Диссертация (971991), страница 29
Текст из файла (страница 29)
Таблица 4. Результаты контрольного эксперимента, стр. 126.8. Рисунок 4. Динамика знаний студентов, стр. 127.160ПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ А(обязательное)Система заданий для датских студентов, изучающих русский язык, сметодическими комментариямиБлок заданий №1 «Мужчина и женщина»Задание 1. Внимательно прочитайте следующий список слов.
Выпишитеслова, значение которых вам неизвестно или непонятно. Посмотрите значениенезнакомых слов в учебном словаре (см. Приложение Г).Баба, бабушка, барышня, благоверная, благоверный, господин, госпожа,дама, девица, девочка, девушка, дед, дедушка, дядя, жена, жених, женщина,мальчик, муж, мужик, мужчина, парень, старик, старуха, сударь, сударыня,суженая, суженый, супруг, супруга, тетя, юноша.Задание 2. Из задания № 1 выпишите отдельно слова, обозначающие лицамужского пола, и слова, обозначающие лица женского пола.
Составьте извыписанных слов антонимические пары.Задание 3. Из задания № 1 выпишите отдельно слова, которыеупотребляются в современном языке, и те слова, которые не употребляются всовременном языке (помечены в учебном словаре как устаревшие (см.Приложение Г).Задание 4. Из задания № 1 выпишите те слова, которые отмечены вучебном словаре (см. Приложение Г) как относящиеся к разговорному стилю(пометка «разговорное»).161Задание 5. Заполните таблицу, распределив слова из каждого списка потрем столбцам.1) мужчина – мужик – господин - сударь2) парень – юноша – молодой человек3) женщина – дама - тетя – госпожа - баба4) супруга – благоверная – жена5) девушка – девицаОфициальный стильНейтральный стильНеофициальный стильЗадание 6.
Главная примета современного общения – обезличенноеобращение («Извините, пожалуйста...», «Скажите, пожалуйста...») Такоенаиболее распространенное обращение является вежливым, но при этом неуказывает на то, к кому именно относится. Ранее, в советское время,практически ко всем обращались словом «товарищ». До этого в России былоогромное многообразие обращений.
Обращались так: к девушкам и женщинам –«Барышня», «Сударыня», «Госпожа», к мужчинам – «Сударь», «Господин».Кроме того, часто использовались обращения по титулу («Князь», «Граф»,«Княгиня», «Графиня» и др.) Сегодня самыми распространенными обращениями,указывающими на пол и иногда возраст адресата, являются следующие:«Девушка», «Молодой человек», «Мужчина», «Женщина», «Дама».Назовитеситуации,вкоторыхнаиболеепредпочтительнымбудетследующий вариант обращения к мужчинам и (или) женщинам: 1) «Девушка»,«Молодой человек»; 2) «Госпожа», «Господин»; 3) «Дамы и господа»; 4)«Сударыня», «Сударь»; 5) «Мужчина», «Женщина», «Дама».Составьте короткие диалоги с каждым из вариантов обращения.Задание 7. Напишите рядом с каждым из следующих слов, образованное отнего прилагательное: мужчина, юноша, мужик, баба, женщина, дама, муж,супруг.162Например: мужчина (мужской, мужская, мужское).В случае затруднения обратитесь к толковому словарю или учебномусловарю (см.
Приложение Г).Задание 8. Составьте с каждым прилагательным словосочетание поформуле «прилагательное + существительное».Задание 9. Объясните разницу между следующими парами слов. В случаезатруднения обратитесь к толковому словарю или учебному словарю (см.Приложение Г).Мужской – мужицкийЮношеский – юныйЖенский – женственныйМужской – мужнин (просторечное)Девичий – девчачийВставьте в пропуски подходящие по смыслу слова.
Обратите внимание насогласование.Жена повесила в шкаф мужнин пиджак (мужской/мужнин). В телефонераздался мужской голос (мужской/ мужицкий). Это платье подчеркивало ееженственный силуэт (женский/женственный). Журнал был посвящен юношескойлитературе (юношеский/юный). С улицы был слышен звонкий девичий смех(девичий/девчачий).Задание 10.
Познакомьтесь с устойчивыми словосочетаниями девичьяпамять (у кого-то), бабушка надвое сказала (что-то), кисейная барышня,обратившись к соответствующим статьям учебного словаря (см. ПриложениеГ). Ориентируйтесь на входящие в их состав наименования лиц женского пола.Есть ли в датском языке похожие по смыслу выражения?Задание 11. Прочитайте отрывки из текстов современных авторов, вкоторых употреблены эти выражения.163«Маруся же не виновата, что голова категорически отказываласьзапоминать время визитов курьеров. Не зря же придумали словосочетание«девичья память». Придумали ― теперь не обижайтесь.
(Полина Волошина,Евгений Кульков. «Маруся» (2009)«Я улыбался от уха до уха. Мне, в мои полтора года, и при социализмежилось неплохо. А что там окажется в капитализме ― это еще бабушка надвоесказала…» (А.Е. Рекемчук. «Мамонты» (2006)«Молодой человек, кровь с молоком, не может коченеть, как кисейнаябарышня, в мягкой петербургской зиме». (Ю.М. Нагибин. День крутого человека(1972-1979)Задание 12. Измените предложения, заменив подчеркнутые слова наподходящие устойчивые словосочетания.1) Когда студент забыл о предстоящем зачете, в группе решили, что у негоплохая память.2) Спортсмен не может быть неженкой, он должен стойко переноситьтяжелые нагрузки и проявлять большую силу воли.3) Прогноз погоды обещает теплую осень, но какой она будет еще неизвестно.Задание 13. Придумайте свои предложения, в которых могут бытьупотреблены эти устойчивые словосочетания.Задание 14.
Познакомьтесь с определениями понятий «мужественность»и «женственность».Мужественность – совокупность качеств, свойственных мужчине: мужество(храбростьистойкость).Прилагательное:мужественный(мужественная,мужественное). Мужественный характер. Мужественный вид. Мужественнаяосанка.164Женственность – совокупность качеств, свойственных женщине: мягкость,нежность, изящество.
Прилагательное: женственный (женственная, женственное).Женственная натура. Женственная внешность.Какие качества вы бы добавили к данным в определениях?Задание 15. Прочитайте текст о российских праздниках «23 февраля» и «8марта» (см. Приложение Б, №1). Что нового вы узнали об этих праздниках? Какпразднуют сегодня 8 марта в Дании?Задание 16. Посмотрите на открытки (см. Приложение Б, №2), которыедарят в России мужчинам и женщинам на праздники «23 февраля» и «8 марта».Кому могут быть вручены данные открытки?Поставьте рядом с номером открытки возможные варианты: друзьям,одноклассникам, коллегам по работе, мужу, жене, отцу, матери, брату, сестре.Какие мужские и женские черты характера подчеркиваются на данныхоткрытках и в пожеланиях к ним?Задание 17.
Прочитайте примеры поздравлений с праздниками 23 февраляи 8 марта (см. Приложение Б, №3).Обратите внимание: 1) как обращаются в поздравлении к адресату:официальноилинеофициально;частопринеформальномобращениииспользуются экспрессивные слова, отмеченные эмоционально-оценочнымисуффиксами (например, друг – дружище; девочки – девчонки, девчоночки), атакже уменьшительно-ласкательные формы (например, брат – братик,братишка; сестра – сестренка, сестричка, папа – папочка, папуля, мама –мамочка, мамуля и т.п.);2) какие пишут пожелания (то есть: что желают);3) какие черты характера отмечают у адресата.165Задание 18. Представьте, что вам надо поздравить кого-то (друга илиподругу, папу или маму, коллегу по работе и т.д.) с «23 февраля» и «8 марта».Выберете понравившиеся вам открытки (одну с 23 февраля и одну с 8 марта)(см.
Приложения 2, №2) и напишите поздравление и пожелание к ним.Задание 19. Познакомьтесь в учебном словаре (см. Приложение Г) снаименованиями мужчин и женщин, указывающими на их возраст: старик –старуха, дед – баба, мальчик – девочка, дядя – тетя.Выпишите из учебного словаря их уменьшительные формы, выраженныеэмоционально-оценочными суффиксами. Определите, в каком случае можноупотребить эмоционально-оценочный вариант, а когда следует использоватьтолько нейтральный.1. Вася растет озорным мальчиком/мальчишкой.2. Знакомые девочки/девчонки играют во дворе.3. Все знают Марью Петровну, нашу добрую старуху/старушку -соседку.4.
Дед/дедушка Михаил любит рассказывать сказки дворовым ребятам.5. В вагон вошла какая-то взрослая тетя/тетушка/тетенька.Задание 20. Прочитайте следующие слова: юноша, подросток, девица,отрок, отроковица. Отметьте те, которые вам не знакомы. Посмотрите ихзначения в толковом словаре русского языка или учебном словаре (см.Приложение Г). Выпишите из словаря образованные от данных выше словприлагательные и составьте с ними словосочетания, используя слова длясправок.Слова для справок: возраст, игры, привязанность, увлечение.Задание 21.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
