Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958495), страница 5

Файл №958495 Диссертация (Современный текст средств массовой коммуникации в аспекте аксиологии журналистики) 5 страницаДиссертация (958495) страница 52020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Гальперина схоже с формулировкой Г.Я.Солганика, однако в нем мы видим акцент на письменной природе текста: текст –это произведение речетворческого процесса, представленное восприятию какписьменный документ и «литературно обработанное в соответствии с типом этогодокумента». У текста должно быть название, он должен иметь определенную«прагматическую установку»21.

Исходя из этого, исследователь в последнейчетверти ХХ в. резюмирует, что текст всегда имеет параметры, отличные отустной речи, даже если последняя фиксируется на бумаге (однако отметим, чтотекст у И.Р. Гальперина, тем не менее, произведение речетворческого процесса).В определение правильного текста укладываются в частности: соответствиесодержания заголовку, завершенность текста относительно его названия,литературная обработанность в рамках выбранного стиля.

Сегодня же можно суверенностью сказать, что в современной лингвистике устная речь причислена ктекстам. Пересмотрены и еще две характеристики, данные тексту И.Р.Гальпериным, – стабильность и конечность22; во всяком случае, в отношениитекста сетевых медиа.Изначально сугубо лингвистическое понятие «текст» с середины ХХ в.становится объектом изучения семиотики – метанауки о знаках и знаковыхсистемах – и начинает рассматриваться в рамках структурно-семиотическогоподхода параллельно с лингвистическим. Примечательно, что лингвистика ипроблема «текста» легли в основу семиотики, или семиологии, наряду сфилософией и логикой: основоположниками семиотики в начале ХХ в.

сталишвейцарский лингвист Ф. де Соссюр и философ и логик американец Ч. Пирс.20Солганик, Г.Я. Стилистика текста / Г.Я. Солганик. – М.: Флинта, Наука, 2009. – 256 с. – С.8.Гальперин, И. Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. – Изд. 4-е, стереотипное М:КомКнига. – 2006. – 144 с.

– С.25.22Там же. – С.9, 19.2123Представитель европейской семиотической школыФ. де Соссюр, считавшийлингвистику «моделью (patron general) для всей семиологии в целом»23, болеевека назад задавался вопросом широты понятия «текст». В своей классическойработе «Курс общей лингвистики» он размышлял в частности над тем, относитсяли к компетенции семиотики изучение способов выражения, «покоящихся назнаках, в полной мере «естественных», как, например, пантомима» (кестественным знакам относят явления природы и вещи, дающие информацию онеком целом), и предсказал расширение границ этой метанауки. Сегодняпантомима признана текстом, а сфера семиотики распространяется на все видычеловеческой коммуникации, общение животных, развитие культуры и искусства,социальные и информационные процессы общества.

Что касается текста, тосовременная семиотика понимает его не как словесное сочинение, но как знаковоеобразование – отграниченное, целостное сообщение, выраженное в знаках исуществующее по правилам какой-либо знаковой системы, то есть как«семиотическое пространство»24. В этом и заключается суть семиотическогоподхода.Понимание текста как знаковой системы, начав складываться в серединеХХ в., продолжает развиваться до сих пор.

Русский культуролог и философ М.М.Бахтин одним из первых в отечественной науке осмысляет универсальностьтекста – «связного знакового комплекса» – определяя его как «первичнуюданность»25 гуманитарных дисциплин, как «плоть общения»26. Исследовательпричисляет к текстам письменную и устную речь, произведения искусства – каксистемы знаков, передающих информацию человека, и даже человеческиепоступки – как систему мотивов.23Соссюр, Ф.

де Курс общей лингвистики / Ф. Соссюр; редакция Ш. Балли и А. Сеше. Пер. с франц. А. Сухотина.Де Мауро Т. Биографические и критические заметки о Ф. де Соссюре; Примечания. Пер. с франц. С. В. Чистяковой/ Под общ. ред. М. Э. Рут. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. – 432 с. С.

71.24Лотман, Ю.М. Текст в тексте / Ю.М. Лотман // Образовательные технологии. – 2014. – №1. – С. 30-42. – С. 35.25Бахтин, М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках / М.М. Бахтин //Эстетика словесного творчества. – М.: Издательство «Искусство», 1979. – 424 с. – С. 281.26Библер, В. С.

Михаил Михайлович Бахтин, или Поэтика и культура / В.С. Библер. – М.: Прогресс, 1991. – 176 с.– С.115.24Культуролог и семиотик Ю.М. Лотман – отмечая, что «определение понятия«текст» затруднительно»27 – рассуждает в своих работах об иконических текстахживописи и скульптуры, о текстах архитектуры28 и даже о «текстах на языкебыта»29. У Ю.М. Лотмана можно найти также сравнение всех произведенийрусской комедии VXIII в. с единым текстом; а само понятие «жанр», по егомнению, «можно представить себе как единый текст»30; в монографии«Семиосфера» есть размышления о том, что в качестве текста можнорассматривать явление «культура» как таковое. Такой текст, по мнению Ю.М.Лотмана, образует «сложные переплетения текстов» (отсылка к изначальномузначению слова «textus» – «переплетенье»31).Исследователь трудов Ю.М.

Лотмана О.Н. Леута отмечает, что текст вработахученогопредстаеткакявлениеуниверсальноес«уникальной,самобытной синтетичностью», которое охватывает «все пространство культурына всех ее уровнях»: от человека и художественного произведения до культуры ижизникактаковых32,–крайнеширокаятрактовка,тяготеющаяккультурфилософскому взгляду. В связи с пониманием Ю.М. Лотмана феноменатекста, О.Н. Леута вводит термин «презумпция семиотичности», означающийтенденцию к рассмотрению любого явления культуры как знакового илиимеющего «потенциально знаковый характер»33.Согласно концепции Ю.М. Лотмана, уделяющего особое вниманиекоммуникационному и культурному аспектам, у текста как у знакового явлениясуществуеттриосновныхфункции:передачаконстантнойинформации(посредник между адресантом и адресатом), творческая функция, выраженная ввыработке новых смыслов (образует новое сообщение), функция памяти27Лотман, Ю.М.

Структура художественного текста / Ю.М. Лотман // Об искусстве. – СПб.: «Искусство – СПБ»,1998. – 220 с. – С. 30.28Лотман, Ю.М. Текст в тексте / Ю.М. Лотман // Образовательные технологии. – 2014. – №1. – С. 30-42. – С. 32.29Лотман, Ю. M. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века) / Ю.М.Лотман. – СПб.: "Искусство-СПБ", 1994.

– 670 с. – С.6.30Лотман, Ю.М. Структура художественного текста / Ю.М. Лотман // Об искусстве. – СПб.: «Искусство – СПБ»,1998. – 220 с. – С. 33-34.31Лотман, Ю. М. Семиосфера / Ю.М. Лотман. – С.-Петербург: «Искусство-СПБ», 2000. – 704 с. – С.72.32Леута, О.Н. Ю.М. Лотман о трех функциях текстов / О. Н. Леута // Юрий Михайлович Лотман; под.

ред. В.К.Кантора. – М.: РОССПЭН, 2009. – С. 294-309. – С.295-296.33Там же. – С.296.25(накопление культурной памяти)34. Характеристики текста, приводимые Ю.М.Лотманом, ярко иллюстрируют приверженность семиотическому взгляду наявление. Тексту присущи: выраженность (он зафиксирован в определенныхзнаках), отграниченность (причем понятие границы индивидуально для каждоготипа текста: например, граница строфы, граница романа, рама в живописи, рампав театре и т.д.), структурность (у текста есть внутренняя организация)35.Ю.М. Лотман перекликается в размышлениях с французским философом исемиотиком Р. Бартом, европейским приверженцем культурфилософского взглядана текст.

В произведениях «Империя знаков» и «Система Моды» Р. Бартрассуждает о «тексте Моды», «превращении одеяния в знак» и «грамматикекостюма»36, сравнивает целый город с бесконечным текстом; и даже японскоеблюдо сукиаки – тоже текст. Задача музыкантов и чтецов на эстраде, считает Р.Барт, «выражать текст (подобно тому, как выжимают сок из фруктов)»37. Впонимании Барта, текст – знак, причем знак, «готовый для построения мифа»38:такую конструкцию мы находим в книге «Мифологии», строящейся, попризнанию самого Барта, на анализе повседневной жизни и в том числе текстовмедиа. Отметим, что семиотический подход к тексту встречается и вотносительно современных работах исследователей – например, у теоретика PRГ.Г. Почепцова: «Имидж мы также хотели бы трактовать как вариант свернутоготекста»39.ВовторойполовинеХХв.,впериодактивногоформированиясемиотического – тесно связанного с культурфилософским – подхода к тексту,появляется целый корпус работ о трансформации литературного произведения исферы словесности; это время рождения постструктурализма в философии и вкультуре в целом.

В этот период формируется новое понимание текста, связанное34Лотман, Ю. М. Семиосфера / Ю.М. Лотман. – С.-Петербург: «Искусство-СПБ», 2000. – 704 с. – С. 158-163.Лотман, Ю.М. Структура художественного текста / Ю.М. Лотман // Об искусстве. – СПб.: «Искусство – СПБ»,1998. – 220 с. – С.32-33.36Барт, Р. Система Моды. Статьи по семиотике культуры / Р. Барт; пер.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее