Диссертация (958463), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Кочеткова проводит жанровуюдифференциацию дискурса блогосферы, согласно разным этапам ее развития[Кочеткова 2016]. Для первого этапа характерно наличие единственногожанра – блог-дневник, наиболее близкого по своим характеристикам ктрадиционным дневникам. Для данного жанра характерно описание авторомсобственных переживаний и чувств, не носящих массовый характер, аотражающих внутренний мир автора.
Второй этап обнаруживает новый жанр– блог-житейская история, который характеризуется наличием личностнойоценки писателя и затрагивает бытовые истории, ориентированные наширокий круг читателей. Авторы блогов начинают интенсивно использоватьзапоминающиеся заголовки для привлечения внимания и для того, чтобысделать блог популярным. На третьем этапе формируется блог-СМИ,который подразделяется на блог-статью, блог-комментарий, блог-рецензию[Кочеткова 2016]. В блогах появляются характерные для публицистическогожанра клише, прагматические особенности клишированных конструкцийфункциональны, так как «выбор типа клише определяется тематическойнаправленностью блога, связанной с социокультурными, политическими,экономическими факторами» [Загоруйко 2013: 7].
В блогах данного жанраавторы высказывают свою гражданскую позицию, провоцируя бурныедискуссии и столкновение интересов и мнений читателей. Жанры последнегоуровня объединяются под общим названием институционального дискурса51(блог-политическое обращение, блог-фельетон, блог-рекламная заметка).Средства выражения данных блогов берутся из соответствующих видовдискурса, а авторы используют манипулятивные приемы, воздействующие начитателя с целью моделирования его дальнейшего поведения.
По мереразвития и эволюционирования, блоги приобретали такие черты, какэкспрессия, появление новых интенций адресанта, у блогов становятся ярковыраженными мотивирующая и моделирующая функции.Интернет-коммуникацияосновананафреймах,«которыеобъективированы в опыте внесетевого коммуникативного взаимодействия икоторые регулярно воспроизводятся в среде интернет как «двойнике»внесетевой реальности» [Усачева 2009: 64]. Понятие «фрейма» как единицыорганизации и хранения информации в сознании человека было введено Ф.Бартлетом,которыйсистематизирующиепонималинформацию,поднимготовыеиспользующиесядляструктуры,пониманияпроцессов ее восприятия, категоризации и запоминания [Bartlett 1932].Вместе с тем, фреймы – это «комплекс лингвистических выборов – самыеранние из которых представляли группы слов, а также грамматическихправил или лингвистических категорий, которые могут ассоциироваться спрототипическими примерами событий» [Fillmore 1975: 124].
Фреймыпредставляют собой единицы хранения знаний, служащие контекстом,репрезентирующимпоступающуювербализованнуюинформациювсооответствии с повторяющимися «стереотипными ситуациями» в процессепознания человеком окружающей действительности [Минский 1979: 7].Фрейм «конкретизирует, что характерно, типично для данной культуры,а что нет. Каждый индивид имеет свой собственный набор фреймов, которыйформируется на протяжении всей жизни человека под влиянием различногокультурного,социального,профессиональногоокружения».Фреймвыступает как «декларативный способ представления знаний», то естьявляется статической когнитивной структурой» [Боярская 2017: 241-243].52Динамическая когнитивная структура находит отражение в «сценарии»,который представляет собой «концептуальную структуру для процедурногопредставлениязнанийостереотипнойситуацииилистереотипномповедении» [Баранов 2001: 18], характеризуется определенным набором ипоследовательностью этапов [Болдырев 2001: 37], «в основе которого лежитситуативно-тематическое развертывание мысли в рамках речевой ситуации»[Боярская 2017: 241].Объединение блогов в единое пространство в сети Интернет породилоявление блогосферы, то есть совокупности блогов, имеющих большоевлияние на процессы и изменения, происходящие в речи и языке.
Блоги нетолько выполняют функцию информирования, но и закладывают ценности исоциальные и этические нормы, выполняя также оценочную и моделирующуюфункции, что влияет на формирование системы концептов, на основе которойпроисходит построение языковой картины мира. И.М. Шатин определяетблогосферу«какспецифическуюинформационную,коммуникативную,социальную среду, обладающую сетевой структурой, интегрированную всложную систему современного общества» [Шатин 2001: 150].А.А. Кибрик отмечает, что электронный модус использует письменныйспособ фиксации информации, но «подобно устному дискурсу он отличаетсямимолетностью и неформальностью» [Кибрик2009: 7]. Неформальностьтакого дискурса и отсутствие цензуры выделяют блоги среди остальныхформ письменной коммуникации.
В блогах «коммуникант реализует своискрытыекачества,проигрываетнесвойственныесоциальныероли,переживает новые эмоции за счет анонимности, препятствующей получениюи передаче полной и адекватной информации как об адресате, так и обадресанте, своеобразия протекания процессов межличностного восприятия вусловиях затрудненной передачи и восприятия невербальной информации,желательности контактов, стремления к эмоциональной наполненноститекста». Отмечается, что блогосфера позволяет коммуникантам проявитьсвои скрытые качества, примерить различные социальные роли и испытать53новые эмоции благодаря анонимности адресанта и адресатов [Загоруйко2013: 10].
По мнению Д. Кристала, блоги представляют собой язык “in itsmost 'naked' form” [Crystal 2005: 3], так как поведение адресанта (в большеймере) и адресатов блогов изменилось: авторы блогов не только не остаютсяанонимными, но и стараются осветить все аспекты своей жизни, нередкоспособствуяпродвижениюпокарьернойлестнице ивыстраиваниюопределенного профессионального образа автора. Пользователи, имеющиесходные с автором блога интересы, нередко за счет комментариев чужогопоста пытаются повысить интерес к собственным блогам и привлечь новуюаудиторию, а некоторые просто расширяют круг профессиональныхзнакомств, поэтому такая характеристика, как анонимность, уступила местостремлению к популярности.
Данные наблюдения подтверждаются темфактом, что одним из наиболее частых приемов оценки потенциальногоработника сегодня является мониторинг его профилей в социальных сетях,выполняющихфункциюблога.Работодательанализируетпостыикомментарии человека, и на основе полученной информации составляетмнение о его личностных и профессиональных качествах [HeadHunter: [сайт].URL: https://hh.ru/article/301106].Основываясь на анализе поведения авторов блогов и их системыценностей, Т.М. Гермашева приводит типологию стратегий языковойличности блог-коммуникантов и выявляет фреймы-сценарии коммуникации,восновекоторыхлежиттипологиякоммуникативныхстратегий,«выработанная самим блог-сообществом на основе системы ценностейвиртуальной картины мира». Личность, следующая стратегии «Тысячник»,нацелена на приобретение авторитета с помощью привлечения подписчиковкомментаторов.Дляблог-коммуникантов,использующихстратегию«Прынцесса», ценностями выступают гедонизм и безопасность.
Длякоммуникативнойстратегии«Эмо»характерныгипертрофированныеэмоции, направленные на слушателей и позволяющие адресанту найтиединомышленников,готовыхвыразитьемуподдержку.Стратегия54«Айтишник» основана на владении специальными знаниями, не доступнымидля большинства блог-коммуникантов. Люди, испытывающие потребность всамореализации, но не имеющие способности к самостоятельному анализу исинтезу информации прибегают к коммуникативным стратегиям «КопиПастер» и «Баянист», заимствуя информацию из других источников.Коммуникативнаястратегия«Провокатор»предполагаетвыявлениеценностей определенной языковой личности или социума, при этом адресант,использующий данную стратегию самореализуется при получении резкойнегативной реакции на информацию, намеренно искаженную им илипредставленную в грубой форме.
Коммуникативные стратегии «Спамер» и«Флудер» строятся на потенциальном получении психологической выгоды, ввиде удовлетворения от выплеска агрессии или достижения чувствауверенности в себе от акта коммуникации. Слабость «Я-концепции»пользователя Интернет-пространства и потребность в самореализацииобусловливают выбор стратегии «Бытовушник». Возможность реализациитворческого потенциала является основой коммуникативной стратегии«Аффтар».
Желание славы и популярности, потребности в саморекламе ипубличности приводят к выбору стратегии «Звезда» [Гермашева 2011: 14].Являясь одним из наиболее эффективных средств управления иманипуляции языковым сознанием через человеческие представления,запечатленные в языковой картине мира, дискурс блогов зависит откогнитивной интенции, которую автор хочет донести до адресата.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
