Диссертация (971905), страница 80

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 80)

Определение общей темывысказывания позволяет слушающему отнести предмет разговора к одной изизвестных ему сфер. При этом срабатывают ассоциации разных типов (в том числевозможные предикации). Соотнесение с речевой ситуацией, анализ речи собеседникаи отбор вероятных вариантов служат основаниями для выдвижения гипотезы овозможном содержании высказывания: ситуативные факторы, интонация,ритмические структуры, ключевые слова, порядок слов. При необходимостислушающий запрашивает дополнительную информацию и соотносит полученныесведения со своей гипотезой.

На следующем этапе слушающий определяетмодальность высказывания, оценивает информацию как истинную или ложную. Наэтих этапах анализируются такие признаки информации, как ценность (в планевозможности обогащения информации, то есть включенности высказывания втематическую есть однородных дискурсных форм), новизна высказывания (доляинформации воспринимаемой ситуации как известное и новое определениеполезности информации для слушающего), актуальность информации (связь сдействительностью), достоверность информации (определяется логикой построениявысказывания – композиции текста, способом изложения, опорой напредшествующий опыт), степень угадываемости (предсказуемость).

Затем реципиентсоотносит полученную информацию с внеязыковой ситуацией и делает вывод,который может представлять собой причину, следствие или параллельное событиетеме высказывания.Текст 23Как понимают ученые информационное обществоЯпонские ученые считают, что в информационном обществе процесскомпьютеризации даст людям доступ к надежным источникам информации, избавитих от рутинной работы, обеспечит высокий уровень автоматизации обработкиинформации в производственной и социальной сферах.

Движущей силой развитияобщества должно стать производство информационного, а не материальногопродукта. Материальный же продукт станет более информационно емким, чтоозначает увеличение доли инноваций, дизайна и маркетинга в его стоимости.В информационном обществе изменятся не только производство, но и весь383уклад жизни, система ценностей, возрастет значимость культурного досуга поотношению к материальным ценностям. По сравнению с индустриальнымобществом, где все направлено на производство и потребление товаров, винформационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, чтоприводит к увеличению доли умственного труда.

От человека потребуетсяспособность к творчеству, возрастет спрос на знания.Материальной и технологической базой информационного общества станутразличного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных сетей,информационной технологии, телекоммуникационной связи.Информационное общество – общество, в котором большинство работающихзанято производством, хранением, переработкой и реализацией информации,особенно высшей ее формы – знаний.В реальной практике развития науки и техники передовых стран в конце XXвеке постепенно приобретает зримые очертания созданная теоретиками картинаинформационного общества.

Прогнозируется превращение всего мировогопространства в единое компьютеризированное и информационное сообществолюдей, проживающих в электронных квартирах и коттеджах. Любое жилищеоснащено всевозможными электронными приборами и компьютеризированнымиустройствами. Деятельность людей будет сосредоточена главным образом наобработке информации, а материальное производство и производство энергии будетвозложено на машины.Уже опубликован ряд фактических материалов, свидетельствующих, что это неутопия, а неизбежная реальность недалекого будущего.По данным социологического исследования, проведенного в США, уже сейчас27 млн. работающих могут осуществить свою деятельность, не выходя из дома, а 1/3всех недавно зарегистрированных фирм основана на широком использованиисамостоятельной занятости.

В США к категории самостоятельно занятых былиотнесены: в 1980 г. – 5,7 млн. человек, в 1989 г. – 14,6 млн., а в 1995 г. – 20,7 млн.человек.При переходе к информационному обществу возникает новая индустрияпереработки информации на базе компьютерных и телекоммуникационныхинформационных технологий.Ряд ученых выделяют характерные черты информационного общества: решена проблема информационного кризиса, то есть, разрешенопротиворечие между информационной лавиной и информационным голодом; обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами; главной формой развития станет информационная экономика; в основу общества будут заложены автоматизированные генерация, хранение,обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники итехнологии; информационная технология приобретет глобальный характер, охватывая всесферы социальной деятельности человека; формируется информационное единство всей человеческой цивилизации; с помощью средств информатики реализован свободный доступ каждогочеловека к информационным ресурсам всей цивилизации; реализованы гуманистические принципы управления обществом ивоздействия на окружающую среду.384Кроме положительных моментов прогнозируются и опасные тенденции: все большее влияние на общество средств массовой информации; информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей иорганизаций; существует проблема отбора качественной и достоверной информации; многим людям будет трудно адаптироваться к среде информационногообщества.

Существует опасность разрыва между "информационной элитой"(людьми, занимающимися разработкой информационных технологий) ипотребителями.Ближе всех на пути к информационному обществу стоят страны с развитойинформационной индустрией, к числу которых следует отнести США, Японию,Англию, Германию, страны Западной Европы.

В этих странах уже давно одним изнаправлений государственной политики является направление, связанное синвестициями и поддержкой инноваций в информационную индустрию, в развитиекомпьютерных систем и телекоммуникаций.Текст 24Денотативная структура этого текста относительна бедна, но проблемы,поставленные автором, выделяются довольно быстро.

Во-первых, автор заявляет осуществовании двух технологических типах общества – информационного обществаи общества производства материальных продуктов. В отрывке говорится о том, чтопервый тип общества приходит на смену второму. Приводятся соответствующиедоказательства – примеры внедрения информационных процессов во все сферыобщественного производства. Но читатель вправе поставить следующие проблемы:1. Производство материальных благ – основа для жизни всех членов общества.Можно ли в таком случае говорить о полном вытеснении в будущем этой сферыжизни?2.

Если главной целью общества материального производства ставилосьувеличение и улучшение продуктов его производства, то можно ли говорить о том,что этот процесс является бесконечным? В чем будет заключаться осознаниепределов материального производства?3.

Каковхарактервзаимоотношенияматериальногопроизводства,информационного процесса и человеческого фактора в общественной жизни? Ктодолжен организовывать и регулировать сам информационный процесс?4. Правомерно ли в таком случае говорить о том, что общество материальногопроизводства будет заменено обществом информационного производства?Правомерно ли говорить о том, что, в конечном счете, материальное производствобудет полностью обеспечиваться машинами, а информационные процессы такжеполностью будут обеспечиваться АСУ? Выпадает ли человек из сферыпроизводства?5.

Возможно ли развитие знаний как чисто информационный процесс? Могут лиинформационные системы заменить когнитивный процесс формирования знаний?Каждая из выявленных проблем может быть представлена отдельным текстом(Лариса П.).Текст 25Японские ученые считают, что в информационном обществе процесскомпьютеризации даст людям доступ к надежным источникам информации, избавитих от рутинной работы.385В информационном обществе изменится весь уклад жизни, система ценностей,возрастет значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям.В информационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, чтоприводит к увеличению доли умственного труда.

Возрастет спрос на знания.Информационное общество – общество, в котором большинство работающихзанято производством, хранением, переработкой и реализацией информации,особенно высшей ее формы – знаний.Уже опубликован ряд фактических материалов, свидетельствующих, что это неутопия, а неизбежная реальность недалекого будущего.Ряд ученых выделяют характерные черты информационного общества, таких,например, как: обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами; главной формой развития станет информационная экономика; информационная технология приобретет глобальный характер, охватывая всесферы социальной деятельности человека; формируется информационное единство всей человеческой цивилизации; с помощью средств информатики реализован свободный доступ каждогочеловека к информационным ресурсам всей цивилизации; реализованы гуманистические принципы управления обществом ивоздействия на окружающую среду.Кроме положительных моментов прогнозируются и опасные тенденции: все большее влияние на общество средств массовой информации; информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей иорганизаций; существует проблема отбора качественной и достоверной информации.Ближе всех на пути к информационному обществу стоят США, Япония, Англия,Германия, страны Западной Европы.Таким образом, в будущем процесс компьютеризации даст людям доступ кинформации, избавит их от тяжелой работы.

Изменится жизнь людей – они будутбольше отдыхать и учиться (Вика К.).Текст 26Информационное общество – общество, в котором большинство работающихзанято производством, хранением, переработкой и реализацией информации,особенно высшей ее формы – знаний.Это общество будущего, по прогнозам ученых.Ряд ученых выделяют характерные черты информационного общества: эторешение проблемы информационного кризиса; обеспечение приоритета информациипо сравнению с другими ресурсами; информационная технология приобрететглобальный характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека;формирование информационное единство всей человеческой цивилизации (СофияД.).Текст 27Цель лекции Вихрова – доказать слушателям, что неразумное уничтожениелеса, в конечном счете, равноценно самоуничтожению русского народа.

Характеристики

Список файлов диссертации