Диссертация (971891), страница 49
Текст из файла (страница 49)
учреждений высш. проф. образования /З.А.Клепинина, Г.Н.Аквилева. — М.: Издательский центр «Академия»,2013. — 336 с. — (Сер. Бакалавриат).163.Климов, Е.А. Общечеловеческие ценности глазами психологапрофессиоведа / Е.А. Климов // Психологический журнал. – 1993. – Т. 14.
–№ 4. – С. 130-136.164.Князева, Е.Н. Основания синергетики. Человек, конструирующийсебя и свое будущее / Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов. – М.: КомКнига, 2009. –232 с.165.Князева,Е.Н.Синергетикакаксредствоинтеграцииестественнонаучного и гуманитарного образования / Е.Н. Князева,С.П.Курдюмов // Высшее образование в России. – 1994.
– №4. – С. 31-36.166.Ковалева, Г.Е. Формирование и развитие системы природоведческих понятий и ее пропедевтическая роль в биологическом образовании: автореф. дис. … докт. пед. наук / Г.Е. Ковалева. – Л., 1979. – 31 с.167. Коврижкина, Л. Н. Пропедевтика биологического образования вначальной школе: дис. ... канд. пед.
наук: 13.00.02/ Л.Н. Коврижкина. - Челябинск, 2002. – 145 с.168.Коган, Л.Н. Цель и смысл жизни человека / Л.Н. Коган. – М.:[б.и.], 1984. – 405 с.300169.Козина, Е.Ф. Методика преподавания естествознания: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений/Е.Ф Козина, Е.Н. Степанян. – М.:Издательский центр «Академия», 2008. – 496 с.170. Кожанов, И.В. Формирование гражданской идентичности личности в процессе этнокультурной социализации в системе непрерывного образования [Электронный ресурс]/ И.В.
Кожанов// Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» Том 7, №5 (2015); DOI: 10.15862/180PVN515 (Дата обращения:14.01.2017).171.Колесников, С.В. Усиление роли инноваций как фактораповышения эффективности экономики / С.В. Колесников // Евразийскиймеждународный научно – аналитический журнал «Проблемы современнойэкономики». – 2009. – №3(31). – С. 45-56.172.Колесникова, И.А.Педагогическая реальность в зеркалемежпарадигмальной рефлексии / И.А. Колесникова. – СПб.: [б.и.], 1999. –104 с.173.
Комиссарова, С. А. Гуманитаризация физического образования:информационные технологии в решении гуманитарно-ориентированныхзадач/ С. А. Комиссарова // Электронный научно-образовательный журналВГПУ «Грани познания». – 2008.– №1. – декабрь. URL: www.grani.vspu.ru(Дата обращения 06.12.2012).174.Комов, С.В.
Устойчивое развитие и проблемы экологическогообразования в XXI в. / С. В. Комов // Экологизация образования в XXI веке:сб. тез. науч.-практ. конф. УГТУ-УПИ. – Екатеринбург: Изд-во УГТУ, 2000.– С. 6-14.175.Конаржевский, Ю.А. Менеджемент и внутришкольное управление/ Ю.А. Конаржевский. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2000. – 224 с.176. Кондаков, Н.И. Логический словарь-справочник / Н.И.
Кондаков.– М.: Наука, 1975. – 720 с.177. Кондратьев, А.Н. Причина образования извилистости: меандрирование рек и других природных потоков / А.Н. Кондратьев // Известия АН301Серия географическая. – 2000. – № 4. – С. 42-44178. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. –М.: Просвещение, 2009. – 24 с.179. Концепция кластерной политики в Российской Федерации.
– М:2008. – 23 с.180. Концепция перехода России к устойчивому развитию // утв. Указом Президента РФ №440 от 01 апреля 1996 г. – Российская газета. – 1996.–09 апреля 1996. – № 67.181. Коростылева, Л.А. Психология самореализации личности: основные сферыжизнедеятельности:дис.…докт.психол.наук/Л.А. Коростылева.
– СПб., 2003. – 416 с.182. Краевский, В.В. Методология педагогики: новый этап: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. –2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 400 с.183.Краткий психологический словарь / под ред.
А.В. Петровского,М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985. – 431 с.184.Кривских, О.Г. Формирование экологической картины мира умладших школьников средствами сезонных экскурсий в природу в процессеобучения естествознанию: дис. ... канд. пед. наук /О.Г. Кривских. –Екатеринбург, 2007. – 22 с.185. Крушанов, А.А. Универсальная парадигма экологии/ А.А.
Крушанов // Философия науки. Вып. 7: Формирование современной естественнонаучной парадигмы. – М.: ИФ РАН, 2001. – 345 с.186. Кувакин, В.А. Современный гуманизм / В.А. Кувакин // Высшееобразование России. – 2002. – №4. – С. 23-38.187.Кузнецов, О.Л. Устойчивое развитие: синтез естественных игуманитарных наук / О.Л. Кузнецов, П.Г. Кузнецов, Б.Е.
Большаков. – М.:Ноосфера, 2001. – 280 с.188.Кузнецова,А.Я.Педагогические302основыгуманизацииестественно-научного образования: дис. ... канд. пед. наук / А.Я. Кузнецова.– Новосибирск, 1998.–241 c.189.Кузнецова, Н.Е. Проблемное обучение на основе межпредметнойинтеграции (На примере дисциплин естественнонаучного цикла): учебноепособие / Н.Е.Кузнецова, М.А.Шаталов. – СПб.: Образование, 1998. – 245 с.190. Кузьмина, Н.В. Понятие «педагогическая система» и критерии ееоценки / Н.В.
Кузьмина // Методы системного педагогического исследования. – Л.:[б.и.], 1980. – С. 46-59.191. Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя иМПО / Н.В. Кузьмина. – М.: Высшая школа, 1990. – 119 с.192. Кумбс,Ф.Г.Кризисобразования:Системныйанализ/Ф.Г. Кумбс. – М.:[б.и.], 1970. – 347 с.193. Кутырев, В.А. Унесенные прогрессом: монография/В.А. Кутырев. – СПб.: Алетейя, 2016. – 300 с.194. Курдюмов,С.П.Синергетикаипрогнозыбудущего/С.П. Курдюмов, Г.Г. Малинецкий. – М.: Едиториал УРСС, 2003. –288 с.195.
Кустов, Л.М. Практика обработки и представления результатовпедагогического исследования: учеб. пособие / Л.М. Кустов.– Челябинск:Акме-Проф, 2006. – 172 с.196. Лазарян, С.С. Формирование этнической идентичности учащихсяв поликультурной среде в процессе дополнительного образования (на материале учебного Центра армянской диаспоры Санкт-Петербурга): дисс. ...канд. пед.
наук: 13.00.01 / С.С. Лазарян – Великий Новгород, 2014.- 160 с.197. Ласло, Э. Макросдвиг. К устойчивости мира курсом перемен. –М.: Тайдекс-КО, 2004. – 207 с.198. Лебедева, Н.Н. Гармонизация педагогического процесса ценностного самоопределения старших школьников: автореф. дисс. … докт. пед.наук / Н.Н. Лебедева. – Тюмень, 2006. – 46 с.199. Леднев, B.C. Содержание образования: сущность, структура,перспективы / В.С. Леднев.
– М.: Высшая школа, 1991. – 223 с.303200. Лейбин, В.М. Экология духа: от самоуничтожения – к самоспасению / В.М. Лейбин // Общественные науки и современность. – 1992. – №5.– С.59-73.201. Лекторский,В.А.Идеалыиреальностьгуманизма/В.А. Лекторский // Вопросы философии. – 1994. – № 6. – С. 11-23.202. Лекторский, В.А. Трансформации рациональности в современной культуре / В.А. Лекторский. – М., 2005. – 208 с.203. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н.
Леонтьев. –М: [б.и.], 1971. – 327 с.204. Леонтьев, А.Н. Эволюция психики / А.Н. Леонтьев. – М.:[б.и.],1999. – 272 с.205. Леонтьев,Д.А.Отсоциальныхценностейкличным:феноменология ценностной регуляции деятельности / Д.А. Леонтьев //Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. – 1996. – № 4. – С. 35–44.206. Леонтьев, Д.А. Психология свободы: к постановке проблемысамодетерминации личности / Д.А. Леонтьев // Психологический журнал. –2000. – №1. – С.
15-25.207. Леонтьев, Д.А. Самореализация и сущностные силы человека /Д.А. Леонтьев // Психология с человеческим лицом: гуманистическаяперспектива в постсоветской психологии; под ред. Д.А. Леонтьева,В.Г.Щур. – М.: [б.и.], 1997. – С. 156-175.208. Леопольд, О. Календарь песчаного графства/ О. Леопольд.
– М:[б.и.], 1983. – 205 с.209. Лернер, И.Я. Развивающее обучение с дидактических позиций /И.Я. Лернер // Педагогика. – 1996. – № 2. – С. 7-11.210.Лившиц, А.И. О возможности усвоения учащимися некоторыххимическихпонятийвкурсеприродоведениячетвертогокласса /А.И.Лившиц, В.П. Гаркунов // Уч. зап. ЛГПИ им. А.И. Герцена. – Т. 372.
–Л., 1969. – 286 с.211. Линия УМК Н. Ф. Виноградовой. Окружающий мир (1-4 классы)304[Электрон. ресурс] / Корпорация «Российский учебник». URL: https://drofaventana.ru/kompleks/umk-liniya-umk-n-f-vinogradovoy-okrugayushchiy-mir-14/#components (Дата обращения: 13.01.2017).212. Линия УМК Г. Г. Ивченковой. Окружающий мир (1-4 классы)[Электрон.
ресурс] / Корпорация «Российский учебник». URL: https://drofaventana.ru/kompleks/umk-liniya-umk-g-g-ivchenkovoy-okrugayushchiy-mir-14/#actlink (Дата обращения: 13.01.2017).213. Линия УМК О.Т. Поглазовой. Окружающий мир (1-4 классы)[Электрон. ресурс] / Корпорация «Российский учебник». URL: https://drofaventana.ru/kompleks/umk-liniya-umk-g-g-poglazovoy-okrugayushchiy-mir-14/#actlink (Дата обращения: 13.01.2017).214.
Линия УМК А.А. Плешакова. Окружающий мир (1-4 классы)[Электрон. ресурс] / Корпрорация «Российский учебник». URL: https://drofaventana.ru/kompleks/umk-liniya-umk-g-g-pleshakova-okrugayushchiy-mir-14/#actlink (Дата обращения: 13.01.2017)215.Лихачев,Б.Т.Структураэкологическойличностиипедагогические основы ее формирования / Б.Т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
