Главная » Просмотр файлов » viktor_frankl_osnovy_logoterapii

viktor_frankl_osnovy_logoterapii (855235), страница 49

Файл №855235 viktor_frankl_osnovy_logoterapii (Франкл В.Э. Основы логотерапии. Психотерапия и религия.) 49 страницаviktor_frankl_osnovy_logoterapii (855235) страница 492021-10-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

Я вспоминаю человека летшестидесяти, который был приведен ко мне по причине слуховыхгаллюцинаций, которые преследовали его не один десяток лет. Мнепредставилась разрушенная личность. Как оказалось, все его ок­ружение рассматривало его как идиота. Но какое удивительноеочарование излучал этот человек! В детстве он хотел стать свя­щенником.

Однако ему пришлось удовлетвориться единственнойрадостью - пением по воскресеньям в церковном хоре. Его сест­ра, которая сопровождала его, рассказывала, что иногда он стано­вился очень возбужденным, но всегда в последний момент ему уда­валось вновь обрести самоконтроль. Я заинтересовался психоди­намикой данного случая, так как я подумал, что в данном случаеимела место сильная фиксация пациента на его сестре. Поэтому япоинтересовался, каким образом ему удавалось восстановить са­моконтроль. «Ради чего ты это делаешь?».

На что после несколь­ких секунд паузы пациент ответил: «Ради Господа Бога». В этотмомент обнаружилась глубинность его личности и в самых ее глу­бинах, несмотря на бедность его интеллектуальной оснащеннос­ти, раскрылась аутентичная религиозная жизнь.Неизлечимый психически больной может утратить свою полез­ность, но сохранить достоинство человеческого существа. Таково моепсихиатрическое кредо. Без него я не вижу смысла быть психиатром.Ради чего? Только ради поврежденного механизма мозга, которыйнельзя починить? Если бы пациент не был чем-то большим, эвтана­зия, определенно, была бы оправданна.18. Регуманизированиая психиатрияСлишком долгое время, фактически полвека, психиатрия пыта­лась интерпретировать человеческую психику просто как механизм исоответственно терапию психических заболеваний просто как техни­ку.

Я полагаю, что этот сон закончился. То, что теперь начинает мая­чить на горизонте, это - не психологизированная медицина, но гума­нистическая психиатрия.215Основы логотерапииВрач, который все еще интерпретировал бы свою роль как рольтехника, признал бы, что он не видит в пациенте ничего большего,чем машину, вместо того чтобы видеть за болезнью человеческое су­щество.

Человеческое существо - не вещь среди других вещей; вещидетерминируют друг друга, а человек в конечном итоге существо самодетерминируюшее. Кем он становится - в границах наследствен­ности и среды - зависит от него самого. В концлагерях, например, - вэтой живой лаборатории и на этой испытательной площадке - мынаблюдали, что некоторые вели себя, как свиньи, в то время как дру­гие вели себя, как святые. Человек заключает в себе обе возможнос­ти; какая из них реализуется, зависит от принимаемых решений, а неот условий.Наше поколение реалистично, потому что нам довелось узнатьчеловека, каков он есть в действительности. В конце концов, человекизобрел газовые камеры Освенцима; однако человек был также и тем,кто, не теряя достоинства, шел в газовые камеры с молитвой к Богуили с «Shema Gisrael» на устах.КНИГА ВТОРАЯПСИХОТЕРАПИЯИ РЕЛИГИЯБессознательный БогI.

Сущность экзистенциального анализаЕссе labia теа non cohibui.Когда-то Артур Шнитцлер сказал, что существуют лишь три доб­родетели: объективность, мужество и ответственность. Теперь нампредставляется весьма заманчивым соотнести каждую из этих доб­родетелей с одним из психотерапевтических течений, возникших навенской почве.Индивидуальной психологии Альфреда Адлера можно без коле­баний приписать добродетель мужества, что, пожалуй, понятно самособой. Основной терапевтической задачей индивидуальной психоло­гии является не что иное, как попытка воодушевления клиента с це­лью преодоления комплекса неполноценности, который и считаетсярешающим, если не единственно патогенным.Точно так же можно приписать одну из приведенных добродете­лей и психоанализу, а именно добродетель объективности.

Могла ликакая-нибудь другая добродетель, которую восстановил ЗигмундФрейд, смотреть прямо в глаза Эдипу - сфинксу от психики - рас­крывать тайну, рискуя услышать нечто весьма мучительное и непри­ятное? Во времена Фрейда это было чем-то неслыханным, соответ­ственно неслыханными были и результаты его исследований.Допсихоаналитическая психология, в частности так называемаяшкольная психология, избегала всего, что Фрейд поставил в центрсвоего учения.

Известный анатом Юлиус Тандлер имел обыкновениешутливо называть соматологию, как она изучалась в средних школах,«анатомией без гениталий», так и Фрейд мог бы утверждать, что пси­хология была психологией без либидозного.219Психотерапия и религияНо психоанализ не только преклонялся перед объективностью,он был полностью в ее власти: объективность в конце концов при­вела к объективации того, что принято называть личностью. С точ­ки зрения психоанализа пациент находится в плену неких «механиз­мов», врач же выступает в роли того, кто способен совладать с этимимеханизмами, обладает техникой, с помощью которой можно сноваэти механизмы наладить и, таким образом, привести в порядок са­мого пациента.Какой цинизм стоит за пониманием психотерапии как техники илитак называемой психотехники! Ведь если мы относимся к пациенту,как к своего рода машине, то врача мы можем представить исключи­тельно как техника? Только «homme machine» нуждается в medecintechnicien.Но как психоанализ пришел к подобному технико-механистическому подходу? Как уже указывалось, учение можно понять в контекстетой исторической эпохи, из которой оно вышло; необходимо еще учестьи контекст социальной обстановки его времени —обстановки, полнойханжества.

Психоанализ представлял собой прогрессивную реакциюна совокупность этих факторов; правда, реакцию, которая, по мень­шей мере в каких-то отношениях сегодня может уже считаться уста­ревшей. Но Фрейд не только «реагировал» на свое время - он и «дей­ствовал» из него: пока он вынашивал свое учение, он был целиком подвлиянием появившейся в то время и долго впоследствии господство­вавшей психологии ассоциаций. Ассоциативная психология была за­конченным продуктом редукционизма, идеологического течения кон­ца X IX -н ач ал а XX века. В лияние ассоциативной психологиипроявляется наиболее отчетливо в самых основных чертах психоана­литического учения: в его психологической атомистике и энергетике1.Цельность человеческой души рассматривается в рамках психо­анализа атомарно, душа состоит из отдельных частей, различных ин­стинктов, а те в свою очередь - из элементарных инстинктов или их1 Верно, что сегодня психоанализ уже признает существование в «эго» бесконф­ликтной зоны (Хайнц Хартманн); но непонятно, почему его нужно хвалить за призна­ние чего-то давным-давно известного непсихоаналитикам, просто потому, что они неоткрещивались от этого факта, как психоаналитики.

Одним словом, непонятно, почемуза свои арьергардные бои психоанализ присваивает медали за храбрость.220Бессознательный Богкомпонентов. Таким образом, психическое не только атомизируется,но и вовсе анатомируется: анализ психического в конце концов пре­вращается в его анатомию.Вследствие этого душа, человеческая личность, ее целостностькаким-либо образом разрушается. Психоанализ прямо-таки «депер­сонализирует» человека; разумеется, не без того, чтобы не персони­фицировать отдельные - часто враждующие друг с другом - инстан­ции внутри психической структуры, например, так называемое «оно»или ассоциативные «комплексы» (превращая их, таким образом, в са­мостоятельные, самоуправные, псевдоличностные объекты), если несказать, их демонизирует.1Так психоанализ разрушает единую и цельную человеческую лич­ность, чтобы в конце концов оказаться поставленным перед задачейвновь воссоздать ее уже из кусочков.

Это наиболее отчетливо прояв­ляется в той психоаналитической теории, согласно которой «Я» мыс­лится состоящим из «я-инстинктов», «я-побудительных сил». Следо­вательно, то, что эти инстинкты вытесняет, то, что осуществляет ихцензуру, должно, в свою очередь, и само быть инстинктивным. Этопохоже на то, как если бы мы хотели сказать, что строитель, которыйвоздвиг здание из кирпичей, сам построен из кирпичей. Уже здесь, изэтого напрашивающегося сравнения мы видим, насколько по-настоящему материалистичен психоаналитический образ мыслей, т.

е. на­сколько он преследует материальное (но не материальность). Это тожепоследнее основание его атомистики.Но мы сказали, что психоанализ не только атомистичен, но и энергетичен. Фактически он постоянно оперирует понятиями энергетики1И притом психоанализ идет в этом отношении так далеко, что, говоря словамиМедарда Босса, он конструирует гипотезу, или, лучше сказать, ипостась «инстанции“Я”» или «Оно», инстанции бессознательного и «сверх-“ Я”», по существу пользуясьстарым приемом детских сказок.

Так как сказки какбы отделяют приятное и нужноеребенку поведение матери от других ее возможностей и сгущают его до самостоятель­ного образа, до доброй феи например; и напротив, неприятные действия матери, те, окоторых ребенок ничего не желает знать, которые его пугают - персонифицируют вобраз Бабы-Яги. Однако, поскольку вера в эти сказочные образы не сохраняется надол­го, психологические инстанции-представления, по всей вероятности, тоже не смогутсохраниться в будущем». [Schweizerische Zeitschrift fr Psychologie und ihre Anwendungen19, 1960, S.

299 ]221Психотерапия и религияинстинктов1и динамики аффектов. Согласно психоанализу инстинк­ты и компоненты инстинктов действуют примерно так же,,как парал­лелограмм сил. Что же является объектом этих сил? Ответ гласит:«эго». Таким образом, с психоаналитической точки зрения «эго» яв­ляется в конечном счете игрушкой влечений - или, как однажды вы­разился сам Фрейд, «“я” - не хозяин в собственном доме».Таким образом, мы видим, что психическое не только генетическиредуцируется до инстинктивности, но что оно также каузально детер­минировано инстинктивностью, и все это в тоталитарном смысле.

Че­ловеческое бытие с самого начала интерпретируется психоанализом каквлекомое-бытие. Это тоже последняя причина, почему человеческое«я» впоследствии приходится реконструировать из инстинктов.В смысле такой атомизированной, энергетической и механисти­ческой2 концепции психоанализ в человеке автоматизм психическогоаппарата.Здесь вступает экзистенциальный анализ, и он противопоставляетпсихоаналитической концепции другую: на месте автоматизма психи­ческого аппарата экзистенциальный анализ видит автономию духовно­го существования.

Однако при этом мы снова оказываемся там, откуданачали: у таблицы добродетелей Шнитцлера. Ибо поскольку мы моглиприписать психоанализу добродетель объективности, а индивидуаль­ной психологии - добродетель мужества, можно с полным правом ут­верждать, что экзистенциальный анализ придерживается добродетелиответственности. Он понимает человеческое бытие в высшей степеникак бытие ответственное, а самого себя - как «анализ с точки зренияответственного бытия».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,91 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее