред.: Осколкова Н.
В.]. – Северодвинск, 2016. – 112 с.107. Психологическая диагностика коммуникативного потенциала личности[Текст]: методические рекомендации для студентов / Нижегор. гос.архитек- тур.-строит. ун-т; Н. А. Зимина - Н. Новгород: ННГАСУ, 2015. 42 с.108. Райх В. Сексуальная революция: Сексуальная революция [Текст]: Пер.с нем. / Вильгельм Райх. - СПб. : Унив. кн.; М.
: АСТ, 1997. - 350 с.144109. Реализация модели разновозрастного обучения: методические итехнологические аспекты [Текст]: Сборник статей и научно-методическихматериалов. / Под научн. ред. А.О. Кравцова. - СПб.: НОУ «Экспресс»,2014. - 112 с.110. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л.Рубинштейн. – М.: Питер, 2013. – 705 с.111. РычковА.К.Философия[Текст]:Учеб.длястудентоввузов,обучающихся по пед. специальностям / А. К. Рычков, Б. Л. Яшин.
- М.:Владос, 2002. - 384 с.112. Сайко Э.В. Субъект: созидатель и носитель социального[Текст] / Э.В.Сайко. – М.: МОДЭК, 2006. – 424 с.113. Севалкин И. Ю. Формирование лидерства в детско-молодежныхобъединениях как процесс развития социально активной личности [Текст]:монография / Севалкин И. Ю. - Москва: Талант, 2013. – 170 с.114. Селезнева Е. В. Общая акмеология[Текст]: учебное пособие / Е. В.Селезнева; под общ.ред. А.
А. Деркача; Российская акад. гос. службы приПрезиденте Российской Федерации. - Москва : РАГС, 2010. – 204 с.115. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся[Текст]: Практическое пособие для работников общеобразовательныхучреждений/ И.С. Сергеев. – 8-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2012 . –80 с.116.
Скиннер Б. По ту сторону свободы и достоинства [Текст] / Б. Ф.Скиннер. / Пер. с англ. А. А. Федорова. - Можайск: Оперант, 2015. - 189 с.117. Смирнов В. А. Социальная активность советских рабочих [Текст]:(Некоторые методологические и социологические аспекты проблемы). –М.: Политиздат, 1979. - 207 с.118.
Создание разновозрастных групп учащихся в урочной и внеурочнойдеятельности как один из эффективных способов повышения качестваобразования [Текст]: / Под научн. ред. А.О. Кравцова. – СПб.: НОУ«Экспресс», 2012. - 155 с.145119. Социальнаяработасмолодежью:основныенаправленияисовременные формы [Текст]: учебное пособие / С.И. Григорьев, Л.Г.Гуслякова, С.Н. Павлов. - Москва: РУСАЙНС, 2016. - 214 с.120.
Социально-педагогические технологии вдеятельностиобразовательного учреждения [Текст]: учебное пособие./Под ред. В. С. Торохтия. – М.: СОТИС, 2007. – 383 с.121. Социология: теория, история, практика [Текст] / А.Г. Здравомыслов;[отв. ред. Н.И. Лапин] ; Ин-т социологии РАН. - М.: Наука, 2008. - 382 с.122. Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива [Текст] /В. А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 1981. – 192 с.123. Тихеева Е.И. Развитие речи детей [Текст]. - М., Просвещение, 1981.
–86 с.124. Толстой Л.Н. Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у насили нам у крестьянских ребят? [Текст] / Педагогические статьи: Вып. 1-7/ Л.Н. Толстой. - Москва: Посредник, 1911. - 7 т. - 31 с.125. ЧерепановВ.С.Экспертныеметодывпедагогике[Текст]:Учеб.пособие / В. С. Черепанов. - Пермь: ПГПИ, 2016. - 83 с.126. Чернявская А. П., Байбородова Л. В., Харисова И. Г. Технологиипедагогической деятельности [Текст]: Часть 1. Учебное пособие / Подобщ.ред. А. П.
Чернявской, Л. В. Байбородовой. – Ярославль: Изд-воЯГПУ, 2012. – 311 с.127. ФельдштейнсодержательныеД.И.Психологияхарактеристикивзросления:процессаразвитияСтруктурноличности[Текст]:Избр. тр. / Д. И. Фельдштейн. - 2-е изд. - М.: Моск. психол.-соц.ин-т: Флинта, 2004. - 670 с.128. Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения [Текст]: в двухтомах / С. Т. Шацкий; [сост.
Л. Н. Скаткин, М. Н. Скаткин, М. В.Голованова]; под ред. Н. П. Кузина, М. Н. Скаткина, В. Н. Шацкой; [вступ.статья Н. П. Кузина]. – М.: Педагогика, 1980. – 430 с.146129. ШацкийС.Т.Лабораториядетствапедагогические сочинения / С. Т. Шацкий.-[Текст]:Раменское,избранныеМосковскаяобласть: Грани успеха, 2017. - 127 с.130. Шибутани Т. Социальная психология [Текст] / Т. Шибутани; / Пер сангл. В. Б. Ольшанского. - М.: АСТ; Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 288 с.131. Эльконин Д.Б. Детская психология [Текст]: учебное пособие длястудентов учреждений высшего профессионального образования / Д. Б.Эльконина; ред.-сост.
Б. Д. Эльконин. - 6-е изд., стер. – М.: Академия,2011. – 383 с.132. Эрик Г.Эриксон. Детство и общество [Текст]: / Эрик Г. Эриксон; Пер. сангл. и науч. ред.: А. А. Алексеев. - 2. изд., перераб. и доп. - СПб.:ACT,2012. - 592 с.133. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности [Текст]:Методологические проблемы современной науки / Э.Г.Юдин. – М.: Наука,1978. – 391 с.134.
Яковлева Н.Ф. Проектная деятельность в образовательном учреждении[Текст]: учеб.пособие / Н.Ф.Яковлева. – 2-е изд., стер. – М. : ФЛИНТА,2014. – 144 с.135. Янушевский В.Н. Учебное и социальное проектирование в основной истаршей школе [Текст]: Методическое пособие / В.Н. Янушевский. – М.:Сентябрь, 2017.
– 224 с.Научные статьи в периодических изданиях136. Анциферова Л.И. Методологические проблемы психологии развития[Текст] // Принципы развития в психологии. – М.: Наука, 1978. – С. 3-20.137. Баженова Е. В. Инновационная образовательная модель внеурочнойдеятельности "Всему учит детство" [Текст] / Е. В. Баженова, Т. О.Вяткина, Е. В. Копылова // Доп. образование и воспитание. - 2013. - № 4.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
