Диссертация (958495)
Текст из файла
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»На правах рукописиМИЛОСЛАВСКАЯ ЗОЯ АЛЕКСАНДРОВНАСОВРЕМЕННЫЙ ТЕКСТ СРЕДСТВ МАССОВОЙКОММУНИКАЦИИ В АСПЕКТЕ АКСИОЛОГИИЖУРНАЛИСТИКИспециальность 10.01.10. – журналистикаДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степени кандидата филологических наукНаучный руководитель:доктор филологических наук, доцентСОЛДАТКИНА Янина ВикторовнаМосква – 20182ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………...4-19ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ…………………………………………………………...20-159ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ СОВРЕМЕННОГО МЕДИАТЕКСТА: СВОЙСТВА,ФУНКЦИИ, ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ СМК.................................................................20-671.1. От понятия «текст» к понятию «медиатекст».............................................21-511.2.Диалог в медиатексте и феномен «коллективного авторства»…………..51-591.3.Функциижурналиста:вызовыконвергенциииаксиологическийаспект………………………………………………………………………...59-65Выводы по главе 1 ………………………………………………………………...66-67ГЛАВА2.ТРАВМИРУЮЩИЙПОЛЬЗОВАТЕЛЯКОНТЕНТСМК:ТИПОЛОГИЯ И АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОЦЕНКИ ..................................68-1152.1.Травмирующиефакторы,опасныйинеприятныймедиатекст:копределению понятий....................................................................................69-772.2.Видызависимогоповедения,формируемыесовременныммедиатекстом..................................................................................................78-842.3.Фейковый медиатекст.
PR-журналистика в контексте угроз недостоверноготекста.............................................................................................................84-1012.4.«Троллетекст»какноваяформааксиологическинебезопасногомедиатекста……………………………………………………………….101-113Выводы по главе 2……………………………………………………………....113-115ГЛАВА 3. АКСИОЛОГИЯ СМК И СОВРЕМЕННАЯ ЖУРНАЛИСТСКАЯПРАКТИКА.........................................................................................................116-1593.1.Аксиологическийподход:взгляднапроблемуитребованиякпрофессиональным навыкам журналиста................................................117-13233.2.«Экотекст» как потенциальная форма аксиологически состоятельногомедиатекста.................................................................................................132-1413.3.Противодействиежурналистатравмирующимфактораммедиатекста.................................................................................................141-1533.4.Новыекомпетенциижурналиставусловияхконвергенциимедиатекста……………………………………………………………….153-158Выводы по главе 3……………………………………………………………....158-159ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................................................160-166СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ................................................................................167-195ПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ А.
……………………………………………………………196-198ПРИЛОЖЕНИЕ Б. ………………………………………………………………...199ПРИЛОЖЕНИЕ В. ………………………………………………………………...200ПРИЛОЖЕНИЕ Г. ……………………………………………………………201-202ПРИЛОЖЕНИЕ Д. ……………………………………………………………203-206ПРИЛОЖЕНИЕ Е. ……………………………………………………………207-210ПРИЛОЖЕНИЕ Ж. ……………………………………………………………......211ПРИЛОЖЕНИЕ З. …………………………………………………………………212ПРИЛОЖЕНИЕ И. ……………………………………………………………213-215ПРИЛОЖЕНИЕ К. ……………………………………………………………216-217ПРИЛОЖЕНИЕ Л. ………………………………………………………………...218ПРИЛОЖЕНИЕ М. …………………………………………………………...219-2224ВВЕДЕНИЕПроблема трансформации средств массовой коммуникации (СМК) подвлиянием технологической революции и процессов конвергенции находится вфокусе пристального внимания целого спектра современных наук в силу того, чтомедиа из инструмента информирования общества превращаются в глобальноекоммуникационное пространство: социальное, экономическое, политическое,культурное, научное, образовательное.
СМК, включающие классические СМИ,новыемедиа,социальныеобщедоступнуюплощадку,коммуникационныеактивность.появившегосяЭтокакпотоки,сетимессенджеры,объединяющуюделовую,пространствопродуктиявляетсяпредставляютосновныетворческуюполеммедиаконвергенциииинформационнопользовательскуюкреолизованного–собойпроцессатекста,слиянияразножанровых, разноформатных медиаматериалов на площадке сети Интернет –и рассматриваемого как единый информационно-коммуникационный организм.Результатом синтеза текстов разного типа (в широком, семиотическом смысле)стало формирование глобальной категории «медиатекст», или «текст СМК»,понимаемой современными исследователями как совокупность всех видовконтента, представленного в медиа.
С точки зрения современных исследователей1термин «СМК» представляет результат слияния средств массовой информации исоциальных сетей, что дает право использовать его как синоним определения«конвергентные медиа», обозначающего аналогичное явление. Синонимичностьтерминов «СМК» и «конвергентные медиа» приводит к тому, что термины,закрепленные за обозначением контента и конечного продукта этих двух явлений,– «текст СМК» и «медиатекст» – в научной литературе также синонимичны ивзаимозаменяемы.
Таким образом, отдельные вербальные, невербальные и1Шилина, М.Г. Медиакоммуникация: тенденции трансформации. Новые парадигмы исследований массовыхкоммуникаций / М.Г. Шилина // Медиаскоп. – 2009. – № 3. – Режим доступа: http://www.mediascope.ru/node/404(дата обращения 09.01.18).5мультимедийные произведения разного назначения получают общее определение«медиатекст» (или «текст СМК»).Интернетсближающихсяявляетсяуниверсальнойразноформатных,технологическойразножанровых,базойпрофессиональныхдляилюбительских медиатекстов. Он – единая точка доступа к медиапродукту любоготипа: журналистскому: оцифрованные печатные материалы; собственно сетевыетексты (мы исходим из классического определения: веб-текст – это текстоваяинформация,опубликованнаявсети2);воспроизводимыетелевизионные и радийные произведения; PR- и рекламному;винтернетевербальным иневербальным текстам культуры (мы включаем художественный текст вкатегорию медиатекста, так как он доступен в СМК, однако в рамках даннойработы не рассматриваем его как материал исследования); к контенту соцсетей,которыйпредставленвмедиаиотноситсяккатегориимедиатекста.Соответственно, исследование медиатекстов, находящихся в сети (то естьмедиатекста интернета), способно показать текущее состояние огромногоинформационно-коммуникационного организма СМК, демонстрирующего содной стороны новые возможности – оперативное информирование, мгновеннуюкоммуникацию, равный простой доступ к информации; с другой стороны – новыеопасности: кризисные изменения медиаполя в целом и журналистской профессиив частности.
Отметим, по крайней мере, три серьезных вызова: технологизациюмедиапроцессов, вытесняющую людской труд; формирование в сети феномена«коллективного авторства» (доступность медиаполя для любого пользователя);коммерциализацию, тесно связанную с погоней за рейтингом и, соответственно, спримитивизацией медиапродукта. Динамично развивающееся «коллективноеавторство» особенно влияет на медиапространство и журналистику: во-первых,способствуя повышению травматичности медиатекста интернета (рост агрессии иколичества недостоверной информации; обилие рекламного и PR-контента;опасные для пользователя СМК ситуации) и снижая доверие к нему; а во-вторых,2Грузова, А.А. Организация текстов в веб-среде для повышения эффективности информационного обслуживанияпользователей / А.А.
Грузова // Вестник СПбГУКИ. – 2011. – Сентябрь. – С.59-62. – С.59.6лишая СМИ монополии на производство информации, что вынуждает журналистаменять классические форматы работы на новые3. Единым подходом дляпараллельного исследования этих взаимосвязанных проблем, на наш взгляд,можетстатьценностейаксиологический,(этическихпостулирующийидеалов)надприоритетдеструктивныминравственныхтенденциями.(Исследователи признают, что каждая культура формирует свои ценности: врусскоязычном пространстве сегодня, например, ценны: любовь, дружба,здоровье, свобода, вера, творчество4. В то же время, фиксируется, что«национальные» ценности не могут противопоставляться общечеловеческим –нравственным и эстетическим нормам, признаваемым большинством, независимоот расы, нации и культуры – любви, дружбе, добру, милосердию, альтруизму5).Актуальность исследования обусловлена необходимостью изучить саксиологической позиции кардинальные изменения в журналистике и в целом вмедиа на данном этапе их развития.
Подход к формированию и изучениюмедиапродукта с позиций теории ценностей имеет давние научные традиции: отпервых ценностных установок в журналистской практике (М.В. Ломоносов),через разработку деонтологической проблематики (учение о долге журналистапредполагает не только соблюдение правил профессиональной этики, основанныхна «общепринятых в обществе этических принципах»6; его роль включает«социальную ответственность» и требует действий в рамках «нравственногосознания»7)медиатекста,–квсовременнойкотороймеждисциплинарнойаксиологическийподходпарадигмеизучениядоказываетсвоювостребованность.
Обращение к аксиологическим научным категориям дляинтерпретации и оценки качества текста, в том числе медиатекста, вызванорасширением методологического спектра в современной гуманитаристике:3Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред.Качкаевой А.Г. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 200 с. – С.34-47.4Чиркова О.И. Способы изучения нравственных ценностей / О.И. Чиркова // Вестник ЮУрГУ. – 2012. – № 25. – С.140-141. – С. 141.5Комаров, А.С. Общечеловеческие ценности: опыт апологии / А.С.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
