Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958495), страница 11

Файл №958495 Диссертация (Современный текст средств массовой коммуникации в аспекте аксиологии журналистики) 11 страницаДиссертация (958495) страница 112020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

147-148.125Богуславская, В.В. Моделирование текста: лингвосоциокультурная концепция. Анализ журналистских текстов /В.В. Богуславская. – 3-е изд. – М.: Издательство ЛКИ, 2011. – 280 с. – С. 55.126Богуславская, В.В. Журналистский текст как термин и как понятие [Электронный ресурс] / В.В. Богуславская //Научно-культурологическийжурнал.–2004.–№5 [95].–Режимдоступа:http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?textid=187&level1=main&level2=articles(датаобращения 08.10.17).127Богуславская, В.В.

Моделирование текста: лингвосоциокультурная концепция. Анализ журналистских текстов /В.В. Богуславская. – 3-е изд. – М.: Издательство ЛКИ, 2011. – 280 с. – С.77.128Богуславская, В.В. Журналистский текст как термин и как понятие [Электронный ресурс] / В.В. Богуславская //Научно-культурологическийжурнал.–2004.–№5 [95].–Режимдоступа:http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?textid=187&level1=main&level2=articles(датаобращения 08.10.17).45Еще одним родственным медиатексту понятием, вероятно, можно считать«новостноеполе».ПриведемвзглядА.Е.Курилова,раскрытыйимвдиссертационной работе «Структура и механизмы функционирования новостногополя»: «новостное поле» представляет собой тот сегмент медиапространства,который формируется новостными СМИ.

Для А.Е. Курилова новости – цепочкизнаков, тесно связанных между собой, а новостное поле – «синтетическийжурналистский гипертекст»129. Таким образом, можно предположить, чтоновостной медиатекст есть продукт слияния произведений различных форматов,объединенных доминированием информационного компонента. Фактически, онявляется частным случаем глобального медиатекста, так как иллюстрируетмногие его процессы.Исходя из перечисленного, можно сделать вывод, что в современныхработахисследователейразныхпоколенийишколпрослеживаетсясемиотический подход к таким родственным понятиям, как медиатекст,медиаречь, журналистский текст, новостное поле.

Анализ работ, посвященныхэтим явлениям, позволяет убедиться в том, что каждое из них сегодня сопряженос процессом всеобщей гибридизации в рамках конвергенции, а свойства каждогоиз них мы находим в общем перечне свойств медиатекста. Таким образом,понятие «медиатекст» становится общим, объединяющим для всех родственных.Определяядифференциальныепризнакимедиатекстаспомощьюрезультатов анализа особенностей конвергентных медиа, приведенных выше,можно предположить, что одной из ведущих тенденций в современных СМК – и вкультуре в целом – становится гибридизация, продуктом которой явилсяглобальныйполифункциональныймедиатекст.Вероятно,поэтомувисследовательской литературе сегодня уделяется большое внимание процессамсинтеза: слиянию стилей, жанров, видов творчества, типов текста и стираниюграниц, существовавших в традиционных СМИ.

Дадим краткое определение129Курилов, А.Е. Структура и механизмы функционирования новостного поля: дис. … канд. филолог. наук:10.01.10 / Курилов Алексей Евгеньевич. – М., 2016 – 214 с. – С. 57, 70, 133.46понятия «гибридизация», изначально использовавшегося в биологии: это процессполучения гибридов, то есть помесей (от лат. hibrida/hybrid – «смесь»);гибридизация в медиа – тенденция конца ХХ - начала ХХI вв. Медиапрактик итеоретик, профессор А.П. Короченский так классифицирует причины идущейсегоднявмедиагибридизации:влияниепостмодерна;последствиямедиаконвергенции (стирание грани между различными СМК и формамипрезентации в медиа); влияние экономических факторов (СМК функционируют врыночной среде, подвержены кризисам и нестабильности, вынуждены сокращатьчисло корреспондентов, отказываться от эксклюзива и пользоваться внешнимиисточниками); необходимость удерживать рейтинг – в том числе черезпроизводство развлекательного контента в новых форматах130.Сформулируем, в чем выражается процесс гибридизации в современныхСМК, и, следовательно, – в массиве медиатекста:- ранее разрозненные технологические базы – печать, радио, ТВ, интернет –трансформировалисьвмультимедийныемедиаплатформы,объединивразноформатные медиатексты (текст, видео- и аудиофайлы, фото, анимацию,графику) и сформировав условия для кроссплатформенного сторителлинга(продвижение единого содержания на разных технологических базах);- слились различные по назначению ресурсы: информационные икоммуникационные;- синтезируются типы творчества и виды текстов: журналистский,рекламный, PR-текст, медиатексты разных областей культуры;-сближаясь,трансформируютсятрадиционныежурналистские,публицистические, литературные жанры;- стирается явная грань между развлекательным и информационноаналитическим контентом: серьезное содержание подается в эмоциональной илиигровой форме;130Короченский, А.П.

Гибридизация медиатекстов как тенденция современных СМК / А.П. Короченский //Реклама и связи с общественностью: традиции и инновации : матер. междунар. науч.-практ. конф. – Ростов-н/Д.,2014 г. – С. 25-28. – С. 25-27.47- формируется синтезированный «коллективный автор» как следствиевозможности двусторонней связи в конвергентных медиа – преимущественно всети, однако отдельные проявления можно наблюдать и в традиционных СМИ.- уходит разделение на личное и публичное: читатель, становясь автором,открыто повествует о достаточно интимных событиях и обстоятельствах, потомучто это его «новости».Перечисленное свидетельствует в пользу того, что медиатекст вполнеобоснованно можно считать продуктом глобальной гибридизации. В этомкачестве он получил ряд характеристик, сформированных как ответ на вызовыконвергенции: синтетическую природу, курс на рерайтинг и снижение долиэксклюзива, ориентированность на рейтинг.

Определение «медиатекст» задаеточень гибкие рамки: если в широком, культурфилософском смысле, текст – этовсё, что человек может воспринять в мире, то медиатекст – это всё, что он можетвоспринять в медиасфере. Согласно теории медиатекста, все типы текстов,попадающих в медиасферу, приобретают сходные черты и начинают отвечатьединым требованиям, превращаясь в элементы глобального целого131. Вследствиеэволюции текста определение «медиатест» (или просто «текст») сегодняприменимо к цепочкам знаков (журналистский текст, рекламное объявление,инфографика, видеоролик, карикатура) и к отдельным знакам (например,портретная фотография – «указатель» или «индекс», по Ч. Пирсу132).

Кмедиатексту относят все произведения, обращенные к зрению и слуху133(считается даже, что он способен вызывать тактильные и вкусовые ощущения134).Способы воздействия медиатекста традиционны: через разум, чувства и ценности.Адресатмедиатекстасегментированпоинтересам:конвергенциядифференцировала ту аудиторию, которую прежде принято было считать131Красноярова, О.В. Текст и медиатекст: проблема дифференциации понятий / О.В.

Красноярова // Вопросытеории и практики журналистики. – 2015. – Т.4, № 1. – С.85-100. – С. 90.132Пирс, Ч.С. Что такое знак? / Ч.С. Пирс // Вестник Томского государственного университета. Философия.Социология. Политология. – 2009. – №3 (7). – С.88-95. – С.89.133Красноярова, О.В. Новые термины в теории журналистики и массовой коммуникации: процессы формированияи принципы функционирования / О.В. Красноярова // Вопросы теории и практики журналистики.

– 2015. – T. 4. –№ 3. – С. 229-238. – С. 235.134Гальперин, И. Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. – Изд. 4-е, стереотипное М:КомКнига. – 2006. – 144 с. – С.23.48массовой. И здесь присутствует парадокс: с одной стороны, медиатекстпринадлежит массовой информации и, казалось бы, аудитория его должна бытьмассовой. Действительно, он доступен всем, однако современный пользовательконтента СМК приучен выбирать то, что интересно именно ему. В этом смысле,аудитория медиатекста сегментированная, хотя широкий доступ гарантирован (заредким исключением платных сервисов).

Медиатекст активен, так как самотбирает себе аудиторию по ее интересам, но он же и объект воздействия, так какчитатель может задать свое направление дискуссии (в первую очередь, в сети и втех медиа, которые используют интерактив). Канал распространения медиатекста– СМК. Его задачи в силу синтетической природы разнообразны: информировать– базовая функция классической журналистики; убеждать – задача PR; продавать– задача рекламы; развлекать, предоставлять возможность диалога – обязательныефункции конвергентных медиа. Такая многозадачность отражает широкуюпалитрусоставляющихчастейиформсовременногосинтезированногомедиатекста.Медиатекст высокотехнологичен, что выражено в профессиональнойтерминологии: «скрейпинг» (Scraping) – получение данных из веб-страниц;«прессфид» (Pressfeed) – коммуникация СМИ и ньюсмейкеров; «ньюсджекинг»(Newsjacking) – использование новостных трендов в рекламных и PR-целях135 ит.д.. Технологичность медиатекста и другие его свойства усиливаются по мереэволюции конвергентных медиа, которая насчитывает порядка 40 лет (еслиориентироватьсянаработуВ.

С. Хелемендика«Союзпера,микрофона,телекамеры», где в конце 1970-х гг. было выдвинуто предположение о скоромслиянии разных технологических баз136).135Пильгун, М.А. Тransmedia Storytelling: перспективы развития медиатекста [Электронный ресурс] / М.А. Пильгун// Медиаскоп. – 2015. – №3.

– Режим доступа: http://www.mediascope.ru/?q=node/1773 (дата обращения 08.10.17).136Хелемендик, В. С. Союз пера, микрофона и телекамеры / В.С. Хелемендик. – М.: Мысль, 1977. – 316 с.49Типология медиатекстаКак «базовая категория медиалингвистики»137 медиатекст имеет своютипологию,выстроеннуюуразныхисследователейпо-разному;общейклассификации, в которой тексты упорядочены по единому критерию, пока нет. Сначала 2000-х гг. медиатекст классифицируется разнообразно: с точки зрениявоздействиянаРогозина138);аудиториюособенностей(Г.С.Мельник);внутреннихпроизводства,каналапризнаков(И.В.распространенияилингвистических признаков (Т.Г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее