Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958495), страница 28

Файл №958495 Диссертация (Современный текст средств массовой коммуникации в аспекте аксиологии журналистики) 28 страницаДиссертация (958495) страница 282020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

А непрерывная борьба за потребителя, в условиях117которойидетперерождениепрофессии,вынуждаетСМКприбегатьк«сильнодействующим» средствам, что приводит к еще большей дисгармонии вмедиаполе. Текущая ситуация в медиа ставит исследовательское сообществоперед необходимостью разрабатывать некий комплекс мер, направленных нарегулирование этой открытой среды, на ее «экологизацию», в том числе черезобращение к основным человеческим ценностям.Руководствуясь принципами аксиологии журналистики и родственной ейдисциплины медиаэкологии, постараемся предложить те инструменты, которыесовременный журналист может применять в своей работе: чтобы защититьпользователя СМК от «токсичного» медиатекста; чтобы повысить/удержатькачество медийного продукта в условиях непрерывной борьбы за рейтинг иконвергенции разных типов творчества. Прежде чем сформулировать этиинструменты, постараемся описать параметры «экологичного» медиатекста –такого контента СМК, который безопасен, комфортен и, в идеале, полезен дляпользователя.

Если за «полюс» со знаком «–» взять контент, нарушающий правапотребителя и подвергающий его опасности, можно предположить, что на«полюсе» со знаком «+» окажется продукт, созданный с соблюдением некихправиливписывающийсяврастущуюконцепцию«экологичных»–дружественных потребителю – медиа. Анализ параметров «экологичного» текстапроведем в рамках аксиологического подхода.3.1.

Аксиологический подход: взгляд на проблему и требования кпрофессиональным навыкам журналистаНесмотря на то, что журналист в рамках новой медиамодели утратилмонополию на производство первичной информации, его роль как «диспетчера»по ее отбору (обработка вторичной) остается значимой – отобранный им контентнепосредственно влияет на аудиторию.

Именно поэтому через исследовательскиеработы разных авторов проходит общее требование к этической позициижурналиста – на представителей этой профессии по-прежнему возлагаются118большие надежды. Дело в том, что феномен «коллективного авторства»,открывающий медиаполе для всех, по сути, освобождает от ответственности запродукткакнепрофессиональныхавторов,такинекоторыекатегориимедиапрофессионалов: обычный пользователь в общей массе не видит смысла всоблюдении правил «общежития» в медиа (в т.ч. правил диалога); такиекатегории профессиональных авторов, как специалисты по PR и рекламе,руководствуются, в первую очередь, соображениями потенциальной выгоды и незаботятся об экологичности; блогеры (и часто гражданские журналисты)работают на свой имидж, не всегда задумываясь о потребителе и потенциальныхугрозах, содержащихся в их материалах.

Таким образом, вероятно, лишьжурналист остается тем участником «коллективного авторства», который в силусвоего изначального предназначения – служить обществу – может и в условияхинформационного общества продолжить нести ответственность за свой продукт.Две основные дисциплины, исследующие сегодня проблемы этики ибезопасности в медиа, – аксиология журналистики и медиаэкология. Аксиология(от др.-греч. «axios» и «logos» – «учение о ценностях») – раздел философии,изучающий социально-эстетические ценности человеческой культуры и ищущийответ на сократовский вопрос о сущности блага и справедливости.

Античныефилософы Сократ и Платон видели эти ценности – благо и справедливость – какосновополагающие; софист Протагор объявил главной ценностью человека;Аристотельпричислялчеловека,счастьеисправедливостькразрядусамодостаточных ценностей, отмечая при этом относительность большинства изних. Средневековье поставило на место главной ценности Бога; Возрождениевернуло первенство человеку; Новое время выделило науку: идеи Т.

Гоббса(общественная ценность человека), Р. Декарта (главное – разум), Б. Паскаля(условные и естественные достоинства человека) вписали строки в общую теориюценностей. ХХ век – «век катастроф» – стал периодом осознания того, чтоосновной ценностью является человеческая жизнь.

В русской философии теорияценностей входила в круг интересов С. Л. Франка, Г. Г Шпета, Н. А. Бердяева;119позже аксиологическая мысль обрела самостоятельность в среде советскихфилософов и социологов в 1960-х гг351.Объект изучения аксиологии журналистики – современный журналист, егопрофессиональные и человеческие ценности, результат и последствия егодеятельности. В рамках аксиологического подхода к профессии исследователипостоянно сталкиваются с ключевой дилеммой: как запретить отражение зла(распространение антиценностей), если журналистика призвана служить зеркаломобщества, которое это зло и порождает. Кратко напомним, как видят рольжурналистской профессии классики профессионального образования.

ПрофессорЕ.В. Прохоров считает, что журналистика полифункциональна и сочетаетфункции: коммуникативную (ее исследователь выделяет как «исходную»),организаторскую,идеологическую,культурно-образовательную,рекламно-справочную, рекреативную. Е.В. Прохоров акцентирует на том, что «забота очеловеке, о его духовно-идеологическом развитии <…> пронизывает всю системуфункций журналистики»352.

Профессор С.Г. Корконосенко группирует функциипрофессии немного иначе: производственно-экономическая, информационнокоммуникативная; регулирующая; духовно-идеологическая353. Однако защите иотражению общечеловеческих ценностей, как мы видим, и здесь отведеназначимая роль (а отражать их без контрастного фона антиценностей – задачазатруднительная).Аксиология журналистики как самостоятельная дисциплина – направлениемолодое,однакоимеющеепрочныйнаучныйфундамент.Российскимродоначальником её принципов, очевидно, условно можно назвать М.В.Ломоносова, вспомнив его свод правил для журналистов-критиков научныхтрактатов (взвесь свои силы; откажись от предубеждения; не спеши осуждать; некради чужие мысли; критикуя другого, оценивай себя трезво354). Рассматриваясоветский и постсоветский периоды, необходимо отметить работы по деонологии351Поликарпова, Е.

Аксиологические функции масс-медиа в современном обществе [Электронный ресурс] //Библиотека Гумер. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/Polikarp/01.php (дата обращения11.10.17).352Прохоров, Е.П. Введение в теорию журналистики / Е.П. Прохоров. – М.: Аспект Пресс, 2009. – 351 с.

– С. 85.353Корконосенко, С.Г. Основы теории журналистики / С.Г. Корконосенко. – СПб, 1995 – 322 с. – С.181-200.354Ломоносов, М.В. Полн. собр. соч.: в 10 т / Михаил Васильевич Ломоносов. – М.-Л., 1952. – Т. 3. – С. 217-231.120журналистикиЛ.Г.профессиональногоСвитич(«Нравственныеповеденияценностижурналиста»),какГ.В.регуляторЛазутиной(«Профессиональная этика журналиста»), И.А. Панкеева («Журналистскаядеонтология: от суммы к системе»), ставшие прологом к появлению аксиологиижурналистики. В началеXXIв. одной из первых средироссийскихисследователей на проблему ценностей в контексте медиа обратила вниманиеЕ.В.

Поликарпова, указав в частности на потенциальную угрозу психикепользователя СМК («аксиологически негативное влияние современных СМИ»).Рассуждаяобнеобходимостиинформационной«защитыотбезопасности,воздействияисследовательаксиологическиговоритонегативной(вредоносной) информации», выделяя поведенческие последствия, неизбежныедля пострадавшего от нее: потеря чувства реальности, утрата критерия истины,формирование безволия и безответственности355.Другойроссийскийосновоположниксовременнойаксиологиижурналистики, профессор В.А. Сидоров, в конце 2010-х гг. видит эту дисциплинукак: метод исследования медиаценностей; возможность оценить потенциалжурналистики как «источника и ретранслятора ценностей общества»; новуюсоциальную теорию в контексте информационного общества356.

Анализируявлияние медиа на человека и силу последствий, исследователь констатирует:новый мир с его катастрофами и гигантской ролью информационных потоков ещене описан, и сформированной методологии для изучения текущей ситуации поканет. Именно поэтому новые методы анализа происходящего столь необходимысегодня,полагаетВ.А.Сидоров357.Традиционнаядилеммажурналиста«показывать зло/ не показывать зло» определена им как «конфликт ценностей» ирешена так: истинная ценность журналистики – «бесстрашие перед увиденным,услышанным, перед тем, что подумает читатель»; но оно возможно лишь как355Поликарпова, Е. Аксиологические функции масс-медиа в современном обществе [Электронный ресурс] //Библиотека Гумер. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/Polikarp/01.php (дата обращения11.10.17).356Журналистика в 2009 году: трансформация систем СМИ в современном мире: сб.

материалов междунар. науч.практ. конф. – М.: Факультет журналистики МГУ, 2010. – 576 с. – С.38.357Сидоров, В.А. Ценностное понимание мира в гуманитарном знании XXI в. / В.А. Сидоров // Вестник Томскогогосударственного университета. Филология. – 2016. – №5 (43). – С. 172-184. – С.175.121средство достижения «позитивного сдвига в общественном сознании», а не какспособ эпатажа или инструмент повышения рейтинга358. Однако борьба зарейтинг вынуждает СМК, в частности аудиовизуальное искусство, прибегать ксильнодействующим средствам: демонизации мира, созданию деструктивныхсоциальных моделей, считает исследователь МПГУ М.Г. Сидоренко. Открытостьмедиаполя довершает негативный результат: человек начинает проецироватьувиденное на реальную жизнь и воспроизводить деструктивные поведенческиемодели.

Негативные установки, по мнению М.Г. Сидоренко, обязательнаясоставляющая контента медиа и в целом современной аудиовизуальной культуры,однако осознанной деструктивной цели у коллективного автора нет: он простоделает то, что поможет ему победить в конкурентной среде. Таким образом,современныйчеловекживетвмире«незакрытойнефильтрованнойинформации»359, способы упорядочения которой ищет современная аксиологияжурналистики.Как уже было отмечено, подход к медиапродукту с позиций теорииценностей существовал и ранее (не называясь аксиологическим), до появленияаксиологии журналистики. В советский период, например, достойной быланаучно-популярнаяжурналистика,ориентированнаянаценностьзнания;существовали такие форматы работы, как «журналист меняет профессию»,«письмо позвало в дорогу», «человеческая история», ставившие в центр человекаи его проблемы.

Отдельного упоминания заслуживает философская публицистика– жанр, в котором работали философы, писатели и журналисты – отражавшаяметафизические, этические, эстетические концепции, актуальные в определенныймомент времени360. Е.М. Богат, Т. Н. Тэсс, И.П. Руденко, Э.В. Ильенков, М.А.Лифшиц – персоналии философской публицистики в советской печати, в которой358Сидоров, В.А., Ильченко, С.С., Нигматуллина, К.Р. Аксиология журналистики: Опыт становления новой дисциплины :под. общ. ред. В.А. Сидорова. - СПб., 2009. – 174 с. – С. 92-94, 97.359Сидоренко, М.Г. Тенденции смыслообразования в современном медиаконтенте: Обратный эффект Люцифера /М.Г. Сидоренко // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им.

М.А. Шолохова.Педагогика и психология. – 2012. – №4. – С. 84-94. – С.85.360Кузнецова, Е. В. Этическое, гносеологическое, эстетическое в советской философской публицистике (1960-е –1985) / Е. В. Кузнецова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература. – 2014. – № 4. – С.166174. – С.167-170.122автору отводилась в том числе роль собеседника и целителя души 361 (вспомним,например, один из ключевых принципов А.И. Аджубея: газета – собеседник, целькоторого не навязывать, а побуждать читателя думать362). Явным преимуществомсоветских СМИ было наличие огромного пласта интеллектуального продукта:журналистикаорганичнопереплеталасьснаучнойихудожественнойлитературой, образовывая читателя и участвуя в формировании его взглядов.Например, на журнале «Новый мир» выросло несколько поколений. Памятна рольодного из самых известных его главных редакторов – ставя на качестволитературного материала и историческую достоверность363, А.Т. Твардовский,публиковалполитически«спорных»авторов:А.И.Солженицына,Б.Л.Пастернака, И.Г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее