Диссертация (958463), страница 9
Текст из файла (страница 9)
часть этой среды составляют предметы и явления,могущие быть использованными в коммуникативной функции, а часть –собственно средства коммуникации, для которых передача сообщенийявляется их основным назначением» [Черникова, Молчанова, Климова 2007:57]; 6) анонимность коммуникантов, способствующая снятию ограничений вобщении, существующих в реальной коммуникации; 7) смешение устной иписьменнойречи;8)электронный«модус»как«каналпередачиинформации» [Кибрик 2009: 3].ПомнениюИ.А.Якоба,интернет-коммуникацияимеетобщиехарактеристики с массово-информационной, поскольку обе предоставляютинформацию большим аудиториям, но, вместе с тем, данные видыкоммуникации имеют существенные отличия: «в отличие от однолинейноймассовой коммуникации, виртуальная коммуникация является взаимнонаправленной и интерактивной.
А это значит, что любой пользователь можетпринять в ней активное участие, становясь не только реципиентом, но и46отправителемсообщений,чтоспособствуетдемократизациикоммуникационных процессов» [Якоба 2011: 344].Технические возможности сети Интернет формируют «гипертекст с еговозможностями гиперссылок и закладок.… В связи с изменением условийменяются и традиционные формы речевой экспликации» [Прохорова 2006:20], а «специфическая среда протекания виртуального дискурса накладываетотпечаток на язык Интернет-общения» [Гриценко 2011: 19], что привело ксмешению устной и письменной форм речи, то есть к возникновению«письменнойразговорнойречи»[Буторинаhttp://www.gramota.ru/biblio/magazines/gramota/net/28_50].Данное2001:мнениеразделяют многие ученые. Н.Г.
Асмус отмечает, что в Интернеткоммуникации «текстовую основу составляет разговорная речь в сочетании снекоторыми чертами письменного текста с широким включением терминов,книжныхслов,профессионализмов,жаргонизмов,просторечныхвыражений» [Асмус 2005: 31]. Н.А. Ахренова называет Интернеткоммуникацию «устно-письменной», поскольку, несмотря на письменнуюформу выражения, правила построения письменной речи, такие какорганизованность, продуманность, связность, логичность, грамматическоеоформление,нарушаются,аглавнойцельюстановитсябыстроевзаимодействие с адресатом [Ахренова 2009: 16].Данные явления ведут к изменению лексики, орфографии, синтаксиса истилистики дискурса. Так, например, Е.А.
Логунова в своем исследованиипишет,чтографическимиИнтернет-коммуникации«нарядусредствамиспецифические:свойственныстрадиционнымимногократноеповторение восклицательного и вопросительного знаков (What do I think makea good leader?!?!?!???), многократное дублирование одной и той же буквы(Нттт, wonder if they...), использование «смайликов» (=> % ©), выделениезаглавными буквами целых предложений (A SPECIAL ONE TIME CREDIT ONYOUR 2006 TAX RETURN), звездочки, заменяющие грубые слова (Please, isthis***arealbusiness?).Этиявленияотражаютповышенную47эмоциональность и экспрессивность компьютерного общения, во-первых, иналичие определенного этикета общения, во-вторых» [Логунова 2011: 10-11].Согласно мнению Д.
Кристала, существует пять разных ситуацийиспользования Интернета, каждая из которых характеризуется своимиязыковыми особенностями, хотя “the language they contain is likely to besignificantly distinctive”: это виртуальные вселенные, электронная почта, вебтексты,синхронныеиасинхронныечаты.Ученыйсчитает,чтоиспользование языка на сайтах, в той или иной мере, соответствует илиявляется комбинацией данных пяти примеров использования, хотя неисключает появления и других возможных ситуаций [Crystal 2001: 10-14].
Вовтором издании книги «Язык и Интернет» (“Language and the Internet”) Д.Кристал выделил шестую ситуацию использования Интернета, добавивИнтернет-блоги. Он отмечает, что в 2004 году, по мнению составителейсловаря “Merriam and Webster Dictionary”, слово «блог» было признано«словом года» [Crystal 2006: 239].Дискурс блогов сегодня является одной из самых распространенныхформ коммуникации, предоставляя неограниченные возможности дляизучения языка лингвистикой.Появление блоговпредоставило возможность обмена информацией,опытом, мнением, знаниями для индивидов и групп, на основе чего можетизмениться иерархия ценностей человека, тем самым, повлиять на сознание иубеждения личности, а в некоторых случаях – на национальную картинумира.
Это связано с тем, что «блог – это веб приложение, котороепредоставляетпользователюдоступкпостам,возможностьихопубликования и редактирования в любое время. По сути, это – системаорганизацииинформационногонаполнения–способразмещенияинформации на веб-странице» [Crystal 2006: 240]. Она содержит «короткие,разрозненные информационные сообщения, называемые постами…. Каждыйпост имеет уникальный тег и постоянную ссылку, которой могутвоспользоваться те, кто хочет перейти к данному посту» [Doctorow 2002: 1].48Этавебстраницаотражаетотдельныекоммуникативныеотрезки,объединяющие их в беседу. Вследствие этого, большинство пользователейприравнивают ведение блога к жанру дневника или доски объявлений идобавляют посты на регулярной основе, обычно ежедневно, зачастуюнесколько раз в день.
В этом случае наблюдается «систематическая,последовательная запись происходящих событий с центральной фигуройсамого автора текста, осуществляемая для понимания и запечатленияличности в системе переживаемых ею событий, с точным указанием датыпроисходящего и заведомо двойственной адресацией» [Харченко 2010: 49].Двойственная адресация интернет-дневника выражается в его публичности инаправленности информации, прежде всего, на читателя блога, и толькопотом представляет ценность для самого автора.
Дневник отображает записи(посты) в обратном хронологическом порядке.В работе П.В. Бобковой подобный дневник определяется как «подневная(или часто/периодически пополняемая) запись, фиксация событий илинаблюдений, особенно личного характера, журнал; список новостей,событий; дневниковая колонка или светская хроника (колонка) (в СМИ)»[Бобкова2015:52].Интеракцияхарактеризуетсявозможностьюприсоединения к беседе на любом этапе, в любой момент времени спомощью реплик – «формально-структурных единиц диалога», то естьфрагментов «дискурса одного говорящего, ограниченных речью других»[Макаров 2003: 184].
Данная черта блогов часто приводит к отклонениям отисходной темы и смене предмета обсуждения. Н.А. Семкина в своемисследовании замечает, что «главная тема, описанная в заглавном тексте,продолжаетсявразнообразныхкомментариях,чтосоотноситсясотношениями topic/ comment. Тем самым исходное сообщение порождаетновые темы, …каждая из которых может быть продолжена до бесконечности,причем каждая точка роста представляет собой новый аспект обсуждаемойтемы, раскрывая ее в ином ракурсе» [Семкина 2007: 217]. Г. Браун и Г. Юл всвоей работе пишут, что понятие «темы» (“topic”) используется для49условного разделения большого фрагмента дискурсивного образования илитекста на части, каждая из которых выступает в роли самостоятельногопредмета обсуждения и полностью переключает на себя вниманиекоммуникантов: “is clearly an intuitively satisfactory way of describing theunifying principle which makes one stretch of discourse “about” something and thenext stretch “about” something else” [Brown, Jule 1983: 69-70].
Таким образом,возможность быстрого перехода от одной темы к другой в блогеосуществляет функцию стимуляции интереса коммуникатов к определеннойтематике и направлению дискурса.Блог представляет собой постоянно обновляемые темы, создаваемыеавтором с целью установления контакта и порождения коммуникации считателямиблога,характеризующийсяинтертекстуальностью,рекурсивностью и воплощающий человеческие знания, опыт и эмоции.Интертекстуальность была описана Н. Пьеге-Гро как «устройство, спомощью которого один текст перезаписывает другой текст, а интертекст –это вся совокупность текстов, отразившихся в данном произведении,независимо от того, соотносится ли он с произведением in absentia(например, в случае аллюзии) или включается в него in praesentia (как вслучае цитаты».
Интертекстуальность рассматривается исследовательницей вкачестве общего понятия, которое охватывает такие формы, как пародия,плагиат, перезапись, коллаж и т. д., где наблюдаются «точечные ималозаметные пересечения», с большим трудом поддающиеся формализации,при этом «интертекстуальность предполагает вековечное подражание ивековечную трансформацию традиции со стороны авторов и произведений,эту традицию подхватывающих» [Пьеге-Гро 2008: 49].В блогах интертекстуальность выражается в возможности цитированияпри ответе на комментарий. Цитаты и записи из одного блога могутпосредствам перепоста быстро распространяться по сети Интернет, черезустойчивые сокращения, например: IMHO, PS и др. Таким образом,50рассмотрение интертекстуальности, как отсылки к тому, что было созданораньше, является одной из основных особенностей дискурса блогосферы.К блогам могут быть отнесены такие ресурсы, как LiveJournal, то есть«Живой Журнал» (ЖЖ), ресурсы, записи на которых ведутся в форматеблога, например, Facebook, ВКонтакте и другие социальные сети, авторскиетематические колонки, компоненты интернет-СМИ, у которых есть блоговыеразделыифункциикомментариевпользователейивидеоканалыпользователей таких сетей, как, например, Youtube, c возможностьюкомментирования [Кочеткова, Тубалова 2014: 40].На основе анализа текстов блогов М.О.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
