Диссертация (971886), страница 23
Текст из файла (страница 23)
Герра, Б. Гизелина, М. Азимова, К. Джонса,Б. Арчера, М. Старра, Г. Фильдена, А. Кестлера, К. Александера, Д. Бродбента, Х. Риттеля, П. Левина,А. Рапопорта, Р. Кантора [368].Отечественными исследователями зарубежного дизайна отмечается эмпирический характеррекомендаций, ремесленническая ограниченность ранних методик, которые, однако, являлись«букварем» начинающего дизайнера, вводя его в сферу профессиональной деятельности.
Начало1960-х годов ознаменовалось рационалистическим подходом к дизайн-проектированию, созданию новых разнообразных методик (Т. Мальдонадо, А. Моль). Отметим деятельность американских теоретиков дизайна К. Александера и Б. Арчера, выдвинувших идеи формообразованиякак синтезирования объекта на основе разнородных факторов и условий [212, 8]. Анализируядеятельность зарубежных дизайнеров и архитекторов, мы обнаружили: американский архитектор, методолог и дизайнер К. Александер в начале 1970-х гг.
разработал метод архитектурногопроектирования на основе паттернов (шаблон, «архетип», «проектный образец»), получившийнеоднозначную оценку. Однако именно эта методика является одним из весомых факторовразвития архитектурной мысли этого периода. Не случайно прослеживается логико-терминологическая связь между «паттерн» и «архетип», поскольку К.
Александером была заложена идеяархитектурного проектирования как реализации эмоционально-индивидуальных потребностейчеловека в творчестве. Исследователи методик критикуют излишнюю рационализацию методовэтого периода, недооценку интуиции, творческого воображения, образного мышления. Однакоиспользование системного анализа позволило создать методы, которые будут названы «первымпоколением методов дизайна» [53].Отметим литературу этого периода, раскрывавшую те или иные методы дизайна: «Введениев дизайн» М. Азимова (1962 г.), «Системные методы для дизайнеров» Л. Брюса Арчера (1964 г.),«Инженерное и художественное конструирование» Дж.К.
Джонса (1976 г.). Джонс и Торнли издаютматериалы симпозиума по дизайн-методам (1962 г., Лондон) [212]. Отличительной особенностью75этих методов являлась опора на законы проектирования, использование которых позволит привести к однозначно положительному результату. Представленные тридцать пять методов дизайна,охватывающих весь спектр процесса проектирования интересны и сегодня.60-е, 70-е годы отмечены возникновением серьезного интереса к философскому осмыслению методов проектирования, что выразилось в создании в Европе и США курсов по исследованию вопросов дизайна (Ульм, Германия, 1966 г., Портсмут, Англия, 1967 г.); Обществоисследования дизайна (Лондон, 1966 г.); группа по методам в дизайне (Калифорнийскийуниверситет, Беркли, 1967 г.) и др. В 1970 в Западном Берлине в Институте Основ Современной Архитектуры была выпущена серия публикаций «Исследования, связанные с МетодамиПланирования» [212].
Методы дизайнерской деятельности «второго поколения», возникшиев новых условиях высокой социальной динамики, ориентированы на системный подход. «Приэтом исчезает само понятие о каких-либо фиксированных методиках, ведь здесь дизайнердолжен уметь самостоятельно формулировать и оперативно уточнять сами цели и задачипроектирования, прогнозировать его результаты и принимать решения с учетом этих последствий» [144]. Этот период характерен возникновением методической системы «коллективного» проектирования, в процесс которого включались как проектировщики, так и заказчикии потребители продукции.В 80-х годах дизайн дифференцирован по существующим более сложным методикам, зависевшим от новых технико-эстетических задач, которые были обсуждены на Конференции поСтратегии Дизайна (Королевский колледж Искусств, Лондон, 1982 г.).
Основные теоретическиеконцепции участников этой конференции базировались на философии британского философаК. Поппера.В 90-х годах в США была создана Программа по Теории и методологии дизайна (1984 г.),в основе которой лежала разработка науки технического дизайна и дизайна как области научныхисследований. Связь между практикой и исследованиями в дизайне стала важным предметомобсуждения как среди научных, так и среди профессиональных сообществ [212].Примером развития методологии дизайна сегодня является коллективная работа американских исследователей У. Лидвелл, К.
Холден, Дж.Батлер. Дизайнеры, ориентируясь на научныеосновы психологических мотивов поведения человека, исследуя интуитивный «отклик» потребителя на ту или иную разработку дизайна, предлагают множественный ряд универсальныхметодов, позволяющих специалисту создавать качественный дизайн. «Доступность», «предварительные органайзеры» (сжатые блоки информации), эффект «эстетика-юзабилити» (эстетичность-целесообразность), «антропоморфная форма», «архетипы» (универсальные моделии формы), «метод когнитивного диссонанса», «целостность», «фейсизм», «золотое сечение»,«иерархия потребностей» и множество других общих и частных методов позволяют дизайнеру одновременно «читать» и «писать» в материальной культуре (К.
Александер), создаватьидеальный дизайн-продукт.Б. Мартин, Б. Ханингтон в книге «Универсальные методы дизайна. 100 эффективных решений для наиболее сложных проблем дизайна» предложили группу методов и приемов, которыепомогают лучше понимать людей и сопереживать им, а в результате создавать более качественныепродукты [190].76Таким образом, мы видим, что методы современного дизайнерского проектирования уже достаточно давно находятся в сфере внимания философов, теоретиков и практиков дизайна, интереск которым неуклонно растет. В сфере архитектуры городского и средового дизайна, по мнениюВ.Ф.
Сидоренко, решение поставленных задач возможно с помощью методов синтетических.Автор делает заключение о специфике этой деятельности, направленной на возможно быстроеотыскание такого метода, который привел бы к решению задачи в определенном временном промежутке минимальными интеллектуальными усилиями.Рассматривая методы дизайн-деятельности, нельзя не сказать о разработанной философом,культурологом М.С.
Каганом в 70-е гг. прошлого столетия теории художественного метода,актуальной и сегодня. Её основная мысль заключается в определении метода как системе принципов, управляющих процессом художественного освоения человеком мира, представляющихсобой единство четырех главных позиций: познавательной, оценочной, созидательной и языкотворческой [124,18].
Универсальность художественного творческого метода как механизматворческой деятельности свойственна художникам и дизайнерам, но методы дизайна конструируются в соответствии с понятием «художественно-проектная» деятельность с присущим ейуниверсализмом [54, 42]. Многочисленный ряд исследователей (Т.Ю. Быстрова, М.С. Каган,Е.А.
Шутемова и др.) определяет метод различных форм художественной деятельности какхудожественно-творческий.Нами систематизированы методы технического творчества, что вызвано необходимостьюотыскания «общего» как универсальной «идеальной» константы. Подобные попытки обычносводились к систематизации практической деятельности для достижения конкретного результата,который определялся техническими показателями. Выявление «идеала», по мнению В.М.
Розина,обусловлено многообразием типов методик различного характера. В связи с этим представляетсяважным систематизация и обобщение известных методов технического творчества, явившихсяпредшественниками методов дизайна в соответствии с типом организационной (в нашем контексте – проектной) культуры и временем ее существования.Поскольку наше исследование развивается в русле теории деятельности, то обращение к организационной культуре как форме организации человеческой деятельности позволит нам структурировать проектную деятельность в аспекте филогенетического развития, т.е. в направленииисторического развития человечества.
А.М. Новиковым отмечены следующие исторические типыорганизационной культуры: традиционный, корпоративно-ремесленный, научный, проектно-технологический. Дадим им краткую характеристику.– Традиционная организационная культура имела в качестве связующих оснований миф и ритуалкак основы существования человека в этот период. Соответственно деятельность человеканосила строго упорядоченный характер, ориентированный на образец, оригинал, канон.– Корпоративно-ремесленная культура определялась принципами иерархии как самой деятельности, так и членов ремесленных корпораций, тщательно охранявших свои производственныесекреты.– Научный тип организационной культуры основан на научном осмыслении картины мира.Научные достижения этого периода стимулируют развитие всех сфер жизни человека, материального и духовного производства.77– Проектно-технологический тип организационной культуры характеризуется возникновениеминновационных технологий, новых способов производства, нового проектного мышления,что отразилось на всех видах творческой деятельности человека.Необходимо отметить интеграционные отношения внутри типов организационной культуры,наличествующих одновременно и параллельно (сохранившиеся ритуалы, обычаи, традиции в культурах народов мира) [222].
Представим методы технического творчества, используемые в проектнойдеятельности в соответствии с типом проектной культуры в Таблице № 4 (Рисунок 2.1.1).Перечисленные нами методы технического творчества на основе исследования Г.Я. Буша[54], с учетом логики их развития, включения частично или полностью в дизайн деятельность,позволяет нам выделить типологию универсальных методов дизайна в соответствии с целямипроектной задачи:– Ассоциативные– Абсурдисткие– Аналоговые– Имитационные– Комплексные– Коммуникативные– Синтетические– ТрансформационныеАнализ рассмотренных методов позволяет говорить об их несомненном историческом значении в развитии научно-технического прогресса.
Следует указать на интерес исследователей толькок технократическому решению той или иной проблемы без учета влияния творческой изобретательской деятельности на становление нравственности и духовности человека, на придание егоокружению гуманистического смысла, «одухотворению» его. Этот факт заставляет нас обосноватьантропологические методы, раскрывающие духовно-нравственные смыслы дизайна, что будетсделано нами в параграфе 2.3.Использование тех или иных методов дизайна соответствует определенным стадиям проектирования. Поскольку метод есть элемент дизайн-процесса, то кратко остановимся на его структуре.В литературе по проектной методологии (Дж.К.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
