Главная » Просмотр файлов » viktor_frankl_osnovy_logoterapii

viktor_frankl_osnovy_logoterapii (855235), страница 23

Файл №855235 viktor_frankl_osnovy_logoterapii (Франкл В.Э. Основы логотерапии. Психотерапия и религия.) 23 страницаviktor_frankl_osnovy_logoterapii (855235) страница 232021-10-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Смесь надо нагревать намедленном огне газовой горелки в течение десяти минут. Емусказали, что он получит чистое золото из этой смеси, если в тече­ние десяти минут он не будет думать о хамелеоне. Никогда в сво­ей жизни он не думал о хамелеоне, до тех пор пока ему это незапретили. В течение этих десяти минут он, вопреки своей воле,постоянно думал о хамелеоне! И вот поэтому он не смог полу­чить чистое золото.102Доктор и душа: от психотерапии к логотерапииЭто соответствует тому, что случилось на самом деле с Имма­нуилом Кантом. Однажды он поймал своего слугу Лямпэ на кражеи решил, что обязан его рассчитать. Канта огорчило до глубиныдуши, что после многих лет совместной жизни ему пришлось рас­считать слугу.

Поэтому он повесил над своим столом выполнен­ную крупными буквами надпись: «Лямпэ должен быть забыт». Ра­зумеется, до тех пор пока эта надпись висела на стене, она напо­минала о Лямпэ.Все сказанное верно не только в отношении бессонницы, но так­же и неврозов в общем. Вновь и вновь мы можем наблюдать, что вдополнение к антиципированной тревоге, которая обычно наблюда­ется в анамнезах невротиков, невротическое состояние далее усили­вается деструктивным действием гиперрефлексии. Иллюстрациейэтому может служить сказка о тысяченожке, которая очень хорошопередвигалась до тех пор, пока однажды не решила понаблюдать, какона это делает. Чем больше она осознавала этот процесс, тем труднеебыло его осуществлять, вплоть до того, что в конце концов она моглатолько в отчаянии лежать в канаве.В отношении гиперрефлексии логотерапия использует терапев­тический метод, который я называю «дерефлексией».

Как парадок­сальная интенция предназначена для того, чтобы нейтрализовать ан­тиципированную тревогу, так же дерефлексия предназначена для того,чтобы нейтрализовать эту компульсивную наклонность к самонаблю­дению. Посредством парадоксальной интенции пациент стремитсявысмеять свои симптомы, а посредством дерефлексии он научается«игнорировать» их.

Следующий пример продемонстрирует примене­ние этой техники.Пациентка страдала компульсивным стремлением наблюдать свойакт глотания: испытывая неуверенность, она с тревогой ожидала, чтопища «пойдет вниз неправильным способом», или что она подавится.Антиципированная тревога и компульсивное самонаблюдение до та­кой степени нарушили у нее процесс принятия пищи, что она сталасовершенно худой. В ходе терапии ее научили доверять своему орга­низму и его автоматически регулируемому функционированию. Па­циентка была терапевтически дерефлексирована посредством форму­лы: «Я не нуждаюсь в том, чтобы наблюдать мое глотание, потомучто я фактически и не нуждаюсь в том, чтобы глотать, потому что103Основы логотерапиифактически не я глотаю, а скорее it делает это». И таким образом онасмогла положиться на it —бессознательный, неосознаваемый и неинтенциональный акт глотания.Девятнадцатилетний пациент с шести лет страдал нарушения­ми речи, которые начались после того, как однажды во время гро­зы неподалеку от него ударила молния.

В течение восьми дней онне мог говорить вообще. В течение восьми месяцев он проходилкурс психоаналитического лечения и четыре месяца с ним занима­лись речевыми и дыхательными упражнениями. Мы стремилисьпрояснить для него одну вещь: что он должен отказаться от какихбы то ни было амбиций стать хорошим оратором. Далее мы объяс­нили ему, что в той же степени, в какой он покорится участи бытьплохим оратором, он фактически улучшит свою речь. Потому чтотогда он будет меньше обращать внимания на «как» и больше - на«что» в своей речи.Я хотел бы привести цитату из доклада доктора Г. Качановского,представленного на конференции по экзистенциальной психиатрии вТоронто.

Он говорил, что «дерефлексия является методом менее спе­цифическим и более трудным по сравнению с парадоксальной интен­цией» и, однако, она является также «еще более логотерапевтическойпроцедурой».Затем он кратко резюмировал один из его случаев. Его тридца­тивосьмилетний пациент оставил свою работу восемь лет назад. Каж­дый год он платил взносы в профсоюзную организацию и потомупродолжал занимать «хорошее положение», но последние два годаего фамилия не вносилась в ежегодный регистр его профессии.

Онжил один в небольшой комфортабельной квартире, имея умеренныйдоход от своих инвестиций. В течение десяти лет он страдал от вне­запных, неожиданных приступов диареи. Случалось, что он пачкалкальсоны; два раза при различных обстоятельствах это случилосьво время танцев. Он стал избегать любых компаний и почти все вре­мя оставался дома. Он осмеливался выйти в магазин или ресторан,только если мог быть уверен, что сможет добраться до уборной засчитанные секунды. Он лечился у многих хороших врачей, в томчисле у двух психиатров, и дважды подвергался абдоминальнымоперациям, при которых были удалены части кишечника. Он сталприходить в отчаяние.104Доктор и душа: от психотерапии к логотерапииВо время своей первой беседы с доктором Качановским он сде­лал заявление, проливающее свет на его состояние: «Доктор, я неоправдываю свое существование».

Доктор Качановский согласилсяс ним. Он даже предложил ему некоторое доказательство, указав нато, что он даже не реагировал на отсутствие его фамилии в профес­сиональном регистре. Он почти не существовал, не только как спе­циалист, но и как человек, как человеческое существо с его свобо­дой и ответственностью. Он полностью покорился своему кишеч­нику, который стал его хозяином, который диктует, что ему делать ичего не делать. В последующие несколько недель доктор Качанов­ский беспокоился, что пациент может совершить самоубийство.

На­конец, пациент начал сознавать, что у него имеются какие-то воз­можности, что он может попытаться восстать против своего тира­нического кишечника. Немногим более года спустя он уже снова былсвободен и способен принимать решения. Это был великий день длянего и для доктора Качановского, когда он снова начал работать.Уборная есть, конечно, недалеко от его офиса, но его кишечник непричиняет ему большего беспокойства, чем большинству нормаль­ных людей. Доктор Качановский видит его теперь раз в несколькомесяцев, и если бы он не спрашивал о его кишечнике, тот забывалбы о нем упоминать.Как видим, дерефлексия может быть достигнута лишь в той сте­пени, в какой сознание пациента направлено к позитивным аспектам.Пациент должен быть дерефлексирован от его расстройства к зада­че, близкой для него или близкому его партнеру.

Он должен быть пе­реориентирован к его специфическому призванию и миссии в жизни.Другими словами, он должен осознать смысл своего существования!Порочный круг разрывается не самоозабоченностью невротика, будьто жалость к себе или презрение; ключом к выздоровлению являетсясамосвершение.Это убеждение поддерживается Г. Оллпортом, который однаждысказал: «Когда фокус стремления смещается от конфликта к бескоры­стным целям, жизнь как целое становится более здоровой, даже еслиневроз полностью не исчезает».Зигмунд Фрейд однажды использовал дерефлексию.

Бруно Валь­тер пожаловался на боли в руках, но во время беседы с Фрейдом онпризнался, что боли исчезали, как только он всецело отдавался своей105Основы логотерапииработе в Венском доме оперы. Фрейд посоветовал ему съездить наСицилию и посетить там сокровищницы искусства. То, что здесь тре­бовалось, было не анализом, но дерефлексией от расстройств, дереф­лексией, однако, с художественным содержанием.Позвольте нам в заключение рассмотреть показания к парадок­сальной интенции и дерефлексии с точки зрения того, что логотера­пия описывает четыре характерных способа реагирования на невро­тические проблемы.I. Н еадекват ная пассивность: здесь имеется в виду формаповедения, которая может наблюдаться в случаях невроза трево­ги или фобических состояний, или того и другого вместе, а имен­но избегание ситуаций, в которых пациент по причине его анти­ципированной тревоги ожидает появления своих страхов.

Здесьмы имеем дело с формой поведения, представляющей «бегствоот страха».II. Неадекват ная активность: этот способ реагирования ха­рактерен прежде всего для обсессивно-компульсивного невроза.1) Индивид не столько стремится избегать конфликтных ситуа­ций, сколько бороться против своих обсессивных идей и невро­тических навязчивостей, тем самым, однако, усиливая их.

Этаборьба мотивируется двумя основными страхами: а) что обсес­сивные идеи свидетельствуют о грозящем, либо действительномпсихотическом состоянии и б) что навязчивость когда-нибудь ока­жется реализованной в убийстве или самоубийстве. Однако борьбапротив навязчивостей лишь увеличивает их силу и мучительноевоздействие на обсессивно-компульсивного пациента, точно также как бегство от страха (возникающее из боязни страха) увели­чивает страх в случае невроза тревоги, так как контрдавление уве­личивает давление. 2) Другой аспект «неадекватной активности»можно наблюдать при сексуальных неврозах, а именно борьбу зачто-то скорее, нежели борьбу против чего-то: стремление к оргаз­му и потенции.

Но именно это «преследование счастья», однако,вновь осуждено на неудачу.В противоположность этим негативным, невротическим, «неадек­ватным» формам поведения можно выделить две позитивные, кото­рые являются эффективными терапевтическими контрмерами противневротического поведения.106Доктор и душа: от психотерапии к логотерапииIII. Адекватная пассивность: эта форма поведения иллюстриру­ется примером пациента, который посредством парадоксальной ин­тенции высмеивает свои симптомы, вместо того чтобы пытаться бе­жать от них (фобии) или бороться с ними (обсессии).IV. Адекватная активность: посредством дерефлексии пациентстановится способным «игнорировать» свой невроз, отвлекая свое вни­мание от самого себя.

Это возможно, однако, лишь в той мере, в какойон переориентируется на уникальный смысл своей жизни. Помочь емунайти этот смысл является задачей экзистенциального анализа.3. Логотерапия психозовВ случаях психозов логотерапия применяется по-другому, неже­ли при неврозах. При психозах терапевт должен добиться отделенияличности пациента от психотического процесса, которым он пора­жен. Такое отделение, однако, основывается на психоноэтическомантагонизме, который является внутренней сущностной способнос­тью человека, т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,91 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее