Диссертация (972029), страница 33
Текст из файла (страница 33)
- №10. - С.18-20.105. Конаржевский, Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление/Ю.А.Конаржевский. - М., 2000.106. Кондракова,И.Э.Сетевоевзаимодействие:механизмыреализации образовательной политики /И.Э.Кондакова //Universum: ВестникГерценовского университета. - 2013. - №3 - С.29-32.107. Кондакова, М.Л., Подгорная, Е.Я. Методические рекомендациипо организации учебного процесса с использованием дистанционныхобразовательныхобразовательныхтехнологийвучрежденийусловияхисетевогоорганизацийвзаимодействия/М.Л.Кондакова,Е.Я.Подгорная. – М.: СпортАкадемПресс, 2005. – 120 с.108. Кондакова,М.Л.,Подгорная,Е.Я.,Рычагова,Т.В.Проектирование учебного процесса с использованием дистанционныхобразовательныхобразовательныхтехнологийучрежденийвусловияхиорганизацийЕ.Я.Подгорная, Т.В.Рычагова.
- М., 2005. - 120 с.207сетевоговзаимодействия/М.Л.Кондакова,109. Конеева,Е.В.Формированиепедагогическойпозицииспециалиста по физической культуре в процессе вузовской подготовки: Дис.... д-ра пед. наук /Елена Владимировна Конеева. - М., 2001. – 357 с.110. Коннова, Н.М. Виды социально-педагогического взаимодействияучреждений дополнительного образования детей с высшими учебнымизаведениями//Социально-педагогическаядеятельностьсферысотрудничества: матер. междунар. науч.-практ.
конф. – Саратов: ООО«Научная книга», 2009. - С.156-163.111. Коннова,Н.М.Развитиеучреждениядополнительногообразования детей в процессе сетевого взаимодействия с высшими учебнымизаведениями: Дис. … канд. пед. наук /Нина Михайловна Коннова. – ВеликийНовгород, 2012. – 215с.112. Король, А.Д. Повышение квалификации учителя в сетевойструктуре учебного взаимодействия /А.Д.Король //Педагогика.
- 2009. - №5.С.57-62.113. Криволапова, Н. Подросток перед выбором профессии: сетеваямодель профориентации /Н.Криволапова //Сельская школа. - 2010. - №3. С.49-59.114. Кузьменко, Г.А. Научно-образовательные площадки факультетафизической культуры МПГУ: от научного поиска – к реализации результатовисследования. МПГУ на образовательном поле Москвы: Сборник статей.Посвящен 140-летию вуза (1872-2012). – М.: МПГУ; Прометей. – 2012. С.193-216.115.
Кузьменко,Г.А.Обновлениесодержанияпрофильнойподготовки педагогов по физической культуре с учетом требований ФГОСосновногообщегоивысшегопрофессиональногообразования/Г.А.Кузьменко //Наука и школа. - №5. - 2012. - С. 11-15.116. Кузьменко,Г.А.Проектированиеинтегративныхобразовательных курсов в условиях взаимодействия вуза и школы как основаинтеллектуального и личностного развития обучающегося-спортсмена.208Современнаяуправления.российскаяСборникшкола:статейсоциально-ориентированнаяШестыхВсероссийскихмодельШамовскихпедагогических чтений научной школы Управления образовательнымисистемами (24 января 2014 г.)/ Отв. Ред. С.Г.
Воровщиков, О.А. Шклярова. –М., 2014.– С. 320-324.117. Кузьменко, Г.А. Реализация требований ФГОС основного общегои высшего профессионального образования в условиях профильнойподготовкипедагоговпофизическойкультуре/Г.А.Кузьменко//Здоровьесберегающее образование. – №4 (24). – 2012 г. – С. 58-65.118. Кузьменко, Г.А. Учебно-методическое обеспечение предметнойобласти «Физическая культура» в образовательных учреждениях РоссийскойФедерации в условиях реализации компетентностного подхода /Сборникдокладов международного спортивного форума «Россия – спортивнаядержава 2011».
Всероссийский конгресс учителей физической культуры«Сохранение и укрепление здоровья обучающихся общеобразовательныхучреждений средствами физической культуры и спорта». 8-11 сентября2011г. – Саранск. – С.98-103.119. Кустов, Ю.А. Преемственность профессиональной подготовкимолодежи в профтехучилищах и вузах / Под ред. А.А. Кыверялга. – Саратов:Изд- во Сарат. ун-та, 1990. – 160 с.120. Леван,Т.Н.Сетевоевзаимодействиеобразовательныхорганизаций по вопросам формирования у обучающихся культуры здоровья:теоретико-методологическийаспектпрофессиональнойподготовкипедагогических кадров /Т.Н.Леван //Образование и наука. – 2015. - №9.
–С.83-106.121. Леванова Е.А., Серых А.Б., Пушкарева Т.В., Трегубова Л.В.Образовательная среда вуза //Глобальный научный потенциал. - 2012. - №10.- С.212-214.209122. Левашов,В.К.Глобализацияиустойчивоеразвитие/В.К.Левашов //Устойчивое развитие. - М.: Наука и практика, 2002. -№1. - С.22-24.123.
Левченко, Д.В., Тлегенова, Т.Е. Ресурсы сетевого взаимодействиясубъектовнаосновесовременныхIT-технологий/Д.В.Левченко,Т.Е.Тлегенова //Современные проблемы науки и образования. - 2014. - №6.124. Легенчук, Д.В. Преемственность содержания среднего и высшегопрофессионального образования /Д.В.Легенчук //Вестник Челябинскогопедагогического государственного университета. – 2009. - №7. – С.96-104.125. Легенчук, Д.В. Теория и практика преемственности среднегопрофессионального и высшего образования: Дис. … д-ра пед. наук /ДмитрийВладимирович Легенчук.
– Екатеринбург, 2015. – 367с.126. Леонтович, А. Сетевое взаимодействие учителей /А.Леонтович//Директор школы. - 2008. - №6. - С.71-79.127. Лифинцев, Д.В., Серых, А.Б., Лифинцева, А.А. Социальнопедагогическая деятельность в микросоциуме: от групп к социальным сетям/Д.В.Лифинцев,А.Б.Серых,государственнойакадемииА.А.Лифинцева//Известиярыбопромысловогофлота:Балтийскойпсихолого-педагогические науки.
- Калининград: БГА РФ, 2011.- № 1(15). - С.70-75.128. Лобок, А.М. Возможное сетевое взаимодействие инновационныхшкол /А.М.Лобок //Школьные технологии. - 2008. - №1.- С.49-59.129. Лобок, А.М. Проектно-сетевое взаимодействие как основамобильностипедагогическогопространства/А.М.Лобок//Школьныетехнологии. –2008. -№ 3. – С.95 –105.130. Логинова,М.А.Сетевыепроцессывсоциальномвзаимодействии: Дис ... канд.
философ. наук /Мария Андреевна Логинова. Новосибирск, 2011.- 151 с.131. Ломакина, Г.Р. Преемственность стандартов среднего общего ивысшегопрофессиональногообразования210/Г.Р.Ломакина//ВестникНовосибирского государственного университета. - 2013. - Т. 14. - №2. – С.7376.132. Лубышева,Л.И.Научноеобоснованиеинновационныхпреобразований в сфере физической культуры и спорта /Л.И.Лубышева//Теория и практика физической культуры и спорта. - 2001.
- № 1. - С.8-11.133. Лубышева,Л.И.Современныйценностныйпотенциалфизической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью/Л.И.Лубышева //Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 6. С.10-15.134. Лушников, И.Д., Никодимова, Е.А. Цифровая школа какресурсный центр сетевого взаимодействия: учебно-методическое пособие.Вып.1. Педагогическая характеристика цифровой школы как ресурсногоцентра сетевого взаимодействия /И.Д.Лушников, Е.А. Никодимова [под ред.И.Д. Лушникова]; Департамент образования Вологод. обл., Вологод.
ин-тразвития образования. – Вологда: ВИРО, 2012. – 80 с.135. Мазник, А.Ф. Сетевая организация профильного обучения наоснове взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования:Автореф. дис. … канд. пед. наук /Александр Феодосиевич Мазник. – Сочи,2004. – 23 с.136. Майнберг,Э.Основныепроблемыпедагогикиспорта/Э.Майнберг. – М.: Аспект-пресс, 1995. – 317 с.137. Маковеева,В.В.Сетевоевзаимодействиекакмеханизминтеграции образования, науки, производства и оценка его результативности:Дис. ... канд. эконом. наук /Виктория Владимировна Маковеева.- Томск,2013.- 237 с.138. Маковеева, В.В. Сетевое взаимодействие – ключевой факторразвития интеграции образования, науки и бизнеса /В.В.Маковеева //ВестникТомского государственного университета. - 2012.
- №354. - С.163-166.139. Масягина, Н.В. Особенности труда специалистов физическойкультуры и спорта, как ориентир модернизации системы подготовки и211переподготовкикадровдляфизкультурно-спортивнойотрасли/Н.В.Масягина //Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 6;URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=23125140. Матвеева, Н. А. Барьеры в получении качественного образованиякакцелевыепроблемысоциальногопартнерства/Н.А.Матвеева//Социальное партнерство в образовании: участие институтов гражданскогообщества в выработке и реализации образовательной политики: материалыроссийско-нидерландскогоисследовательскогопроекта,2005-2008/Барнаульский государственный педагогический университет [и др.] ; под ред.П.Н.Карстанье, А.М.Осипова. - Великий Новгород, 2008.
- С. 32-40.141. Матюкин, С.В., Кревский, И.Г. Формы и механизмы сетевоговзаимодействиявузовиреальногосектораэкономикивобластиобразовательной и инновационной деятельности // Современные проблемынаукииобразования.-2013.-№6;URL:http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=11100142. Мащенко,О.Н.Социальноепартнерствокаксоциально-педагогический феномен /О.Н.Мащенко //Педагогическое образование инаука. - 2011. - №1. - С. 47-50.143. Медведев, И.Б., Скрипниченко, В.И. Проблемы формированиясетевого взаимодействия образовательных учреждений /И.Б.Медведев,В.И.Скрипниченко //Вестник ТГПУ.
- 2011. - №13. - С.239-242.144. Мезенин, В.А. Создание современной модели профильнойэкономической подготовки учащихся на базе сетевого взаимодействия врамкахуниверситетскогокомплекса/В.А.Мезенин//Муниципальноеобразование: инновации и эксперимент. - 2010. -№3. - С.41-47.145. Мёллер, К., Райала, А. Рост стратегических сетей - новые моделисоздания ценности /К.Мёллер, А.Райала //Российский журнал менеджмента. 2003. - Т. 6. - № 4. - С.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
