Диссертация (972029), страница 6
Текст из файла (страница 6)
44].Известный социолог М. Кастельс, в свою очередь, отмечал, что сетевыеструктурные формы хорошо приспособлены к повышающейся сложностивзаимодействий и к непредсказуемым моделям развития. Благодаря новыминформационным технологиям, подобная сетевая конфигурация может бытьматериально обеспечена во всех видах организаций и процессов [97].В своих работах социолог М.М.
Чучкевич, анализируя понятие «сеть»,приходит к следующему определению: сетевая организация – это свободноеобъединение независимых представителей организаций или социальныхгрупп, в рамках которого они осуществляют координированную ипродолжительную по времени деятельность по достижению согласованныхсовместных целей, а также обладают общим корпоративным имиджем иинфраструктурой [220].В области социологического знания наиболее распространеннымпредставляется определение, согласно которому сеть – это совокупностьсоциальных субъектов (акторов) и связей между ними, возникающих наосновеопределенныхсоциальных(профессиональных,родственныхдружеских и др.) отношений и сопровождающихся, как правило, передачейразличных внешних и внутренних ресурсов [63, с.
44].Всовременныхисследованияхвобластиэкономикиширокоиспользуется понятие «сетевая экономика». По мнению К. Келли, в миренаступает царство сетевой экономики. Ученый разработал двенадцать31принципов этого явления и отмечал, что сетевая экономика основана натысячах тесных связей; при этом, судьба каждого отдельного субъектазависит от ближайшего окружения, соперников, друзей и т.д. Исходя из того,что решая проблемы, человек вкладывает время и силы в свои слабости, акогда ищет возможности, то инвестирует в сеть, К. Келли замечал, чтосетевая экономика основывается на использовании сильных сторончеловеческой натуры и развивает то лучшее, что есть в субъектах [98, с.21].Одним из наиболее широко используемых контекстов употребленияпонятия «сеть» на сегодняшний день является область экологии, в рамкахкоторой проектируются и создаются экологические сети.
По мнениюН.Н. Давыдовой, с целью обеспечения благоприятного природоохранногостатуса различных экосистем, мест обитания и ландшафтов осуществляетсяединая координация совместных действий заинтересованных участников навсех уровнях и во многих социально-экономических сферах [53, с.13].Важнопонимать,чтофундаментоморганизациисетевоговзаимодействия является теория сетей, которая сформировалась на стыкеразличных дисциплин: информатика, математика, политология, социология,педагогика и др. Методологические аспекты данной теории основываются, сточки зрения Р.А.
Заякиной, М.В. Ромм, на изучении такого типа социальныхотношений,вкоторыевключенысугубосвязанныеобъекты,инепосредственно самой структуры, включающей в себя подобные отношения[81, с.118].Исследования показывают, что в рамках современной теории сетей, вцелом, и в педагогической теории и практики, в частности, образовываютсятакие понятия как «сеть» («образовательная сеть», «сеть образовательныхучреждений»), сетевое взаимодействие, сетевая организация, сетевая формареализации [63, с.44].На основе проведённого анализа литературных источников можновыделить следующие ключевые смысловые единицы в рамках толкованиятермина «сеть» [53], [224].321.
Приспособление, изделие, состоящее из закрепленных на равномрасстоянии, пересекающихся веревок, нитей, прутьев, проволоки и т.д.(напр., рыболовная сеть, сеть для ловли птиц, паутина). Ключевые слова –«закреплённые» и «пересекающиеся».2. Множество скрещенных, переплетённых линий, черт (напр., сетьдорог, сеть морщин). Ключевые слова в данном определении – «множество»,«скрещенные» и «переплетённые».3. Система расположенных в пространстве средств коммуникаций(напр., железнодорожная сеть, сеть мобильной связи, газовая сеть,электрическая сеть и т.д.). Ключевые слова – «система» и «пространство».4.
Совокупность однородных организаций, учреждений. Ключевыеслова – «совокупность» и «однородность».Таким образом, понятие «сеть» включает в себя такие первостепенныекатегории,каксистема,множество,пространство,совокупность,однородность, переплетённость. В общих чертах под сетью принятопонимать развивающееся множество разнообразных элементов, которыенаходятся в различных взаимоотношениях и объединены между собойвсевозможными типами связей.В последнее время можно наблюдать явное расширение областииспользования данного понятия.
И.М. Реморенко под сетью понимаетсистему институций, объединенных для выполнения определенной функции.Узлами данной сети являются материальные единицы – конкретныеучреждения [165, с.35].Следовательно, сеть – это совокупность двух и более акторов(организаций, конкретных участников сети), которые имеют единый центруправления и ресурсы для достижения общих целей. Другими словами,сетевая структура создается для объединения усилий и сотрудничества вдостижении общей цели и решения общих задач [209], [215].В этой связи, можно представить образование как социальныйинститут,которыйоснованналичном33опыте,инициативеисамодетерминированном взаимодействии участников процесса обучения ивоспитания. Поскольку ответственность за управление и функционированиесистемы готовы взять на себя субъекты, включенные в образовательныйпроцесс, то каждый участник сети по сути самодеятелен и готовдоговариваться и объединяться с другими участниками для достиженияобщих целей.Другимисловами,сетевоевзаимодействиесоциокультурныхорганизаций и учреждений можно расценивать как совместную деятельность,в рамках которой создаются условия для использования в своей деятельностиресурсов включенных в сеть участников [165, с.35].Е.В.
Василевская характеризует сеть следующим образом: сетеваяорганизация – это особый гибкий и динамичный децентрализованныйкомплексвзаимодействияузловоткрытоготипа,способныйкнеограниченному расширению посредством включения новых звеньев(организаций, структур, учреждений). Являться узлом сети – это значитобладать собственным авторским представлением относительно общейпроблематики сети, иметь определенную инфраструктуру и ресурсы дляосуществления взятых на себя функций.
При этом важно, что при сетевойорганизации дополнительные ресурсы, по сути, приобретаются за счётдругих узлов сети, а собственная роль и участие являются лишь частьюобщейсетевойсистемы.Следовательно,функционированиесетевойструктуры, по мнению исследователя, происходит за счёт целенаправленноорганизованного привлечения информационных, методических, кадровых,образовательных, инновационных, консультационных и других ресурсовиных учреждений [30].Многочисленные исследования позволяют говорить о том, чтореальные сети обладают крайне гетерогенным характером. В частности, одниузлы сети привлекают максимальное число связей, другие – меньшее.
Внутрикаждой сети работают общие стратегии и законы, абсолютное большинствокоторых предполагает децентрализованный принцип, основанный на вкладе34множества участников. Другим важным моментом сетевой организацииявляется тот факт, что управление и функционирование выстраиваются не наоснове принятых в центре решений, а на основе учета данных, полученныхот участников [53, с.13].Таким образом, сетевое взаимодействие коренным образом отличаетсяот иерархического, которое признается доминирующим в современнойсистеме образования.
Нормы и принципы деятельности не предъявляютсясверху,аконкретноместественнымвнутрисетевомпутемвырабатываютсяобразовательномнепосредственнопространственавосновереальных характеристик деятельности каждого участника. При этом, пройдяэтап сетевого формирования, обеспечения и успешного функционирования,сетевое сообщество, как отмечает Ю.Н. Фролов, имеет возможностьпредложитьпрофессиональномусообществуактуальнуюсистемуэффективных стандартов и ориентиров деятельности [215, с.73].Анализируяиерархическийисетевойтипвзаимодействия,М.Ю. Кожаринов считал, что в сети при отсутствии конкретного центра,имеется множество узловых точек, которые характеризуются относительнойравноправностьюпоотношениюдругкдругу.Другимисловами,существенной особенностью сетевой организации является выстраиваниепрочных горизонтальных связей, плотность которых значительно выше, чемв иерархичных структурах.
Важно понимать, что подобное доминированиегоризонтальных связей над вертикальными определяет динамику развитиясообщества и является возможным только лишь на определённом этапесоциального развития. Ученый приходит к выводу, что современный уровеньтехнологическогоикоммуникативногоразвитияобществавплотнуюприблизил нас к эпохе сетевого взаимодействия [165], [228].При этом важно разграничивать существующие сети на основе тойроли, которую они играют в жизни социума.
Сети, в которых создаютсяусловия для возможного совместного действия, но не обеспечиваетсявзаимный интерес участников, имеют небольшое значение. На современном35этапе наиболее значимыми являются сети, в контексте которых возникаютновые отношения и формируются подлинные дополняющие друг другавзаимодействия субъектов, идей (их анализ, сопоставление и порождениеновых идей). В общих чертах, цель подобной сети – это обмен идеями,ресурсами, опытом и т.д., выработка новых связей, решений для достиженияпродуктивных изменений ее субъектов. Смысл заключается во встрече ивзаимообогащении разнообразных и непохожих друг на друга участниковсети.Наиболее общее определение сети дал Р.
Патюрель: сетизация – этометод стратегического менеджмента, который предполагает формированиесети с ее узлами и связями для достижения определенный целей всоответствии с ожиданиями и потребностями партнеров и деловойконъюнктуры [165, с.35].В сфере образования под сетью образовательных учреждений(организаций) понимают многофункциональную систему, в рамках которойосуществляетсяпредоставлениеширокогоспектракачественныхобразовательных услуг на основе сетевого взаимодействия для достижениясовременных целей и условий развития образования [53], [63], [69].Пониманию феномена сетевого взаимодействия в теории и практикепедагогического образования будет способствовать уточнение сущности испецифики понятия «сетевая структура».
Так, в зарубежной и отечественнойлитературевстречаетсябольшоеколичестворазнообразныхисследовательских определений, подходов и концепций по проблемеуправления сетевыми структурами.С точки зрения Р. Хаггинса, под сетевой структурой следует пониматьструктуру, состоящую из двух и более организаций (учреждений), которыеобъединеныобщимицелямидлярешениясовместныхпроблемивзаимодействуют на протяжении длительного временного периода [138,с.163].36По мнению Ф. Вебстера, сетевую структуру можно определить какподвижную и независимую коалицию, которая управляется единым центром,выполняет важные функций по определению направлений, стратегий и сферкомпетенций, координированию и распределению ресурсов, а такжеучаствует в решении вопросов управления и образования альянсов [138,с.163].При этом важно заметить, что взаимодействие в сети всегдапредполагает активность участников, которые в зависимости от ситуации испецифики поставленной задачи, могут выступать не только в ролиуправляемого функционального исполнителя, но и в роли лидерского центра,осуществляющего руководство включенными в сеть субъектами.
В своюочередь, развитие сетевых структур всегда протекает с определеннымитрудностями,которыеобусловлены,помнениюГ.А.Зайцевой,М.Г. Рождественской, во-первых, тем, что элементы системы могутвыступать в различных ролях и, соответственно, их эффективность будетсильно дифференцирована, а во-вторых, можно отметить высокую степеньмногообразия решаемых задач и стремительность изменения условийфункционирования сети [80, с.91].В Энциклопедическом словаре под сетевой структурой принятопонимать особый тип организации, для которого характерна горизонтальноорганизованная структура с гибкими свободными связями партнеров,принципиально равных в своих правах, ролях и функциях [231].Обобщенное определение сетевой структуры встречается в работахтаких российских исследователей, как Ю.С. Богачев, Д.А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
