Диссертация (971988), страница 34
Текст из файла (страница 34)
Свойства» [7.4]I.Достигнутые предметные результаты: знать и уметь для изучения новой темыСамоконтроль(+/-)1)Выполнять действия с натуральными, целыми числами, обыкновенными и десятичными дробями; 2) знать порядок 1)действий в числовом выражении;2)II.Планируемые предметные результаты: знать и уметь после изучения новой темыбазовый уровень (БУ)углубленный уровень (УУ)Знать: 1)свойства степеней с натуральным показателем; Уметь: 2) выполнять 3) свободно оперировать понятием степени с натуральным показанесложные преобразования для вычисления значений числового выражения, со- телем; 4) выполнять доказательство свойств степени с натуральнымдержащего степени с натуральным показателем.показателем.III.Поурочный план контрольных мероприятий и домашние заданияIV.Средства дляобогащения РО№Дата№пКонЗадачи домашнего задания1) Информационнаякартаурокатроль«Степени.Свойства».2)Схемабазовый уровеньповышенный уровеньуглубленный уровень-1-2-3-4определенияпонятия.-5 -6-73)Предписаниедлявычисления1.1616.2(б), 16.5(б), 16.7(в)16.10 (в), 16.15(в), 16.16 (в)16.12 (а), 16.17, 16.192.1717.2(б), 17.5(б), 17.7(в)17.13 (в),1 7.15(в), 17.16 (в)17.22 (б), 17.24(б), 17.25 значения выражения с использованиемдействий степени.(в)4)Предписаниедля сравнения3.17СР 1 17.3(в),17.4(в), 17.6(в)17.14(в), 17.17 (в), 17.19(в)17.27(б), 17.28 (б),выражений,содержащихстепе17.29(б)ни.5)Приемрешенияпростей4.1717.10(в), 17.11(г), 17.12(г)17.18 (в), 17.20(в), 17.21 (б)17.31, 17.32(в), 17.40шего показательного уравне5.1818.1(б), 18.5(б), 18.6(в)18.14(г), 18.15(г), 18.18(г)18.31(г), 18.33(г),ния.
6) Прием решения про18.37(г)стейшего степенного уравне6.18СР 2 18.8(г), 18.10(г), 18.12(г)18.19(б), 18.25(г),18.27 (г)18.36 (в), 18.38 (в),ния.18.39(в)7.1919.1 (а), 19.5 (а)19.6 (а), 19.9 (а)19.15 (а), 19.18 (а)8.16-19 КРНаписать анализ решения итоговой работы по темеБУ:16.7, 17.6, 17.12, 18.6, 19.5; ПУ: 16.15, 17.14, 17.21, 18.19, 19.6; УУ:16.17, 17.22, 17.29, 18.36, 19.15V.Задания аналога КРVI. Темы для сообщений и проектов:1) Что такое математический язык; 2) Уравнения в целых числах; 3) Старинные задачи; 4) Что такое параметр влинейном уравнении; 5) Задачи повышенной трудности. Ссылки для работы: https://sites.google.com/site/functionandgrapshics/linejnaa-funkcia;http://www.fipi.ru,. https://ege.sdamgia.ru, https://foxford.ru, http://www.etudes.ru, http://kvantik.com, http://www.problems.ru, http://www.math.ru/problems/1782.5. Карта изучения темы «Одночлены. Операции над одночленами» [7.5]I.
Достигнутые предметные результаты: знать и уметь для изучения новой темыСамоконтроль(+/-)1) Знать свойства степеней с натуральным показателем; 2) выполнять все действия с натуральными, целыми, дробными 1)числами2)II. Планируемые предметные результаты: знать и уметь после изучения новой темыбазовый уровень (БУ)высокий уровень (УУ)Знать: 1) понятие одночлена; Уметь: 2) преобразовывать одночлен к стандарт- 3) свободно оперировать понятиями: одночлена, коэффициентаному виду;одночлена, степень одночлена; 4) выполнять умножение и деление одночленовIII. Поурочное планирование контроля и домашнего заданияIV.
Средства для ОРО№1.2.3.4.5.6.7.8.Датаурока№пКонтрольбазовый уровень20202121СР 12222СР 22320КР23V.Задания аналога КРЗадачи домашнего заданияповышенный уровень20.1 (а, б), 20.4 (г)20.6 (а), 20.8 (а, б)21.1(б), 21.2(б)21.3 (в), 21.4 (в)20.6 (а), 20.11 (а, б)20.12 (а, б), 20.14 (б)21.5(б), 21.5(б), 21.6(в)21.7 (в), 21.8(в), 21.9(в)22.2 (б), 22.3 (б)22.4(б), 22.5(б), 22.6(в)23.2(б), 23.5(б), 23.7(в)22.19(б), 22.11 (а)22.25,22.2723.10 (в), 23.15(в), 23.16 (в)высокий уровень20.16 (а, б), 20.20 (а)20.22 (а), 20.23 (а, б)21.10(в), 21.11(г), 21.12(г)21.13 (в), 21.15(в), 21.16(в)22.7 (а), 22.1522.31, 22.3323.22, 23.251) Схемаопределенияпонятий«Одночлен»,«Степеньодночлена»;2) набор для подведенияпод понятие «Одночлен»,«Степеньодночлена»;3) предписание для действий с одночленами;4) прием сравнения.Написать анализ решения итоговой работы по темеБУ: 20.4, 21.3, 22.4, 22.6, 23.5; ПУ: 20.6, 21.6, 22.11, 22.27, 23.10; УУ: 20.16, 21.10, 22.7, 22.33, 23.22VI.
Темы для сообщений и проектов: 1) Что такое математический язык; 2) Уравнения в целых числах; 3) Старинные задачи; 4) Что такое параметр влинейномуравнении;5)Рождениебуквеннойсимволики.П. Ферма,Ф. Виет,Р. Декарт.Ссылкидляработы:https://sites.google.com/site/functionandgrapshics/linejnaa-funkcia; http://www.fipi.ru,. https://ege.sdamgia.ru, https://foxford.ru,http://www.etudes.ru,http://kvantik.com, http://www.problems.ru, http://www.math.ru/problems/2.6. Карта изучения темы «Многочлены. Операции над многочленами» [7.6]Самоконтроль (+ / -)I.
Достигнутые предметные результаты: знать и уметь для изучения новой темы1) Приводить подобные слагаемые; 2) применять свойство степеней с натуральным показателем1)2)II. Планируемые предметные результаты: знать и уметь после изучения новой темыбазовый уровень (БУ)высокий уровень (УУ)179Уметь: 1) применять формулы сокращенного умножения (квадрат суммы, квад- Уметь:3) выполнять деление многочлена на многочлен с остатком;рат разности, разность квадратов) для упрощения вычислений значений выраже- 4) оперировать понятиями: многочлен с несколькими переменныний; 2) выполнять несложные преобразования целых выражений;ми, коэффициенты многочлена, стандартная запись многочлена,степень многочленаIII.
Поурочное планирование контроля и домашнего заданияIV. Средства для ОРО)№ Дата № пКонтрольЗадачи домашнего задания1) Схема определенияурокапонятия «Степень мнобазовый уровеньповышенный уровеньвысокий уровеньгочлена»;1.2424.2(б), 24.5(б), 24.7(в)24.10 (в), 24.15(в), 24.16 (в)24.20 (а), 24.24(а), 24.30 (б)2) предписаниедля2.2424.3(в), 24.4(в), 24.6(в)24.11 (в), 24.14(в), 24.19(в)24.21 (б), 24.25(а), 24.34 (а)раскрытияскобок;3.25СР 125.2(б), 25.5(б), 25.7(в)25.13 (в), 25.15(в), 25.16 (в)25.22 (б), 25.24(б), 25.25 (в)3) прием самоконтроля4.2626.3(в), 26.4(в), 26.6(в)26.14(в), 26.17 (в), 26.19(в)26.27(б), 26.28 (б), 26.29(б)при раскрытии скобок;5.2626.10(в), 26.11(г), 26.12(г)26.18 (в), 26.20(в), 26.21 (б)26.31, 26.32(в), 26.34 (в)4) прием саморегуля6.27СР 227.1(б), 27.5(б), 27.6(в)27.19(б), 27.25(г), 27.27 (г)27.42 (в), 27.44 (в)ции для упрощения вы7.2727.8(а), 27.10(а), 27.12(а)27.24 (г), 27.26 (г), 27.29(г)27.43(в), 27.45(в), 27.47 (г)ражений; 6) предписа8.2727.14(а), 27.15(а), 27.18(а)27.31(г), 27.33(г), 27.37(г)27.51(г), 27.53(г), 27.54 (г)ние для выполнения9.27СР 327.16 (а), 27.17 (а)27.39 (в), 27.40(в), 27.41(в)27.58(в), 27.60(в), 27.61(в)действий с алгебраиче10.2828.1 (в, г), 28.328.10 (в, г), 28.11 (б, г)28.19 (в, г), 28.20скими выражениями; 7)11.2828.4, 28.5 (в, г)28.13 (в, г), 28.14 (г)28.25, 28.26информационная схема12.2828.6 (а), 28.7 (а)28.15 (в, г), 28.16 (г)28.27 (в, г), 28.28 (в)«Преобразования пер13.2828.8 (а), 28.9 (а)28.17 (в, г), 28.18 (в)28.30, 28.33вой группы».14.2929.2(в), 29.3(в), 29.5(г)29.10 (в), 29.11(в)29.20 (б), 29.24(б)15.2929.4 (в), 29.7(в, г)29.12 (в), 29.14(в)29.27, 9.2816.24-29 КРНаписать анализ решения итоговой работы по темеБУ: 24.4, 27.5, 27.16, 28.8, 29.5; ПУ: 24.15, 27.25, 27.40, 28.11, 29.12; УУ: 24.24, 27.25, 27.40, 28.25, 29.27;V.
Задания аналога КР№ Дата № пКонтрольЗадачи домашнего задания1) Информационнаяурокасхема «Формулы собазовый уровеньповышенный уровеньвысокий уровенькращенногоумноже1.3030.2(б), 30.5(б), 30.7(в)30.13 (в), 30.15(в), 30.16 (в)30.22 (б), 30.24(б), 30.25 (в)ния»; 2) предписание2.3131.1(б), 31.5 (б), 31.6(в)31.19(б), 31.25(г), 31.27 (г)31.43(а), 31.45(а), 8.47 (а)для выполнения дей3.3131.8(г), 31.10 (г), 31.12(г)31.31(г), 31.33(г), 31.37(г)31.51(а), 31.53(г), 31.54 (г)ствий с алгебраическими выражениями; 3)4.31СР 131.14(г), 31.15 (г), 31.18(г)31.39 (в), 31.40(в), 31.41(в)31.58(в), 31.60(в), 31.61(в)приемсамоконтроля5.3232.1 (в), 32.3 (г)32.6, 32.8 (в)32.12 (б), 32.14 (б)для упрощения выра6.32СР 232.7 (в), 32.4 (в)32.9 (б), 32.10 (в)32.13, 32.16 (в)жений; 4) информаци7.3232.5 (в), 32.8 (г)32.11, 32.12 (в)32.39 (в), 32.40(в), 32.41(в)онная схема «доказа8.3333.1 (в, г), 33.333.12 (в, г), 33.13 (б, г)33.22 (в, г), 33.23тельство тождеств»; 5)9.33СР 333.4, 33.5 (в, г)33.14 (в, г), 33.15 (г)33.25, 33.26предметный навигатор10.3333.6 (а), 33.7 (а)33.17 (в, г), 33.16 (г)33.27 (в, г), 33.28 (в)по алгебре.11.3333.8 (а), 33.9 (а)33.19 (в, г), 33.18 (в)33.30, 33.3312.3333.10 (а), 33.11 (а)33.20 (а), 33.21 (а, б)33.34, 33.3613.30-33 КРНаписать анализ решения итоговой работы по темеБУ: 30.2, 31.8, 32.5, 33.4, 33.10; ПУ: 30.13, 31.33, 32.9, 33.14, 33.20; УУ: 30.13, 31.43, 32.14, 33.23, 33.34V.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
