Диссертация (971886), страница 84
Текст из файла (страница 84)
Способностью взаимодействовать спрофессиональным сообществом73В результате изучения дисциплины студент должен:Знать:– основы фундаментальных культурных ценностей человека, направленных на формированиепрофессиональных компетенций дизайнера;– интерпретацию первосмыслов – архетипов в мифологии и искусстве, их значение в дизайне;– значение и смыслы знаковой системы в дизайне;– регулятивные процессы художественно-проектной деятельности, умеет прогнозировать еерезультаты;– особенности универсальных дизайн-методов;– принципы творческой познавательной деятельности на основе организации сознания, психики.Уметь:– включать культурные архетипы в проектную деятельность любого профиля;– моделировать профессиональную деятельность, ориентированную на сохранение национальной самобытности, российских культурных традиций в дизайне;– интерпретировать визуальные знаковые системы с позиций культурных архетипов;– моделировать знаковую систему в дизайне в гуманистическом контексте с нравственно-духовных позиций;– анализировать результаты профессиональной деятельности;– проектировать культурное пространство жизнедеятельности человека;– решать нестандартные задачи, проявлять волю при обосновании авторских решений;Владеть:– художественно-проектной деятельностью с позиций знакового взаимодействия в семиотической системе;– способностью к саморазвитию через единство духовно-нравственных универсальных констант;– универсальными методами дизайн-деятельности;– обладать способностью самостоятельно приобретать новые знания и умения;– прогрессивными, современными методами проектирования при создании продукта дизайна;– оперативной сравнительной оценкой исходных и новых свойств и качеств объекта;– отбором функционально целесообразной, конструктивно-компоновочной основы объекта;– обладать критичностью мышления.21№п/пПроектныйграфическийязыкРаздел(название)Визуальныйкоммуникативный языкСодержание1.1.
Графика. К истории вопроса. Спецграфика какКоммуникативный дизайн. Специфика визуальсредство формирования предметно-пространственного мышления.ного окружения человека /Пр/. [6.1.5], [6.1.2].Линия, штрих, пятно, точка – средства графиче2.1. Приемы графического изображения. Художеского, эмоционально – пластического выражественные средства построения композиции. Элеменния. Четыре группы изображений: линейные,ты графики. /Пр/. [6.1.5], [6.1.2], [6.1.6], [6.2.1].пятновые, штриховые, точечные.
Смешаннаягруппа. Практические упражнения.2.2. Виды выразительных средств. Линейные изобра- Основное изобразительное средство – линия.жения. /Пр/. [6.1.5], [6.1.2], [6.1.6],Эмоциональность, пластичность. Пятновые и си[6.2.1].луэтные изображения: условность, двухмерностьизображений. Практические упражнения.2.3. Виды выразительных средств. Штриховые изоШтрих в изображениях. Практические упражнебражения. Точечные изображения. /Пр/. [6.1.2],ния.[6.1.6], [6.2.1].2.4.
Формальный поиск выразительных возможно- Практические упражнения на выявление эмоцистей графики. Свойства поверхности: фактура. /Пр/. ональных и пластических характеристик элемен[6.1.2], [6.1.6].тов графики.Изображения, построенные на различных прие2.5. Технические приемы работы с графическимимах графического выражения.материалами и инструментами. /Пр/.
[6.1.1], [6.1.2], Графический рисунок. Гравюра и литография.Практические упражнения направленные на са[6.1.6].мовыражение через ассоциативные образы явлений, понятий, образов.Практические упражнения на выявление гармо2.6. Принципы композиционного творчества. Пронизации и художественного характера изображепорции, ритм, контраст, динамика, статика. /Пр/.ния.[6.1.1], [6.1.6], [6.2.1].Разработка серии коллекции молодежной одежды. Трикотаж.Название темы, литература4.1 Тематический план дисциплины4.
Структура и содержание дисциплиныОК 1 ОК 6ОК 9 ПК 2 ПК 3ОК 1 ОК 6ПК 2 ПК 3ОК 1 ОК 6ОК 9 ПК 2ПК 3ОК 1ОК 6ПК 2ОК 1ОК 6ПК 2ОК 1 ОК 6ОК 9 ПК 2ОК 1ОК 6ПК 2ОК 1ОК 6ПК 2Формируемые компетенцииОК 1ОК 6ОК 97443ОК 1ОК 6ОК 9ПК 2Выполнение свободной композиции. Линеар4.1.Цвет–средство выразительности. Градация цвета,но-пятновое решение. Абстрактное решение насмешение цвета. Напряжение цвета. Использованиеоснове натурной постановки. Формат, ритм, плаахроматической палитры. /Пр/.
[6.1.5], [6.2.1].стика.Цветная графикаОК 1ОК 6ПК 2Стилизация фигуры на основе аналитических3.3.Стилизация фигуры человека. Использованиезарисовок. Практические упражнения. Тема:средств графического языка и образной выразительпсихологическое состояние: человек–обществоности. Линия, пятно, тон.
/Пр/. [6.1.2], [6.2.1].и др.Выполнение условной декоративной композиции, носящей абстрактный характер.Выполнение композиции с использованием мо4.3. Условность цветной графики. /Пр/. [6.1.5], [6.2.1], тивов произведений русских художников. Условность, декоративность, плоскостная трактовкацвета.Выполнение условной декоративной композициис использованием орнаментальных мотивов.ОК 1ОК 6ПК 2ПК 3ОК 1ОК 6ПК 2ПК 3ОК 1ОК 6ОК 9ПК 2ОК 1ОК 6ПК 2ОК 1ОК 6ПК 2Ассоциативная 3.2.Стилизация природных мотивов. Использование Стилизация растительного мотива, на основесредств графического языка и образной выразитель- аналитических зарисовок. Практические упражграфиканости.
Линия, пятно, тон. /Пр/. [6.1.2], [6.2.1].нения.4.2. Колорит. Цветовые смеси. Цвет и изобразитель- Практические упражнения. Создание ассоцианость. /Пр/. [6.1.5], [6.2.1],тивного листа по творческому источнику (живопись, графика).ОК 1ОК 6ПК 2ПК 3Выполнение образно-эмоциональных и орнамен3.1.Стилизация. Выполнение авторской композиции.тально-пластических композиций с использоОтвлеченные упражнения по формообразованию. /ванием изобразительных средств графическогоПр/. [6.1.5], [6.1.2], [6.1.6].языка.755Графическоеизображениефигуры человекаОК 1ОК 6ОК 9ПК 2ОК 1ОК 6ОК 9ПК 25.7.
Стилизованная фигура в драпировке с мягкимискладками. Чёрно-белое графическое решение с использованием линии. /Пр/. [6.1.5], [6.1.2], [6.1.4].Выполнение серии форэскизов мягкими материалами. Поиск различных линейно-пятновыхрешений. Коллаж.ОК 1ОК 6ПК 25.6. Фигура в костюме.
Краткосрочный живописный Живописный этюд с натуры. Первоначальноеэтюд с последующей переработкой в технике колла- эскизирование. Тональное и цветовое решение.жа. /Пр/. [6.1.5], [6.1.4].Поиск различных линейно-пятновых решений.Коллаж.5.5. Обнажённая натура с боковым освещением. Рисунок с натуры Чёрно-белая графика. /Пр/. [6.1.5],[6.1.4], [6.1.7], [6.2.1], [6.2.2].Конструктивное выполнение рисунка. условнойдекоративной композиции с использованием орнаментальных мотивов.
Эскизирование графическими материалами.ОК 1ОК 6ПК 2ОК 1ОК 6ПК 2Работа над форэскизами при выполнении этюдас натуры. Цветовое, тональное решение на основе творческого источника. Материалы: уголь,сангина. Поиск выразительности силуэта.5.3. Кратковременный рисунок с натуры, чёрно-белая графика. Использование различных фактур (монотипия, сухая кисть, поролон и т.д.). /Пр/. [6.1.5],[6.1.4], [6.1.7], [6.2.1].ОК 1ОК 6ПК 2ОК 1ОК 6ОК 9ПК 2Работа над форэскизами при выполнении этюда5.4. Фигура в народном костюме. Живописный этюд.с натуры. Цветовое, тональное решение на осЦветная графика.
/Пр/. [6.1.5], [6.1.2], [6.1.4], [6.2.2].нове творческого источника. Материалы: уголь,сангина. Поиск выразительности силуэта.Выполнение этюда с натуры. Работа над форэскизами. Выполнение рисунка с натуры (уголь,сангина), поиск выразительности силуэта; отборнаиболее удачного форэскиза.Работа над форэскизами при выполнении этюдас натуры. Цветовое, тональное решение на основе творческого источника. Средства графическойвыразительности (пятно, линия, точка, штрих).Коллаж.5.2.
Одетая модель. Рисунок с натуры с последующейчёрно-белой графической переработкой. Силуэтноерешение, пятно, обобщение. /Пр/. [6.1.5], [6.1.2],[6.1.4], [6.1.7],5.1. Фигура в одежде на белом фоне. Живописныйэтюд с последующей графической переработкой. /Пр/. [6.1.2], [6.1.4], [6.1.7], [6.2.1],7676ПроектныйобразСоздать комплекты одежды из ярко выраженныхфактурных материалов. В оформлении серии использовать рекламу моды. Серия эскизов выполняется в форме плаката (ф. А-1 кол-во 3 листа).7.2. Разработка проектного обрааз.
/Пр/. [6.1.5],[6.1.7], [6.1.1], [6.2.1],Выполнение фор-эскизов на различные темы.Перевод изображения в творческие эскизы повыбранной теме. Создание рабочих эскизов.7.3. Разработка творческой серии моделей с испольВыполнение творческих работ: серии моделейзованием разнофактурных материалов. /Пр/. [6.1.1],с применением различных техник исполнения.[6.1.5], [6.2.1].Выполнение фор-эскизов на различные темы.Перевод изображения в творческие эскизы повыбранной теме.Выполнение графических листов с использованием гиперболизации, гротеска. Коллаж, фотография и фотомонтаж.Создание композиции графического листа с использованием метафоры. Коллаж.7.1.
Основные эскизные формы. Фор-эскизы, творческие эскизы, рабочие эскизы. /Пр/. [6.1.5], [6.1.7].6.3.Взаимосвязь художественной формы и смысла. /Пр/. [6.1.1], [6.1.5], [6.1.6], /. [6.1.5], [6.1.7].Создание композиции графического листа: ав6.2. Метаморфозы зрительных образов. /Пр/.
[6.1.5], торского эскиза, журнальной обложки, буклета.Понятие худо- [6.1.6], [6.2.1].Тема: художник-модельер. Коллаж, фотография,жественногофотомонтажобразаРазработка коллекции костюмов по творческому6.1. Роль художественного образа в проектированииисточнику: русский авангард. Коллаж, фотограсовременного костюма. /Пр/. [6.1.5], [6.2.1], [6.2.2].фия, фотомонтаж.ОК 1ОК 6ПК 2ОК 1ОК 6ОК 9ПК 2ОК 1ОК 6ОК 9ПК 3ОК 1ОК 6ОК 9ПК 2ПК 3ОК 1ОК 6ПК 2ОК 1ОК 6ОК 9ПК 2ПК 3ОК 1ОК 6ОК 9ПК 2ПК 3ОК 1ОК 6ОК 9ПК 2ПК 3778Модная графика8.3.
Техники модной графики и иллюстрации. /Пр/.[6.2.1], [6.2.2].ОК 1ОК 6ОК 9ПК 2ПК 3ОК 1ОК 6ПК 2ПК 3Выполнить эскизы в стиле, в котором вниманиеуделено образу модели: максимальная стилизация, придание большой декоративной ценности,превращение модели в «куколку», преувеличение, идеализация изображенияВыполнить авторские эскизы в различных техниках fashion-иллюстраций современного периода: акварель, тушь, перо, коллаж, векторнаяграфика.ОК 1ОК 6ПК 2Стили (типы) модной иллюстрации. Выполнитьэскизы в реалистичной манере изображения:академическая передача изображения, сохранение пропорций модели, умеренная степень стилизации. Творческий источник Ч.Гибсон, Э.Шеле, Г.Климт, А.Бенуа, А.Лопес.Выполнить эскизы в стиле, в котором главнуюроль играет костюм: фигура модели не имеетчеткую прорисовку, представлена несколькимилиниями, внимание уделено костюму.ОК 1ОК 6ОК 9ПК 28.1. Ретроспектива развития модной иллюстрации.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
