Диссертация (971902), страница 56
Текст из файла (страница 56)
Опишите, чтовы видите.Задание 3Вы живете в сейсмически опасной зоне. Разработайте правила поведенияво время землетрясения.Задание 4«С умом ли, Капля, ты? Меня пробить взялась!Меня, гранитную! Ты, право, стоишь смеха».Но Капля молча все кап, кап… и пробралась.
–Настойчивость – залог успеха.И. ДмитриевКакой процесс описывает автор? Как деятельность человека видоизменяетгоры?Тема «Атмосфера»Задание 1Определите по календарю наблюдений за погодой амплитуду колебанийтемпературы любого месяца. Объясните, как вы это сделали.Задание 2Справедливо ли выражение: «Озоновый экран – зонтик для всего живогона Земле».331Задание 3Объясните выражение: «Тропосфера – фабрика погоды».Задание 4Отчего зависит погода?От места, в котором находишься ты,Его высоты, его широты, долготы,А также – от настроения.А какие еще факторы определяют погоду? Ответ изобразите в виде схемы.Тема «Водная оболочка Земли»Задание 1Если на карту Земли посмотреть –Земли на Земле всего одна треть.Но странный вопрос возникает тогда:Планета должна называться – Вода?Согласны ли вы с данным утверждением? Аргументируйте ответ.Задание 2Может ли вся суша Земли уместиться на территории Тихого океана?Задание 3Можно ли согласиться с утверждением: «Гидросфера – это практическиокеаносфера»? Какие для этого есть основания?Задание 4На берегу озера для устройства пляжа вырубили деревья.
Как вы думаете,что произойдет с озером?Задание 5Может ли в вашей местности образоваться ледник? Аргументируйте свойответ.332Тема «Биосфера»Задание 1Для жизни растений и животных необходимо тепло. Объясните, почему впустынях, где наблюдаются самые высокие температуры на Земле, очень бедный растительный и животный мир.6 классРаздел «Изображение земной поверхности»Задание 1Изобразите путь Ильи Муромца условными знаками.Илья Муромец сел на доброго коня и выехал из деревни. Проехав по грунтовой дороге мимо ветряной мельницы, через поле, он въехал в смешанный лес.Узкая тропинка привела его на перепутье, откуда направо шла грунтовая дорога, ведущая к дому лесника, налево – пешеходная тропа к болоту, а прямо –улучшенная грунтовая дорога к роднику с живой водой.Задание 2Определите, в каком направлении от вашего дома находятся:школа –магазин –поликлиника –почта –аптека –Задание 3В 7 часов утра мы пошли за грибами. Солнце стояло справа.
В полдень ясобрался домой. В каком направлении мне нужно возвращаться?Задание 4Где у глобуса верх, а где низ? Аргументируйте ответ.Задание 5Как вы думаете, что можно назвать адресом любой точки на поверхностиЗемли?333Задание 6Есть ли на Земле точка, координаты которой 0°?Задание 7Это озеро называют «мертвым сердцем» материка, на котором оно находится.
Найдите его на карте полушарий по координатам 29° ю.ш. и 138° в.д.Обратите внимание на условный знак, которым оно обозначено. Как вы думаете, почему озеро так называют?Задание 8Из Санкт-Петербурга и Каира (оба пункта находятся на 30° в.д.) вылетелидва самолета. Самолет из Санкт-Петербурга приземлился в Якутске, а из Каира– на острове Кюсю (Япония). Оба пункта расположены на 130° в.д. Какой самолет приземлится быстрее? Почему? На каком самолете вам хотелось бы совершить путешествие?Задание 9В трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов» есть такая сцена.
Царь Борисвходит к своим детям и застает сына Федора за черчением. На вопрос отца: «Аты, мой сын, чем занят? Это что?». Федор отвечает:Чертеж земли Московской; наше царствоИз края в край. Вот видишь: тут Москва,Тут Новгород, тут Астрахань. Вот море,Вот пермские дремучие леса,А вот Сибирь.Чем занимался Федор? Как называется этот чертеж?Задание 10Значение географических карт очень точно отметил Н.Н. Баранский: «Карта – альфа и омега географии». Можете ли вы согласиться с выражением Н.Н.Баранского? Оформите ответ, заполнив таблицу:334Таблица 1Значение географических картВид деятельности человекаЗначение географических картРаздел «Геосферы Земли»Тема «Литосфера»Задание 1Представьте, что уровень океана повысился на 200 м, территории какихматериков и государств будут затоплены? В контурных картах отметьте новыеочертания суши.Задание 2Представьте себе, что ваша местность опускается в среднем на 5 мм в год.Подсчитайте, на сколько метров она опустится за 100 лет.Задание 3Вулканизм – это грозное явление природы, приносящее порой огромныеразрушения и многочисленные человеческие жертвы.
Имеет ли это явление положительные стороны? Приведите примеры.Задание 4Вы ‒ архитектор и проектируете город будущего. Основным источникомэнергии будет тепло Земли. Опишите или нарисуйте, как тепло будет использоваться в промышленности, в пригородном сельском хозяйстве, на транспорте,для получения электроэнергии, для бытовых нужд.Задание 5Первые сообщения об этой вершине встречаются у древнегреческих мореплавателей, посещавших много веков назад сказочную Колхиду, над которой«высится неведомая гора, треть ночи освещенная солнцем». По их рассказам,«задолго до того, как солнце осветит гребни волн, эта таинственная двуглаваявершина уже купается в золоте первых лучей утренней зари, и в то же время,335когда на море уже надвигаются сумерки, снега загадочной вершины еще горятрубинами закатных огней».1.
О какой вершине идет речь?2. В каких горах она находится?3. Каково ее происхождение?4. Определите ее высоту, координаты.Задание 6Вам необходимо подготовить доклад об Уральских горах. По какому планувы будете давать их характеристику?Задание 7Вы решили отправиться в автомобильное путешествие по маршруту Париж – Москва – Пекин. Прежде всего необходимо проложить маршрут. По карте изучите основные формы рельефа. Опишите, что вам встретится на пути.Докажите, что выбранный вами маршрут – самый удобный с точки зрения передвижения.Тема «Атмосфера»Задание 1Самые сильные морозы в Антарктиде обычно бывают в конце августа исовпадают с окончанием зимы и появлением Солнца.
Объясните почему.Задание 2Почему летом лужи, оставшиеся после дождя, высыхают очень быстро, аосенью медленно, хотя воды в них может быть одинаковое количество?Задание 3Вы проектируете город. Учитывая направление господствующих ветров,разместите жилые кварталы, промышленные предприятия, зоны отдыха. Какиемеры вы можете предложить по охране воздуха в вашем городе?Задание 4Иногда ветер становится виновником необычных дождей. В 1608 г. воФранции над местечком Прованс неожиданно выпал «кровавый» дождь, чтокрайне напугало население. Многим людям этот дождь запачкал одежду. Почти336никто не сомневался в том, что с неба льется настоящая кровь. Утверждали, чтотакой страшный дождь предвещает смерть.
И многие готовились принять ее.Но вскоре дождь прекратился, «кровавые» капли постепенно испарились, и ни скем ничего не случилось.Подобные явления в прошлом веке случались в Западной Европе 25 раз. ВXX столетии «кровавые» дожди наблюдались на территории Франции, Италии,Греции, Турции, Венгрии и многих других государств.Случались и другие «цветные» дожди. 31 марта 1847 г. во Франции прошел «белый» дождь. Аналогичный «молочный» дождь выпал в июне 1956 г.
наокраине Киева. Суеверные люди такие дожди часто принимали за целебноесредство, якобы посланное богом. На самом же деле причиной таких дождейявляется ветер. Приобретая ураганную силу в далеких пустынях, он нередкоподнимает вверх и несет с собой на большие расстояния много красной суриковой пыли, которая и придает каплям вид крови. Что же касается «молочного»дождя, то он обычно имеет в своем составе частицы мела и белой глины.А как человек может использовать силу ветра? Приведите примеры.Задание 5Расскажите, как изменится климат в вашей местности, если направлениепреобладающих ветров сменится на противоположное.Задание 6Для крупных промышленных городов характерно сильное загрязнениеприземного слоя воздуха.
Какие меры по охране воздуха вы можете предложить? (Учтите, что без промышленных предприятий общество обойтись не может).Задание 7Выпишите из учебника виды атмосферных осадков. Какое значение имеютосадки для жизни на Земле?Задание 8Представьте себе такую картину.337Лето. Жаркий день. На горизонте появляется облако. Оно растет в размерах. Это уже не облако, а огромная туча, которая закрыла весь небосвод. Засверкали молнии, загремел гром, и пошел дождь.
Но вместе с дождем на землюпадает лед.Как называются эти твердые осадки? Объясните причину их образования.Какую опасность они представляют для человека?Задание 9Почему, когда мы открываем дверь или форточку зимой, в воздухе образуется туман (клубы пара), а летом мы этого не наблюдаем?Задание 10В каком климатическом поясе находился остров Робинзона Крузо, если онтак рассказывал о его климате: «По моим наблюдениям, на моем острове времена года надо разделить не на холодные и теплые, как в Европе, а на дождливые и сухие приблизительно таким образом:с половины февраля до половины апреля ‒ дожди.
Солнце стоит в зенитеили почти в зените;с половины апреля до половины августа ‒ засуха. Солнце перемещается ксеверу;с половины августа до половины октября ‒ дожди. Солнце снова стоит взените;с половины октября до половины февраля ‒ засуха. Солнце перемещаетсяк югу».Задание 11Определите широту своего населенного пункта. Представьте себе, что высовершаете путешествие по этой параллели на восток. Как будет меняться климат? Почему?Задание 12Как вы думаете, изменился бы климат и природные условия Средней Азии,если бы на севере находились высокие горы? Объясните свой ответ.338Задание 13Объясните поговорку: «Много снега – много хлеба».Задание 14Почему за чистоту атмосферы должны бороться все страны мира?Тема «Гидросфера»Задание 1Можно ли наблюдать мировой круговорот воды в вашей местности? Объясните свой ответ.Задание 2Какой пролив соединяет два моря, два океана и разделяет два материка идва государства? Обозначьте его на контурной карте.Задание 3Вы хотели бы совершить кругосветное путешествие под парусом? Для этого можно использовать не только попутный ветер, но и морские течения.
Разработайте по карте маршрут своего путешествия.Задание 4В центре большого города есть родник. Как вы думаете, безопасно ли питьиз него воду? Объясните свой ответ.Задание 5Представьте, что вы выиграли в лотерею туристическую путевку на теплоход, идущий по маршруту Архангельск – Астрахань.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
