Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958495), страница 4

Файл №958495 Диссертация (Современный текст средств массовой коммуникации в аспекте аксиологии журналистики) 4 страницаДиссертация (958495) страница 42020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Медиатекст: синтез журналистского, рекламногои PR-текста в условиях конвергентных СМИ / З.А. Милославская // Вопросытеории и практики журналистики. – 2016. – Т.5. – № 4. – С.576-587 (0,9 п.л.).2)Милославская,З.А.Потенциальнаяопасностьсовременногомедиатекста: причины и следствия / З.А. Милославская // Вестник Российскогоуниверситета дружбы народов.

Серия: Литературоведение. Журналистика. – 2017.– Т.22. – №1. – С.115-122 (0,5 п.л.).3)Милославская, З.А. PR-журналистика как продукт гибридизациижурналистского и PR-текста / З.А. Милославская // Преподаватель XXI век. –2017. – № 2. – часть 2. – С. 377-388 (0,7 п.л.).4)Милославская, З.А. Работа журналиста в условиях гибридизациимедиатекста / З.А. Милославская // Вестник Воронежского государственногоуниверситета.

Серия: Филология. Журналистика. – 2017. – № 1. – Январь-март. –С.137-142 (0,5 п.л.).Прочие публикации:5)Милославская,З.А.PR-плацебо:виртуализацияперсонывинформационном поле / З.А. Милославская // Наука о коммуникации какдисциплина и область знания в современном мире: диалог подходов : сб. ст.Международной научной конференции (Москва, 9-11 июля 2015 г.). – М.:Факультет коммуникаций, медиа и дизайна департамента интегрированныхкоммуникаций Национального исследовательского университета Высшая ШколаЭкономики, 2015.

– С. 233-241 (0,5 п.л).6)Милославская,З.А.Медиатекститрансформациянавыковжурналиста / З.А. Милославская // Ценностные ориентиры современнойжурналистики : сб. науч. ст. IV Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 20-летиюкафедры журналистики Пенз. гос. ун-та (Пенза, 28-30 сентября 2016 г.) / под ред.Е.К. Рева. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2016. – 194 с. – С.128-133 (0,3 п.л.).7)Милославская, З.А. «Троллетекст» как специфический форматсовременного медиатекста / З.А.

Милославская // Медийные процессы в18современном гуманитарном пространстве: подходы к изучению, эволюция,перспективы : материалы II научно-практической конференции / под ред. Я.В.Солдаткиной. – М.: МПГУ, 2017. – 198 с. – С. 158-168 (0,5 п.л.).8)Милославская,З.А.«Коллективныйавтор»какпричинавозникновения травмирующих факторов медиатекста / З.А. Милославская //Медиа в современном мире. Молодые исследователи : материалы 16-ймеждународной конференции студентов, магистрантов и аспирантов (15-17 марта2017 г.) / под.

ред . А.С. Смоляровой; сост. А. Н. Марченко – СПб.: С.-Петерб. гос.ун-т, 2017. – 605 с. – С. 104-106 (0,1 п.л.).9)Милославская,З.А.Травмирующиефакторысовременногомедиатекста / З.А. Милославская // Экология медиасреды: проблемы безопасностирационального использования коммуникативных ресурсов : сб. ст. участниковвторой Открытой межвузовской студенческой научно-практической конференции(Москва, 27 апреля 2017 г.) / отв. ред. И.М. Дзялошинский; И.В.

Жилавская.Науч.ред. М.А. Пильгун. – М.: АПК и ППРО, 2017. – 268 с. – С. 88-98 (0,4 п.л.).10)Милославская,З.А.«Коллективныйавтор»ибезопасностьмедиатекста / З.А. Милославская // Актуальные вопросы теории и практикимедиаобразования в педагогической сфере : сб. трудов международного форума«Медиаобразование в педагогической сфере: опыт и новые подходы куправлению» (Москва, 16-17 марта 2017 г.) / под.

ред. И.В. Жилавской, И.А.Фатеевой. – М.: МПГУ, 2017. – 464 с. – С.104-110 (0,3 п.л.).11)Милославская, З.А. «Экотекст» как тип современного медиатекста /З.А. Милославская // Россия в период трансформации: общие ценности в России ив Европе : материалы одиннадцатой международной научно-практическойконференции (Ярославль, 10-11 апреля 2017 г.) / под ред. В. Н. Степанова.

–Ярославль: Московское представительство Фонда имени Конрада Аденауэра,Международная академия бизнеса и новых технологий (МУБиНТ), 2017. ― 144 с.– С.106-108 (0,1 п.л.).12)Милославская,З.А.«Экотекст»какэлемент«экологичной»медиасреды / З.А. Милославская // Медийные процессы в современном19гуманитарном пространстве: подходы к изучению, эволюция, перспективы :материалы III научно-практической конференции) / под ред.

Я. В. Солдаткиной. –Москва: МПГУ, 2017. – 216 с., С.136-144 (0,4 п.л).13)Милославская, З.А. Гибридная специализация «PR-журналистика» /З.А. Милославская // Современные медиа: процессы и контексты : материалы IVочно-заочноймеждународнымвсероссийскойучастием,научно-практическойпосвященной5-летиюконференциикафедрыис20-летиюжурналистского образования в Ярославле (25-26 ноября 2016 г.) / науч. ред. Е.А.Ермолин, А.А.

Маслова, Т.В. Юрьева. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2017. – 151 с. –С.75-81 (0,2 п.л.).14)Милославская,З.А.КонтентСМКвконтекстеаксиологиижурналистики / З.А. Милославская // Ценностные ориентиры современнойжурналистики : сб. науч. ст. V Всерос. науч.-практ. конф. (Пенза,12–13 октября2017 г.) / под ред. доц. Е. К.

Рева. – Пенза : Изд-во ПГУ, 2017. – 214 с. – С.140-147(0,4 п.л.).Объем и структура диссертационного исследования.Работа состоит из введения, трех глав, которые поделены на параграфы(каждая глава открывается вводной частью, в которой изложены поставленные вее рамках цели и задачи, в конце каждой главы подводятся итоги ипредставляются выводы, обобщающие ее ключевые положения), заключения.Содержит 12 приложений. Объем исследования составляет 195 страниц печатноготекста, библиография содержит 384 наименования.20ОСНОВНАЯ ЧАСТЬГЛАВА1.ПОНЯТИЕСОВРЕМЕННОГОМЕДИАТЕКСТА:СВОЙСТВА, ФУНКЦИИ, ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ СМКМедиатекст как феномен осознан гуманитарной наукой сравнительнонедавно и является предметом постоянных исследований в разных областяхзнаний.

Медиатекст рассматривается сегодня как продукт постмодернистскойкультуры, как возвращение средневековой литературной традиции, как частьглобального сетевого пространства, как филологический и социальный феномен,как сфера деятельности журналиста, как механизм производства информациипринципиальноновогопоколения. Впониманиифилологическойнаукимедиатекст представляет собой глобальное непрерывно развивающееся явление,которое объединяет различные технологические платформы, разные видысловесного и несловесного творчества – всё, что доступно человеку в средствахмассовой коммуникации (СМК), состоящих из классических СМИ, новых медиа,социальных сетей и мессенджеров, соответственно понятие «медиатекст»является синонимом понятию «текст СМК». Медиатекст включает: продуктжурналистского,художественноерекламногокино,иPR-творчества,изобразительноеилитературныефотографическоетексты,искусство,театральные постановки, музыкальные произведения.

Он объединяет такжетворчество профессионалов и непрофессионалов, так как процессы конвергенцииоткрыли медиаполе для всех желающих: сегодня простые пользователидействуют в нем наравне с такими медийными профессионалами, какжурналисты, специалисты по PR и рекламе.Исследовательская литература характеризует медиатекст многогранно:изучается технология его создания, филологические трансформации, социальныепроцессы, связанные с самоопределением специалистов, аксиологическиеаспекты.

Большое внимание уделяется процессам синтеза: слиянию стилей,жанров, видов творчества, типов текста, родственных профессиональных понятий21и в целом стиранию границ, существовавших в традиционных медиа. В даннойглаве мы сосредоточимся на содержательной и функциональной эволюциимедиатекста, а также на изменении роли и функций современного журналиста,работающего с медиатекстом – или текстом СМК – продуктом и знаковойсистемой конвергентных медиа.1.1.От понятия «текст» к понятию «медиатекст»В центре нашего научного внимания находится понятие «медиатекст»,генетически и исторически связанное с одним из ключевых понятий всовременных гуманитарных науках, – с понятием «текст».

Наша задача в этойглаве проследить предпосылки формирования медиатекста, его истоки, процесстрансформации понятия, поэтому мы рассмотрим взгляд на проблему с точкизрения лингвистического, а также семиотического и культурфилософскогоподходов, которые не всегда четко разграничены.Эволюция понятия «текст»Сегодня существует целый ряд определений для понятия «текст»17 – отбазового: «Всякая записанная речь (литературное произведение, сочинение,документ, а также часть, отрывок из них)»18 до культурфилософского,сравнивающего с текстом весь мир.

Общую тенденцию в области изучения этогоявления, вероятно, можно охарактеризовать как постепенное расширение границпонятия. Научно-теоретической концепции текста, единой для всего спектрагуманитарных наук, изучающих данный феномен, сегодня не существует –процесс текстообразования находится в постоянном развитии19 – поэтомуобобщим разные научные интерпретации данного явления.17Красноярова, О.В.

Текст и медиатекст: проблема дифференциации понятий / О.В. Красноярова // Вопросытеории и практики журналистики. – 2015. – Т.4, № 1. – С.85-100. – С.86-88.18Ожегов, С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений /Российская АН.; Российский фонд культуры; 2-е изд., испр. и доп. М.: АЗЪ, 1995. – 928 с. – С.780.19Шилина, М.Г. Медиатекст в интернете: теоретико-методологические подходы к исследованию [Электронныйресурс] / М.Г. Шилина // Режим доступа: http://www.ncfu.ru/uploads/doc/shilina_konfmt.pdf (дата обращения08.10.17).22В рамках лингвистического подхода обратим внимание на определениеизвестного отечественного лингвиста Г.Я. Солганика, отталкивающегося отлатинского слова «textus» («ткань, сплетение, соединение»): текст естьпоследовательность речевых единиц – высказываний, фрагментов, разделов,сверхфразовых единиц – связь между которыми смысловая и грамматическая20.Определение лингвиста И.Р.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее