Диссертация (971994), страница 27
Текст из файла (страница 27)
– М.,1929-1930. –Ч. 1-4.16. Бархин К.Б. Живое слово: Рабочая книга по развитию речи: [Текст]Ч.1,2,3,4. – М.–Л., 1929.17. Бархин К.Б. Методика русского языка в средней школе [Текст]:Учебник для высш. Педагог. Учеб. Заведений и пособие для препод.: Утв.Наркомпросом РСФСР / проф. К.Б. Бархин и проф. Е. С. Истрина. М.:Учпедгиз, 1937.
– 307 с.18. Бархин К.Б. Методика русского языка в средней школе [Текст]:Учебник для высших педагог. Учеб. Заведений и пособие для препод.: Утв.Наркомпросом РСФСР / Проф. К. Б. Бархин, проф. Е. С. Истрина. Минск: Гос.изд-во Белоруссии. Учеб. – педагогич. лит-ра, 1938. – 280 с.16519. Бархин К.Б. Методика тихого чтения в связи с задачами по развитиюречи /К.Б. Бархин. – М., 1930. – 87 с.20. Бархин К.Б. Развитие речи и изучение художественных произведений:рабочая кн.
По методике родного языка для учащихся пед. техникумов и интов. – М.: Работник просвещения, 1927. – 181 с.21. Бархин К.Б. Развитие речи в начальной школе [Текст]: Метод. Пособиедля учителей: Допущено Наркомпросом РСФСР. – Москва: Учпедгиз, 1935.22. Бархин К.Б. Развитие речи в начальной школе [Текст]: Метод. Пособиедля учителей: Утв.
Наркомпросом РСФСР. Москва: Учпедгиз, 1936. –118 с.23. Бархин К.Б. Развитие речи: Методическое пособие для учителей. –Учпедгиз, 1936. –120 с.24. Бархин К.Б. Чтение в начальной и средней школе [Текст]: Сборникстатей / Под общ. Ред. проф. К. Б. Бархина; Центр. Науч.–иссл.
Ин–тпедагогики при ВКИП. М.: Высш. Ком. Ин-т просвещения (ВКИП), 1936.–181 с.25. Барышева А.Д. Культурология. – М.: Окей-книга, 2009. – 274 с.26. Безрукова В.С. Основы духовной культуры (энциклопедическийсловарь педагога). – Екатеринбург, 2000. – 937 с.27. Бельдиян А.Е. О принципах отбора текстового материала приобучении русскому языку как иностранному // Наука, новые технологии иинновации. – 2009. – №1-2. – С.153-157.28. Бердичевский А.Л., Гиниатуллин И.А., Лысакова И.П., Пассов Е.И.Методика межкультурного образования средствами русского языка какиностранного. – М.: Русский язык. Курсы, 2011. –184 с.29. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. –М.: Просвещение, 1965. – 174 с.30. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь.
–М.:Большая Российская энциклопедия, 2008. – 528 с.31. Битехтина Н.Б., Климова В.Н., Метс Н.А. и др. Методическая166мастерская: Образцы уроков по русскому языку как иностранному. –М.:Русский язык. Курсы, 2010.32.БогатоваЕ.Н.Рольтворческогодиктантавпроцессесовершенствования содержания и качества преподавания русского языка какиностранного // Вестник Казанского технологического университета. – 2011. –№ 13. – С. 261-264.33. Большакова Н.Г., Низкошапкина О.В.
Развитие толерантности каклингвокультурной категории при обучении китайских студентов русскомуязыку // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросыобразования: языки и специальность. – 2014. – № 1. – С. 71-75.34. Большакова Н.Г., Низкошапкина О.В. Этноориентированная методикаобучения китайских учащихся самостоятельному чтению // ВестникРоссийского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования:языки и специальность.
– 2015. – № 4. – С. 36-41.35. Большакова Н.Г., Низкошапкина О.В. Этнокультурологический подходпри обучении китайских студентов чтению с использованием мультимедийныхсредств // Русский язык в современном Китае: сборник научно-методическихстатей III Международной научно-практической конференции. (г. Хайлар, КНР,Институт русского языка Хулуньбуирского института, 3-6 октября 2014 г.) /Забайкальский государственный университет; Хулуньбуирский институт (г.Xайлаp, КНР).
– Чита: ЗабГУ, 2014. – С. 119-122.36. Буланбаева Ж.А. Некоторые фонетические и лексические трудностипри обучении китайских студентов // Наука и современность. – 2015. – №3(5).– С. 30-33.37. Бунеева Е.В., Чиндилова О.В. Технология продуктивного чтения: еесущность и особенности использования в образовании детей дошкольного ишкольного возраста.
– М.: Баласс, 2014. – 43 с.38. Валиуллин К.Б., Зарипова Р.К. История России. XX век. Часть 2:Учебное пособие. –Уфа: РИО БашГУ, 2002. – 234 с.16739. Ван Гохун. О некоторых особенностях системы обучения китайскихстудентов русскому языку как иностранному // Педагогическое образование вРоссии. –2016. – № 12. – С.24-28.40. Ван Цзясин, Янченко В.Д. Проблема отхода от образовательногостандарта по литературе в обучении китайских студентов-русистов и пути еёрешения // Наука и школа, – 2015.
– №3. – С.7-11.41. Ван Чжэ. Особенности восприятия русского художественного текстаносителями русского и китайского языков (на материале рассказа А.П. Чехова«Шуточка»). Автореферат дисс.к.п.н. Специальность 10.02.01. – М. 2012.– 24 с.42. Ван Чжэ. Тактики китайских учащихся в восприятии русскогописьменного текста // Русский язык за рубежом. – 2012. – № 2. – С. 25-30.43. Ван Чжэ. Факторы, влияющие на восприятие русского письменноготекста в китайской аудитории // Вестник Центра международного образованияМГУ имени М.В. Ломоносова: Филология. Культурология.
Педагогика.Методика. –2011. – № 1. – С. 43-47.44. Вань Ланьсяосюань. Роль учебных (художественных) текстов изначение тезауруса в обучении русскому языку студентов-китайцев//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. –2010. – № 8. – С.298-301.45. Вишняков С.А.
История государства и культуры России в краткомизложении. Социокультуроведение России [Электронный ресурс]. учеб.пособие. – 4-е изд., стер. – М.: Флинта: Наука, 2017. –127 с.46. Вишняков С.А., Дунаева Л.А. Иноязычная вербальная коммуникация.Преподавание, изучение, усвоение в контексте теории средового подхода. – М.:Флинта, Наука. 2017.
–168 с.47. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. Изд.5-е, стереотипное. – М.: КомКнига, 2007. –144 с.48. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам.168Лингводидактика и методика. – М.: Академия, 2013. – 336 с.49. Гафнер Я.В.
Типичные трудности в изучении русского языкакитайскими студентами. // Филолого-коммуникативные исследования. –2015. – № 2. – С. 171-174.50.ГоЮйхуа.Особенностиформированиякоммуникативногопространства в процессе обучения русскому языку как иностранному вкитайской аудитории // Молодой ученый. – 2017. – №39. – С.84-87.51.
Горбенко В.Д. Обучаем поисковому чтению [Текст] / В. Д. Горбенко [идр.] // Русский язык за рубежом. – 2013. – № 4. – С. 12-16.52. Горбич О.И. Дисциплина "выразительное чтение" в целях развитияречи иностранных студентов филологического факультета // Русский язык зарубежом. – 2018. – № 2. – С. 41-44.53. Горюнова Е.С. Критерии отбора текстов для обучения студентовнеязыковых вузов иноязычному профессионально ориентированному чтению// Вестник ТГПУ.
– 2011. – № 2. – С. 60-64.54. Григорьян Е.Л. Специфика преподавания курсов по историиязыкознания магистрантам и аспирантам из Китая // Проблемы преподаванияфилологическихдисциплининостраннымучащимся:Материалы4-йМеждународной научно-методической конференции. – Воронеж: ИПЦ«Научная книга». 2016. – С.36-39.55. Ипполитова Н.А.
Обучение школьников разным видам чтения.Изучающее чтение // Русский язык в школе, 1999. – №1. – С.3-12.56. Ипполитова Н.А. Обучение школьников разным видам чтения.Ознакомительное чтение // Русский язык в школе, – 1998. – №2. – С.9-14.57. Дейкина А.Д. К проблеме формирования культуры читателя на урокахрусского языка // Разные виды чтения на уроках русского языка.
Коллективнаямонография / ред.и сост.: Дейкина А.Д., Пахнова Т.М., Крикунова Е.А. – М.:МПГУ, Ярославль: РЕМДЕР, 2014. – С.7-10.58. Дейкина А.Д. Русский язык как формирующая среда личности в ее169духовно-интеллектуальном и эмоциональном развитии // Развитие личностиучащихся в процессе обучения русскому языку: духовное, интеллектуальное,эмоциональное.МатериалыМеждународнойнаучно-практическойконференции (20-21 марта 2014 года). – М.: МПГУ; Ярославль: РЕМДЕР,2014. – С.13.59.ДейкинаА.Д.,ЛевушкинаО.Н.Методическийпотенциаллингвокультурологических характеристик текста в школьном обучениирусскому языку // Русский язык в школе. – 2014. – № 4.
– С. 12-17.60. Дейкина А.Д., Новожилова Ф.А. Тексты-миниатюры на урокахрусского языка. – М.: Флинта: Наука, 2001. – 142 с.61. Дейкина А. Д., Янченко В. Д. Истоки методики русского языка (К 90–летию Первого Всероссийского съезда преподавателей русского языка среднейшколы) // Русский язык в школе. – 2007. – №1.
– С.48-51.62. Дейкина А.Д., Янченко В.Д. Некоторые тенденции современнойметодики преподавания русского языка как иностранного // Современнаякоммуникативистика. – 2018. – № 1(32). – С.47-51.63. Дейкина А. Д., Янченко В. Д. Тенденции в отечественной методикепреподавания русского языка (период последней трети ХХ века) // Русскийязык в школе. – 2011. – №6. – С.3-7.64. Доклады Научного совета по проблемам чтения РАО. Выпуск 7.Мелентьева Ю.П.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
