Диссертация (971886), страница 83
Текст из файла (страница 83)
Дисциплина относится к циклу Б2.В.5.(всоответствии с ФГОС ВПО (Утвержден приказом Министерства образования и науки РоссийскойФедерации от 22 декабря 2009 г. № 789. http://www.edu.ru).Дисциплина адресована студентам данного направления подготовки независимо от профиля.1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессеЦелью данного курса является формирование компетентного специалиста ориентированногона гуманистические ценности, т.е. на приоритет ценностей самореализующейся и самоутверждающейся в творчестве свободной личности, формировании культурной идентичности студента.Задачи курса:– актуализировать традиции национальной культуры, способствовать ориентации студентовна приоритет российской культуры в сфере дизайна;– способствовать формированию у студентов профессионального мышления с опорой на культурные архетипы;– сформировать у студентов систему знаний о смежных видах деятельности;– раскрыть систему общественных отношений в целостности человека и природы;– способствовать формированию у студентов социальной активности;– расширить у студентов гуманистические представления о существовании человека, нацеленного на духовно-нравственное развитие;– способствовать формированию у студентов представлений о семантических связях прошлого,настоящего и будущего;– обучить студентов владению универсальными методами в профессиональной деятельностина основе культурных архетипов;– обучить студентов методам создания «пространства Культуры» на основе использованияуниверсальных констант;69– сформировать у студентов мотивацию к профессиональной деятельности, нацеленность насохранение национальной самобытности, уникальности российских культурных традицийв дизайне.В основе данной программы лежат научные разработки в области современных психолого-педагогических исследований, раскрывающих различные аспекты развития высшего профессионального образования, затрагивающих проблемы формирования профессиональной компетентностидизайнеров.При разработке концепции данного курса мы опирались на положение философа С.И.Гессена: «…личность обретается только через работу над сверхличными задачами.
Она созидаетсялишь творчеством, направленным на осуществление сверхличных целей науки, искусства, права,религии, хозяйства, и измеряется совокупностью сотворенного человеком в направлении этихзаданий культуры». Владение универсальными методами, в сущностной основе которых заложены архетипы, дизайнер обладает мифопоэтическим сознанием, формирующим художественноемышление и социальное поведение личности. Сознание в этом контексте обозначает форму отражения в психике человека объективной реальности и бессознательного как психического процессапогружения в «прошлый» опыт личности при взаимодействии с искусством.Новизна данной программы определяется динамической сменой ценностных доминант индивидуального развития личности студента.
Программа ориентирована на экзистенциальныеценности, являющиеся для дизайнера определяющим смыслом профессиональной деятельности.2. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами(модулями, практиками, научно-исследовательской работой (НИР))Дисциплина относится к вариативной части базового (математического и естественнонаучного) цикла дисциплин ФГОС ВПО, базируется на знаниях, умениях и компетенциях, формируемых дисциплинами: академический рисунок, академическая живопись, пропедевтика,цветоведение и колористка, стиль и мода.Требования к «входным» знаниям, умениям обучающегося: владение навыками и умениями композиционного построения рисунка, основными методами и приемами построенияизображений предметов, объектов, фигуры человека с учетом перспективного и цветотонального изображения; развитое пространственно-аналитическое мышление, умение работатьцветовыми и тональными отношениями, владение декоративностью, орнаментальностьюв живописи.Знания, полученные при изучении дисциплины необходимы для усвоения других дисциплин профессионального цикла, выполнения научно-исследовательской и выпускнойквалификационной работы.Общая трудоёмкость дисциплины составляет 10 зачётных единиц (360 академическихчасов).
Рекомендуемая форма контроля зачет и экзамен.703. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплиныи планируемые результаты обучения (в соответствии с ФГОС ВПО).Студенты, завершившие изучение дисциплины «Спецграфика», должны обладать следующимикомпетенциями:ОК ПКЗнатьУметьВладеть1234ОК 1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;интерпреИспользовать закономерно- Культурой мышления,тационЗакономерности творческойсти в процессе проектироспособностью к анализу,ный уро- деятельностиванияобобщению информации.веньПланировать свою учебСпособностью методолоСпособы достижения посмысловойно-познавательную деятель- гически выстраивать целиставленных промежуточныхуровеньность в рамках целостногосвоей профессиональнойи конечной цели.образовательного процесса.
деятельности.профессиональ- Способы построения траРеализовывать методологи- Навыками профессионо-ценектории достижения целей, ческие навыки: обобщение, нальной этики в професностныйзнает пути ее достижения. анализ, синтез информации. сиональной деятельности.уровеньОК 6 – стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;интерпреСпособами и средствамитационТраекторию повышенияДействовать в ситуациях непознания, обучения и саный уро- своей квалификации.компетентности партнеровмоконтроля.веньВыстраивать ценностныеориентиры по отношениюДемонстрирует потребносмысловойАктивно искать возможнок изучаемым учебным предсти и способности к самоуровеньсти для самообучения.метам и сферам деятельноразвитию и мобильности.сти.професПсихологические особенсиональ- ности, способствующиеПринимать ответственность Управляет знаниями дляно-ценразвитию креативности,за самообразование и само- обеспечения своей конкуностныйобеспечивающих успешразвитие.рентоспособности.уровеньность в профессиональнойдеятельности.ОК 9 – использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;Реализовывать методы гуМетодами художественинтерпре- Методы гуманитарных исманитарных исследованийного проектированиятационследований при проектипри проектировании и хупри решении социальныхный уро- ровании и художественномдожественном оформлении и профессиональных завеньоформлении изделий.изделий.дач.Средства, техники и техРеализовывать средства, тех- Креативным композинологии изобразительного ники и технологии изобра- ционным и образнымсмысловойискусства, графики, исполь- зительного искусства, грамышлением при решенииуровеньзует специфику их вырази- фики, используя специфику социальных и профессиотельных средств.их выразительных средств.
нальных задач.711профессионально-ценностныйуровень234Способностью через чувственно-художественноеОсновы художественвосприятие окружающейРеализовывать методы соно-промышленного произдействительности, выциальных, гуманитарныхводства; инженерного конражать свой творческийи экономических наук в проструирования; технологиизамысел при создании графессиональной деятельноизготовления полиграфичефических листов, портфости.ской продукции.лио, проектов; методамиэргономики и антропометрии.ПК 2 – владение рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; – владениепринципами выбора техники исполнения любого рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковойграфики (гравюра, офорт, моно типия); основными правилами и принципами набораи версткиМетодики работы над графическим проектом, живоинтерпре- писным этюдом в различтационных техниках,ный уро- Теоретические основывеньв области техники графики, композиционные приемы.смысловой уровеньпрофессионально-ценностныйуровеньТеоретические положенияо тональных контрастах,цветовых гармониях,цветовом пятне, силуэте,теплохолодности цветов,стилизацию формы.Работать графическими,цветовыми, тональнымиотношениями; решатьвопросы передачи формы, пространства тоном,цветом с использованиемразличных графическихсредств и приемов.Основами академического рисунка, живописи, приемами работыс цветом и цветовымикомпозициями; уметьграмотно вести работунад графическим листом,пользоваться средствамиграфической выразительности.Использовать взаимодействие тональных и цветовых объемов в пространстве; свободно пользоваться необходимым материалом, инструментами.Материалами и техникойживописи (акварель, гуашь, темпера); навыкамипрактической работынад графическим листом,портфолио.Методической последовательностью выполнения рисунка с натуры;Методы работы цветовозможностью комбивыми и тональными отнирования различныхношениями; методы изоматериалов в работе надИспользовать на практикебражения формальной,графическим решенинавыки цветовой и тональабстрактной композиции;ем образа (графическиеной обработки формы;значение выбора художерисовальные материрешать специфические заственных средств и техникалы, акварель, тушь,дачи цветографики.для передачи авторскогогуашь и др.); методамистиля дизайнера по кои технологиями работыстюму.в классических техникахграфики, графическимиприемами эскизирования.721234ПК 3 – разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческомподходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм,структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решенийОбщие закономерностиинтерпрекомпозиционного твортациончества; закономерностиный уропостроения графическихвеньизображений.Приемы, методы и технологию работы в различныхтехниках графики; техникичерно-белой и цветной графики, методы и принципыработы в этой технике;смысловойэтапы эскизной разработкиуровеньколлекции костюмов; основы рекламы и визуальныхкоммуникаций в дизайне;информационные технологии дизайне костюма.профессионально-ценностныйуровеньКонцептуальные основыпередачи в художественной форме определенногосодержания; возможныеприемы гармонизации художественных форм, структур, комплексов и системв дизайн – деятельности.Разрабатывать и выполнятьдизайн – проекты; создаватьоригинальные проекты промышленного образца, серииили авторской коллекции,среди которых: различныевиды полиграфическойи визуальной продукции.Создавать и редактироватьграфические объекты, комплексы и системы;формулировать изобразительными средствами свойтворческий замысел, аргументировано излагать идею,планировать ее практическое воплощение;создавать дизайнерскиепроекты средствами графики в соответствии соспецификой проектногозадания; вести творческуюдеятельность в областирекламной графики, графического дизайна; использовать опыт проектированияв ретроспективе; свободнопользоваться средствамиграфической выразительности, материалами, инструментами.Осознавать цели, задачи,логику и этапы научногопознания, современныеметоды, средства и этапыпланирования и организации научно-исследовательской, проектной деятельности, экспериментальныеосновы изучения явлений.Методами творческогопроцесса; выполнениемпоисковых эскизов, композиционных решенийдизайн-объектов; создание художественного образа; владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способовпроектной графикиСпособностью реализовывать собственную проектно-исследовательскуюдеятельность, работатьс информационнымиисточниками;владеть основными принципами проведения дизайн-исследований приразработке проектныхрешений, методикой создания дизайн-продукта(проекта, промышленногообразца, серии или авторской коллекции, различных видов полиграфической и визуальнойпродукции) обладающегоновыми потребительскими свойствами.Способностью анализировать проблему исследования, формулироватьгипотезы, осуществлятьподбор соответствующихсредств при проведенииисследования, формулировать выводы в решениидизайнерских задач.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
