Диссертация (958495), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Куценко // Вестник Российского университета дружбы народов.Литературоведение. Журналистика. – 2014. – №4 – С.134-139. – С. 134.92Красноярова, О.В. Новые медиаплатформы: принципы функционирования и классификация видов / О.В.Красноярова // Вопросы теории и практики журналистики. – 2016. – Т.5. – №1.
– С.45-57. – С.46.93Шилина, М.Г. Медиатекст в интернете: теоретико-методологические подходы к исследованию [Электронныйресурс] / М.Г. Шилина // Режим доступа: http://www.ncfu.ru/uploads/doc/shilina_konfmt.pdf (дата обращения08.10.17).94Волкова, И.И. Тест в интернет-журналистике: особенности игрового формата / И.И. Волкова // Филологическиенауки. Вопросы теории и практики. – 2014. – № 12 (42): в 3-х ч. Ч. III. – С. 40-42.
– С. 41.95Будет рассмотрен в параграфе 1.2.96Мирошниченко, А. Вирусный редактор Интернета и смерть газет [Электронный ресурс] // Школа эффективноготекста «Медиа». – Режим доступа: http://www.aka-media.ru/foresight/185/ (дата обращения 08.10.17).97Суходолов, А. П. «PR-аддикция» как новый вид поведенческой зависимости / А.П. Суходолов, А.М. Бычкова //Вопросы теории и практики журналистики. – 2015. – Т. 4, № 4. – С. 321–334. – С. 323.37A) Смена роли журналиста как добывающего первичную информацию нароль «диспетчера по отбору», отчего конечный продукт часто далек от исходныхданных и все более виртуален98.
Доля собственной информации падает, объемвторичной, создаваемой рерайтингом, растет. На этом фоне исследователиотмечают уход «авторитетного» автора из журналистики в сферу блогинга99.B) Переход медиа от модели «информация = общественное благо»,принятой в рамках принципов ЮНЕСКО (принцип III)100, к модели «информация= предмет потребления». Как следствие – формирование всеобщего отношения кмедиа как к сервису101: сегодняшний читатель/зритель/слушатель является«потребителем» медиаконтента, а журналист вынужден ориентироваться наспецифический запрос конкретного сегмента аудитории и, конечно, на рейтинг.C) Продолжение формирования модели «информация = инструментуправления»: роль СМК как «четвертой власти», фактически производящейсобытия (феномен райтократии), растет, несмотря на падение значимостижурналистского труда и потерю монополии на производство информации. Еще вконце ХХ в.
отмечалось, что исследования реального общественного мнениявытесняются исследованиямимнения, нужного определенным кругам, аинструментами служат социологи, политологи, журналисты, PR-консультанты102.Сегодня фиксируется практически полное превращение отечественных СМИ изсредства связи в средство воздействия – манипулятор сознания103. Фиксируютсяспособы98манипулирования:сложные(информационныеторнадо»,Свитич, Л.Г.
Модель выпускника – бакалавра журналистики / Л.Г. Свитич // Вестник Челябинскогогосударственного университета. – 2013. – № 22 (313). Филология. Искусствоведение. Вып. 81. – С. 137-144. –С.138.99Кройчик, Л.Е. Диалоговые ресурсы публицистики / Л.Е. Кройчик // Вопросы теории и практики журналистики. –2015. – T. 4, № 2. – С. 139–148. – С.
139, 143.100Международные стандарты профессиональной этики журналистов : учеб.-метод. пособие / сост. А. В. Байчик,Ю. В. Курышева, С. Б. Никонов. – СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т, Высш. шк. журн. и масс. коммуникаций, 2012. – 102с. – С.13.101Копылов, О. В. Особенности творческой деятельности журналиста в условиях медиаконвергенции : автореф.дис. … канд. филол. наук: 10.01.10 / Копылов Олег Владимирович.
– Екатеринбург: Урал. федер. ун-т им. первогоПрезидента России Б. Н. Ельцина, 2013. – 19 с. – С. 7.102Шампань, П. Делать мнение: новая политическая игра [Электронный ресурс] / П. Шампань // Скепсис. – Режимдоступа: https://scepsis.net/library/id_1093.html (дата обращения 08.10.17).103Дзялошинский, И.М., Дзялошинская, М.И. Десять «смертных грехов» журналистики глазами будущихжурналистов [Электронный ресурс] / И.М. Дзялошинский, М.И. Дзялошинская // Медиаскоп. – 2011. – №4.
–Режим доступа: http://www.mediascope.ru/node/952 (дата обращения 08.10.17).38«информационные вихри»104, виртуальные конструкции105) и предельно простые(открытая ложь106).Таким образом, медиатекст современных медиа обладаетизрядной долей «продающих» и формирующих чей-либо имидж материалов, асоответственно – задачи журналиста, желающего оставаться в профессии,вынужденно меняются, и его функции постоянно расширяются.Говоря о трансформации задач журналиста в контексте конвергенции, оченьважно привести еще одну точку зрения на перемены в медиасреде – упомянутьявление «дивергенция», выделяемое сегодня некоторыми исследователями.Дивергенция понимается как «обособление и разделение прежде единых цепочекпроцессов на самостоятельные модули» и как встречный конвергенции процесс.
Вкачестве примеров обособленияприводятся:способность сетизаменитьтелевизионные, радийные каналы, а также «бумагу»; превращение издателя впродюсера, а редакции – в медиаплатформу; трансформация текста вмультимедийный контент, а журналиста – в «свободного автора»107. Как мывидим, упоминаются те же процессы, с описанием которых мы сталкиваемся,анализируяисследованияклассификацияпроцессовпоконвергенции.«дивергенции»–Вероятно,следующийвыделениешагвитеорииконвергенции, потенциал для которого уже существует.Суммируяхарактеристикиконвергентныхмедиа,можносделатьпромежуточный вывод о форме, функциях и основных акторах современногоглобальноготекстаСМК,илимедиатекста(этиопределениядлянассинонимичны).
Текст современных СМК представляет собой синтезированный,непрерывно развивающийся организм, созданный путем слияния различных104Зорин, К.А. Медиасистема как совокупность «информационных торнадо» [Электронный ресурс] / К.А. Зорин //Медиаскоп. – 2014. – № 4. – Режим доступа: http://www.mediascope.ru/node/1655 (дата обращения 08.10.17).105Володенков, С.В. Виртуальное пространство политики и его особенности [Электронный ресурс] / С.В.Володенков//Обозреватель-Observer.–2011.–№6.–Режимдоступа:http://observer.materik.ru/observer/N6_2011/005_016.pdf (дата обращения 08.10.17).106Бережная, В.С. Медиаграмотность как профилактика от манипулятивного воздействия СМИ [Электронныйресурс] / В.С.
Бережная // Медиа. Информация. Коммуникация. – 2015. – № 5. – Режим доступа:http://mic.org.ru/15-nomer-2015/536-mediagramotnost-kak-profilaktika-ot-manipulyativnogo-vozdejstviya-smi(датаобращения: 08.10.17).107Корнев, М.С. Понимание журналистики: что такое журналистика в современной цифровой среде? / М.С. Корнев// Вестник Челябинского государственного университета. – 2015. – № 5 (360).
– Филология. Искусствоведение.Вып. 94. – С. 229–235. – С. 231.39технологических баз (печать, радио, ТВ, интернет), разных по назначениюресурсов (информационных и коммуникационных площадок), разных типовсловесного и несловесного творчества, а также различных жанров. Подопределение «медиатекст» сегодня подпадают любые материалы, доступныепользователю через СМК. Основной объединяющей площадкой для этихразноплановых продуктов становится интернет, а соответственно – потенциалсетевого текста постоянно растет.
Говоря о функциях этого нового –преимущественно сетевого – текста, необходимо отметить его способностьшироко и оперативно информировать аудиторию, подавать информациюсегментировано (в зависимости от интересов аудитории), преподносить ее ввизуализированной, удобной для восприятия форме, задействуя при этом весьспектр журналистских и нежурналистских жанров. Абсолютным новаторствомстановится предоставление инструментов, с помощью которых пользователимогут заниматься самопрезентацией. Текст СМК высоко технологичен и зачастуюроботизирован, что позволяет выигрывать время при информировании, но можетслужить и причиной возникновения разного рода ошибок, поэтому сетевой текстчасто вызывает сомнения в достоверности.Однако далеко не только роботизация становится причиной этих сомнений.Беспрецедентным является тот факт, что в открытом пространстве сети сегоднякардинально меняется расстановка сил и характеристики основных акторов.СМИ, теряющие монополию на создание информации, вынуждают журналистазаниматься обработкой уже готовой фактуры, практически отказавшись отпроизводства эксклюзива.
Журналиста опережают блогеры, т.н. «гражданскиежурналисты» и простые пользователи – так как любой желающий имеетвозможность создавать свой контент. Дадим четкое определение категориям«журналист», «блогер» и «гражданский журналист». Журналист, согласноформулировке из ст. 2 Закона РФ «О средствах массовой информации», это«лицо, занимающееся редактированием, созданием, сбором или подготовкойсообщений и материалов для редакции зарегистрированного средства массовойинформации, связанное с ней трудовыми или иными договорными отношениями40либо занимающееся такой деятельностью по ее уполномочию». Блогер –обладатель блога, сетевой авторской колонки (блог – синтез устно-разговорной икнижно-письменной речевых форм; «информационный отпечаток личности <…>либо симуляция информационного отпечатка несуществующей личности»108) –может считаться журналистом, если удовлетворяет указанным выше требованиям(например, журналист, ведущий свой блог), но в большинстве случаев не связанофициальнымиотношениямисоСМИ.Дажеработаясинформациейпрофессионально, он не может быть приравнен к журналисту109.
Т.н. гражданскаяжурналистикасчитаетсяразновидностьюжурналистикиклассической.Гражданским журналистом может быть любой член общества, готовыйпредоставитьпредставленную«уникальнуювсоциальнотрадиционныхзначимуюСМИ»110;информацию,иногдаоннестановитсяпервоисточником сведений из мест крупных событий и ЧП. Посколькугражданские журналисты используют и блогосферу как канал коммуникации,существует тенденция ставить знак равенства между ними и блогерами111.Позволим себе разделить эти две категории, так как задача гражданскогожурналиста – предоставлять обществу социально значимую информацию, аблогер, даже популярный, не всегда соответствует этому требованию (например,бьюти-блогеры, кулинарные блогеры и т.д.)112. Таким образом, активноформируется феномен «коллективного авторства»: медиапрофессионалы ипростые пользователи СМК на равных действуют в медиаполе. С одной стороны,этообстоятельствоспособствуетрасширениюкругатемматериаловиоперативности информирования, с другой – становится почвой для возникновениятравмирующих потребителя факторов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
