Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972029), страница 31

Файл №972029 Диссертация (Профессиональная подготовка специалистов по физической культуре и спорту в процессе сетевого взаимодействия учреждений среднего профессионального и высшего образования) 31 страницаДиссертация (972029) страница 312020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

– 2-13. № 1. – С.43-50.6.Алексахина,Н.В.Организацияобразовательногопроцессасредствами сетевых технологий /Н.В.Алексахина, Е.Г.Бойцова, Е.М.Чичев//Управление качеством образования. - 2014. - № 3. - С.58-67.7.Алексеев,В.Н.Сетевоевзаимодействиесубъектовобразовательной деятельности как условие формирования гражданскойкомпетентности обучающихся /В.Н.Алексеев //Современные проблемы наукииобразования.–2013.–№6.URL:http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=11703 (дата обращения: 28.04.2016).8.Андреева,О.Ю.Рольсетевоговзаимодействиявобразовательных учреждениях /О.Ю.Андреева //Наука и современность. 2014.

- №30. - С.59-62.1959.Архипова,С.В.Преемственностьвобразовании:социологический анализ: Дис. ... канд. социол. наук /Светлана ВладимировнаАрхипова. - Екатеринбург, 2009. - 165 с.10. Багина, С. Сетевое взаимодействие как путь развития /С.Багина//Управление школой. - 2007. - № 23. - С.15-17.11. Баженова, Н.Г., Луценко, Е.Л. Мониторинг среды вуза каккомпонентсистемыоценкикачестваобразования/Н.Г.Баженова,Е.Л.Луценко //Высшее образование в России. - 2015. - № 3.

- С.106-113.12. Баженова,ориентированныеН.Г.,наХлудеева,развитие:И.В.Педагогическиетеоретическийаспектусловия,/Н.Г.Баженова,И.В.Хлудеева //Известия Российского государственного педагогическогоуниверситета им. А.И. Герцена. - 2012. - №151. - С.217-223.13. Базаржапова, Т.Ж. Модель сетевого взаимодействия педагогов иобразовательных учреждений /Т.Ж.Базаржапова //Вестник БГУ. - 2008. - №1.- С.14-17.14. Бальсевич, В.К. Основные положения концепции интенсивногоинновационного преобразования национальной системы физкультурноспортивноговоспитаниядетей,подростковимолодежиРоссии/В.К.Бальсевич //Теория и практика физической культуры.

- 2002. - №2 - 3. –С.2 - 4.15. Батаршев,А.В.общеобразовательнойметодологическийиаспект)Преемственностьпрофессиональной/А.В.Батаршев.обученияшколе–в(теоретико-СПб.:Институтпрофтехобразования РАО. – 1996. – 80с.16. Безукладников, К.Э. Критериальное оценивание результатовобразования: монография /К.Э.Безукладников, А.А.Красноборова, Б.А.Крузе;Перм. гос. пед. ун-т.

- Пермь, 2011. - 127 с.17. Белоусова,С.А.Психологическаяэкспертизаопытно-экспериментальной деятельности в образовательном учреждении: Учебноепособие /С.А.Белоусова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. – 92 с.19618. Берулава, М.Н., Берулава, Г.А. Теория сетевого образования/М.Н.Берулава, Г.А.Берулава //Профессиональное образование.

- 2012. - № 6.- С.16-21.19. Бершадский,М.Е.,Гузеев,В.В.Дидактическиеипсихологические основания образовательной технологии /М.Е.Бершадский,В.В.Гузеев. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2003. – 256 с.20. Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологииобучения /В.П.Беспалько. – М.: Изд-во ИРПО, 1995. – 336 с.21. Борисова, Т.С. Активность и инициативность как основаформированиясоциальнойответственностиучащейсямолодежи/Т.С.Борисова //Вестник Томского гос. пед. ун-та. - 2009. - Вып. 5 (83). - С.34-39.22. Ботнарюк, М.В., Семеркова, Л.Н. Стратегический альянс илисетевое взаимодействие: проблема выбора /М.В.Ботнарюк, Л.Н.Семеркова//Известия ВУЗов.

Поволжский регион. Общественные науки. - 2011. - №3. С.151-158.23. Браун, Т.П. Адаптация студентов к обучению в вузе в условияхоптимизации образовательной среды /Т.П.Браун. – М., 2010. – 179с.24. Бугрова, Н.С. Сетевое взаимодействие в системе повышенияквалификации педагогических кадров: Дис. … канд. пед.

наук /НаталияСергеевна Бугрова. - Омск, 2009. - 188с.25. Будагов, Г.П. Формирование готовности старшеклассников кпрофессиональному самоопределению в условиях сетевого взаимодействияучреждений общего и дополнительного образования: Дис. … канд. пед. наук/Георгий Перчович Будагов. – Владикавказ, 2012. – 208с.26. Будникова, Г.А. Сетевое педагогическое взаимодействие какусловиенепрерывногообразования/Г.А.Будникова//ОбразованиеАстраханской области.

Информационно-методический журнал. – Астрахань,2009. – № 3 (11). – С. 74–80.19727. Бурдуковская, М.М. К вопросу о новых возможностях сетевыхвзаимодействий в современном мире /М.М.Бурдуковская //Вестник БГУ. 2013. - №14. - С.71-74.28. Василевская,Е.В.Повышениепрофессиональнойкомпетентности: сетевой подход /Е.В.Василевская //Народное образование. 2013. - №7.29. Василевская,Е.В.СетеваямодельММС:обеспечениенепрерывности и педобразования в муниципалитете /Е.В.Василевская//Журнал руководителя управления образованием. - 2013.

- №1.30. Василевская, Е. В. Сетевая организация как новый типотношений и деятельности в современных условиях /Е.В.Василевская//Сетевая организация методической работы на муниципальном уровне:метод. пособие. М.: АПКиППРО, 2007.31. Василевская, Е.В. Сетевая школа методиста как механизмреализации сетевого подхода в методическом сопровождении педагога/Е.В.Василевская //Наука, образование, бизнес: проблемы, перспектива,интеграция: сборник научных трудов Международной научно-практическойконференции 28 февраля 2013 г. В 4 частях. Часть I.

Министерствообразования и науки РФ. – М.: «Арт-Консалт», 2013 г. – 151 с. - С. 96-98.32. Василевская,профессиональнойЕ.В.Сетевыекомпетентностимеханизмыпедагоговразвития/Е.В.Василевская//Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационныхпроектов общественного развития: сборник научных статей международнойнаучно-практической конференции, 25-26 июня, 2013 г. М.: ФГАОУ АПК иППРО. http://conference.apkpro.ru/files/npoII/sec2_st2.pdf33.

Василевская,площадкакак/Е.В.Василевская,формаЕ.В.,Пустовалова,повышения198ЭкспериментальнаяпрофессиональнойВ.В.Пустоваловаedu.ru/sites/default/files/file/sec3_st3.pdfВ.В.//компетентностиhttp://net-34. Веряев, А.А., Ушаков, А.А. Элементы дистанционного обучения(сетевого взаимодействия) в учебном процессе общеобразовательногоучреждения /А.А.Веряев, А.А.Ушаков //Вестник ТГПУ. – 2012. - №8(123).

–С.72-75.35. Власова,Е.З.,Балакирева,Э.В.Корпоративнаясредаинформационно-технологического взаимодействия сетевого объединениявузов /Е.З.Власова, Э.В.Балакирева //Человек и образование. - 2011. - №3. С.45-48.36. Войтеховская,М.П.Вопросыроссийскогообразованиявидеологии либеральной общественности конца XIX - начала ХХ века/М.П.Войтеховская //Вестник Томского гос. пед. ун-та. - 2004. - Вып. 4. С.53-58.37. Воровщиков,С.Г.Экспериментальныеплощадкикакэффективный способ взаимодействия педагогической теории и практики поразработке и освоению решений инновационных проблем /С.Г.Воровщиков//Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2013.

- №1. - С.56 - 62.38. Вылегжанина,И.В.Сетеваяформаобучения:теоретико-методологическое обоснование /И.В.Вылегжанина //Педагогика. - 2010. С.100-102.39. Галковская,И.Сетевоевзаимодействиеисоциальноепартнерство в муниципальном образовательном пространстве /И.Галковская//Директор школы – 2007. - №2. - С.5-16.40. Гитман, М.Б. Модели сетевого взаимодействия вузов приподготовке кадров высшей квалификации /М.Б.Гитман, А.Н.Данилов,В.Ю.Столбов, А.А.Южаков //Университетское управление: практика ианализ.

– 2012.– №3. – С.69-73.41. Глубокова, Е.Н., Кондракова, И.Э. Сетевое взаимодействие всфере образования как развивающийся процесс в теории и практике199/Е.Н.Глубокова, И.Э.Кондракова //Педагогика в современном мире. - СПБ. 2011. - С.123-129.42. Годник, С.М. Процесс преемственности высшей и среднейшколы /С.М.Годник. – Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1981. – 208 с.43. Головинская,профессиональногоЕ.В.,Пивчук,педагогическогоЕ.А.Управлениеобразованиянаосновекачествомсетевогопартнерства /Е.В.Головинская, Е.А.Пивчук //Среднее профессиональноеобразование. - 2014. - №1. - С.13-16.44. Гололобова,Н.Л.Организациясетевоговзаимодействияпедагогов как условие непрерывного повышения квалификации учителейначальныхклассов/Н.Л.Гололобова//Стандартыимониторингвобразовании.

- 2009. - №6. - С.54-59.45. Гончарова, Н.Ю. Сетевое взаимодействие педагогов как средствоформирования информационно-коммуникационной компетентности учителяв системе повышения квалификации: Автореф. дис. … канд. пед. наук/Наталья Юрьевна Гончарова. - Новокузецк, 2009. - 23 с.46. Горбунова, Л.Н., Василевская, Е.В.Сетевая модель как новаяформа организации муниципальной методической службы в решенииприоритетных задач развития образования /Л.Н.Горбунова, Е.В.Василевская//Методист. - 2008.

-№3. - С.20-25.47. Горбунова, Л.Н. Сетевая школа управленческих кадров общегообразованиякакинновационныйресурсповышенияквалификации//Методист. - 2008. - №1. - С.2-12.48. Гриванова, О.В., Кононова, О.В., Сачко, М.А. Принципы имеханизмыреализации/О.В.Гриванова,сетевогоО.В.Кононова,взаимодействияМ.А.Сачковузовконсорциума//Территорияновыхвозможностей. - 2011.

- №4 (13). - С.156-161.49. Григорьев, Д. Сетевой клуб тьюторов в сфере воспитания/Д.Григорьев, П.Степанов //Воспитательная работа в школе. - 2007. - №6. С.39-52.20050. Грошева,А.В.Организационныйэтапработысетевойэкспериментальной площадки – основа будущей успешной деятельности/А.В.Грошева //Мастер-класс. - 2010. - №8. - С.2-5.51. Гузеев,В.В.Планированиерезультатовобразованияиобразовательная технология /В.В.Гузеев.

– М.: Народное образование, 2000. –240 с.52. Гусинский,Э.Н.,Турчанинова,Ю.И.Современныеобразовательные теории /Э.Н.Гусинский, Ю.И.Турчанинова. – М.: Моск.высш. шк. соц. и экон. наук, 2004. – 250с.53. Давыдова,инновационно-активныхН.Н.Организацияобразовательныхсетевоговзаимодействияучреждений/Н.Н.Давыдовасетевоговзаимодействияучреждений/Н.Н.Давыдова//Вестник ЧГПУ. - 2009. - №12. - С.13-26.54.

Давыдова,инновационно-активныхН.Н.Развитиеобразовательных//Муниципальное образование: инновации и эксперимент.- 2010. - №1.- С.3-6.55. Демьянченко, Н.А. Матричная модель сетевой организацииметодической службы /Н.А.Демьянченко //Методист. - 2010. - №5. - С.17-33.56. Деркач, А.А. Акмеология: личностное и профессиональноеразвитие человека. Акмеологические основы управленческой деятельности/А.А.Деркач.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее