Диссертация (971902), страница 59
Текст из файла (страница 59)
Невельского, он отмечал: «Завоевание устья Амура является однимиз самых крупных шагов цивилизации. Какое упрямство, какая недобросовестность может отрицать это?»Можете ли вы согласиться с мнением русского писателя? Обоснуйте свойответ.Задание 7Кому принадлежат слова «Могущество России будет прирастать Сибирью»? В чем смысл этих слов?Задание 8«Мы пустились в путь, и так как течение было очень сильное, то вскоредостигли устья р. Зеи… Мы отчаянно боролись с многочисленными затруднениями, дружно рубили лед; рискуя жизнью, перебегали по льдинам и подавалидруг другу помощь…».Как можно охарактеризовать поведение исследователя Р.К.
Маака и егокоманды, участвовавших в экспедиции Сибирского отдела Русского Географического общества, которая отправилась из Усть-Стрелки вниз по Амуру?Задание 9Поэт Игн. Рождественский посвятил Татьяне Прончищевой, первой европейской женщине – полярной исследовательнице Арктики, участнице ВеликойСеверной экспедиции, следующее стихотворение.На взморье – одинокая могила,Чугунный крест и пасмурный гранит.Их жизнь и смерть навек соединила,Здесь Прончищев с подругою зарыт…355Невеста бурь, подруга капитана!Отчизна помнит славные дела,Как ты сквозь льды и штормы океанаИз русских женщин первая пошла.Из дополнительных источников информации подготовьте сообщение овкладе женщин ‒ исследовательниц в изучение природы России.Раздел «Природа России»Тема «Рельеф, геологическое строение и минеральные ресурсы»Задание 1Геологическими отложениями какого возраста сложена территория, на которой вы живете?Задание 2Дайте оценку минерально-сырьевой базе России.Задание 3Недалеко от полярного круга, в Воркуте и Ухте, добываются уголь и газ.
Очем говорит их наличие в данном районе?Задание 4Где сильнее выражено оврагообразование – на Кольском полуострове илина Среднерусской возвышенности?Задание 5Какие стихийные явления возможны в вашей местности? Как защищатьсяот опасных явлений?Задание 6Как называются формы рельефа, возникшие в результате деятельности человека? Приведите примеры таких форм рельефа, расположенных в вашей местности.Тема «Климат и агроклиматические ресурсы»Задание 1«Над омраченным Петроградом356Дышал ноябрь осенним хладом.Плеская шумною волнойВ края своей ограды стройной,Нева мешалась, как больнойВ своей постели, беспокойной.Ужасный день! Нева всю ночьРвалася к морю против бури…»Почему катастрофический подъем уровня воды в Неве, описанный А.С.Пушкиным в поэме «Медный всадник», часто происходит осенью, а не весной?Есть ли в России крупные города, приречное и приморское положение которых оборачивается не только выгодами, но и угрозой стихийных бедствий?Назовите эти города и объясните, какие опасности, в какое время года и почемуим угрожают?Задание 2Объясните, почему самое холодное место в России находится южнее полярного круга.Задание 3Пользуясь климатическими картами, определите коэффициенты увлажнения для Екатеринбурга и Петропавловска-Камчатского.
Объясните, почему этигорода, расположенные примерно в одних широтах, имеют различный коэффициент увлажнения и находятся в разных растительных зонах.Задание 4Какое влияние оказывают климатические условия на все компоненты природы, на жизнь и хозяйственную деятельность человека? Оформите ответ в виде таблицы.Влияние климатических условийНа компоненты природыНа жизнь человекаНа хозяйственную деятельность357Задание 5Уменьшается или увеличивается зависимость человека от климата в современных условиях?Задание 6Назовите сельскохозяйственные культуры, выращиваемые в вашей области, и обоснуйте целесообразность возделывания данных культур, используя показатели агроклиматической карты.Задание 7Как бы вы объяснили термин «климатическое богатство»? Проиллюстрируйте свой ответ конкретными примерами.Задание 8Дайте оценку состояния атмосферного воздуха в вашей местности и сделайте вывод о достаточности и недостаточности природоохранных мероприятий.Тема «Внутренние воды и водные ресурсы»Задание 1Почему крупнейшие реки России текут на север? Аргументируйте ответ.Задание 2Долины рек севера и юга Русской равнины имеют разный рисунок поперечного профиля.
Какие рельефообразующие факторы обусловили эти различия, в чем они проявляются? Обозначьте на контурной карте крупнейшие рекисевера и юга Русской равнины.Задание 3А.П. Чехов, путешествуя по Сибири, дал следующее образное описаниеЕнисею: «Я не видел реки великолепнее Енисея. Пускай Волга нарядная,скромная, грустная красавица, зато Енисей могучий, неистовый богатырь, который не знает, куда девать свои силы и молодость. На Волге человек началудалью, а кончил стоном, который зовется песнью. На Енисее же жизнь началась стоном, а кончится удалью, какая нам и во сне не снилась».358Что имел в виду А.П.
Чехов, говоря о судьбе человека на Волге и Енисее?Задание 4Путешествуя по Амуру в 1890 г., А.П. Чехов восторгался его красотами иписал А.С. Суворину: «Я в Амур влюблен. Описывать такие красоты, как амурские берега, я совсем не умею; пасую перед ними и признаю себя нищим. Нукак их опишешь? Представьте себе Сурамский перевал, который заставилибыть берегом реки, вот вам и Амур. Скалы, утесы, леса, тысячи уток и цапель…».Какие чувства у вас возникают при чтении этого эпизода? Можете ли выназвать себя патриотом своей малой родины, прочитав данный отрывок письма?Задание 5Болота – это зло или добро? Исстари на Руси болота считались злом.
Всказках на болотах всегда обитали злые силы (кикимора, ведьма). Какое жезначение имеют болота?Задание 6Объясните, почему самые крупные ледники России расположены на Кавказе и Камчатке, а не в Хибинах, на Урале или Алтае.Задание 7По образному выражению академика А.А. Карпинского, «вода – это живаякровь, которая создает жизнь, где ее не было». По мнению выдающегося геохимика А.Е. Ферсмана, «вода является самым важным минералом на Земле, безкоторого нет жизни». Как используются водные ресурсы России в хозяйственной деятельности человека?Задание 8Приведите известные вам факты по охране водных ресурсов и предложитесвои варианты для решения этой проблемы. Какие меры по охране водных ресурсов проводятся в вашей местности?Задание 9Чиста, уникальна, прозрачна вода.359Безмолвна, но полная жизни тайга.Шумит и волнуется бешеный вал –Таким мне запомнился древний Байкал.Красавица дочь – Ангара удалая –Свой путь начинает из этого края.Три сотни речушек, и речек, и рек –Все устремили к Байкалу свой бег.С тревогой смотрю я в завтрашний день:Будут ли жить там омуль, тюлень?Как сохранить заповедное озеро,Чтоб его воды не «целлюлозило»,Чтоб достояньем народа сталСлавное море – священный Байкал?И.И.
ЛандоКакие экологические проблемы стоят перед Байкалом? Предложите путиих решения.Тема «Почвы и почвенные ресурсы»Задание 1В.В. Докучаев назвал почву «зеркалом ландшафта природы». Почему?Задание 2Рассмотрим почвенную карту. Карта пѐстрая, и кажется, что почвы расположены хаотично. Есть ли закономерности в размещении почв? Давайте совершим путешествие по почвенной карте с севера на юг.
Будем иметь в виду, что вгорах почвы изменяются, следуя закону вертикальной зональности от подножияк вершине.Задание 3Можно ли создать искусственную почву? Какой материал для этого нужновзять, какие условия создать? Предложите свой проект.360Задание 4Как называются почвы вашего края? Плодородны ли они? Какие мерыпринимаются в вашей области с целью предохранения их от эрозии и повышения плодородия?Задание 5Какие мероприятия включает в себя охрана почв? Какие мероприятия поохране почв проводятся в вашей местности? Почему каждое поколение людейдолжно оставлять своим детям в наследство землю плодородную, а не оскудевшую?Тема «Растительный и животный мир.
Биологические ресурсы»Задание 1Какие приспособления к условиям среды имеют растения лесов. Почему уели корни идут вглубь, а у лиственницы распространены в поверхностномслое?Задание 2Что дает человеку мир растений?Задание 3Почему в тундре «грибы выше деревьев»? Аргументируйте ответ.Задание 4Почему кочевой образ жизни ведут как жители тундры, так и жители сухихстепей и полупустынь?Задание 5Какие типы растительности встречаются в вашей местности? К какой природной зоне они принадлежат? Есть ли среди них азональные типы растительности (растительность болот, лугов, оазисов)?Задание 6Деятельность человека может причинить большой вред растительному миру.
Приведите примеры отрицательного влияния человеческой деятельности нарастительность вашей местности.361Задание 7Почему в настоящее время так остро встает вопрос об охране животногомира? Как вы думаете, что более важно: сокращение добычи отдельных видовживотных или сохранение неизменными мест их обитания?Тема «Природные различия на территории России»Задание 1Обоснуйте тезис: «Антропогенное воздействие стало важнейшим фактором развития окружающей среды».Задание 2Является ли сочетание компонентов в природно-территориальном комплексе (ПТК) случайным или оно закономерно? Докажите.Задание 3Расскажите об облике зоны арктических пустынь.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
