Главная » Просмотр файлов » viktor_frankl_osnovy_logoterapii

viktor_frankl_osnovy_logoterapii (855235), страница 18

Файл №855235 viktor_frankl_osnovy_logoterapii (Франкл В.Э. Основы логотерапии. Психотерапия и религия.) 18 страницаviktor_frankl_osnovy_logoterapii (855235) страница 182021-10-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

В заключение доктор Герц отметил, что«парадоксальная интенция эффективна в острых случаях как быстро­действующий метод терапии. Для лечения хронических пациентов мо­гут потребоваться год или два. Психоанализ часто требует многих летпри сомнительных результатах».Замечательные результаты, полученные с применением парадок­сальной интенции, не должны искушать нас к тому, чтобы считать еечудодейственным методом. Логотерапия не может применяться с рав­ным успехом ко всем пациентам. И не каждый врач способен с рав­ным успехом использовать этот метод. Уже по этим причинам поми­мо прочих оправдано комбинирование логотерапии с другими мето­дами, как это и предлагалось, например, доктором Ледерманом (гип­ноз), профессором Бэззи (тренинг релаксации по Шульцу), Квильхаугом (поведенческая терапия по Вольпе) и доктором Кратохвилом(активирующий тренинг по Бояновскому и Хлопковой).Следующий пример покажет, что даже и в случаях тяжелого обсессивно-компульсивного невроза может быть с успехом использо­ван метод парадоксальной интенции.

Пациентка - женщина сорока­81Основы логотерапиилетнего возраста. Навязчивое мытье рук было замечено, когда ей былопять лет. Позднее, в ее школьные годы, она часто засиживалась зауроками до пяти часов утра по причине ее хронического перфекцио­низма в отношении домашних заданий. Она также страдала тяжелымdelire de toucher} Она много лечилась и неоднократно была госпита­лизирована, но без какого-либо терапевтического эффекта. Ее навяз­чивости стали настолько тяжелыми, что в день поступления в нашуклинику она была вынуждена начать заниматься туалетом в четыречаса утра, чтобы прибыть в клинику к полудню.Моя сотрудница Е.

Нибауэр проводила с пациенткой ежедневныетерапевтические сеансы, во время которых она учила ее хотеть, чтобывсе было «настолько грязным, насколько это возможно». На восьмойдень пациентке требовалось уже только полчаса, чтобы умыться и одеть­ся. Через две недели она провела несколько часов у себя дома и приэтом совсем не мыла рук.

На двадцать пятый день, побывав дома, онаприготовила обед, на что была не способна многие годы. (Перед ухо­дом из клиники в этот день она упомянула о том, что не смогла быприготовить что-либо на обед - факт, который, возможно, свидетель­ствует о том, что результаты парадоксальной интенции не могут объяс­няться просто эффектом внушения.) Еще до окончания ее месячногопребывания в больнице она уже могла помогать санитаркам в их рабо­те.

При выписке она была практически свободна от симптомов. Шестьмесяцев спустя она сообщала, что у нее уходит меньше часа на то, что­бы одеться и что она полностью восстановила свою профессиональ­ную пригодность, выполняя работу, на которую не была способна втечение длительного периода перед ее поступлением в больницу.Представляет интерес случай пациента, страдавшего нарушением речи,которого лечил молодой немецкий психиатр М. Айзенман. Проблемы за­икания у семнадцатилетнего пациента начались четырьмя годами ранеево время чтения вслух перед классом.

Одноклассники засмеялись надним, и это оказалось для него весьма травмирующим воздействием. Вдальнейшем его речевые нарушения стали возникать все чаще. Наконецон вообще отказался читать вслух. За год до того, как он был представ­лен доктору Айзенману, его лечил другой психиатр, который применял«аутогенную тренировку», но лечение не принесло желаемого успеха.1 Бред прикосновения (фр.)82Доктор и душа: от психотерапии к логотерапииДоктор Айзенман объяснил пациенту, каким образом механизмантиципирующей тревоги оказался включенным в патогенез наруше­ния и показал сформировавшуюся у него неадекватную установку кнему. Хотя пациент был весьма пессимистичен, доктору Айзепмануудалось убедить его говорить самому себе всякий раз, когда его охва­тывала тревога по поводу заикания: «О, я боюсь, что споткнусь набукве “в” или “р” ! Ладно, сегодня для разнообразия я буду заикатьсяна всех буквах алфавита!» Сначала пациент только смеялся над этим,но затем обнаружил, что именно в смехе-то и была суть дела.

Когдаон смог иронизировать по поводу своего страха и тем самым дистан­цироваться от него, он фактически отделил себя от своей болезнен­ной проблемы. Хотя он и не мог реально осуществлять парадоксаль­ную интенцию в течение первых пяти встреч, но наконец ему удалосьпреуспеть в этом, и после еще двух психотерапевтических сеансов онбыл уже способен снова вслух декламировать в классе без каких-либотрудностей.Парадоксальная интенция особенно эффективна в быстродейству­ющей терапии, особенно в случаях фобии с лежащим в ее основемеханизмом антиципирующей тревоги. Утверждение, сделанное док­тором Г. О. Герцем в его статье «Лечение фобического и обсессивнокомпульсивного пациента методом парадоксальной интенцииВ.

Франкла», представляется мне особенно заслуживающим внима­ния: «Количество терапевтических сеансов зависит главным образомот того, как долго пациент был болен. В наиболее острых случаях,когда пациенты были больны несколько недель или месяцев, при этойтерапии требуется около 4-12 сеансов.

Для тех, кто были больны не­сколько лет и даже вплоть до двадцати или более (в моем опыте яимел шесть таких случаев, хотя в литературе сообщалось больше),требуется до двенадцати месяцев по два сеанса в неделю для излече­ния... Терапевт никогда не должен уставать поощрять пациента про­должать применение парадоксальной интенции снова и снова - также как его невроз продуцирует симптомы снова и снова... В концеконцов парадоксальная интенция задушит их».Рассмотрим замечательный пример быстродействующей терапиис применением парадоксальной интенции. В 1960 г.

к нам обратилсячеловек, который страдал тяжелыми приступами тревоги и в послед­ние месяцы был не в состоянии выходить на улицу, если жена не со­83Основы логотерапиипровождала его. Он не осмеливался ездить в трамвае, и его постоян­но преследовал страх, что он может упасть и умереть. Когда докторК. Коцоурек увидел этого пациента, тот был в состоянии сильнейше­го страха, интенсивного возбуждения и обливался потом. Его состоя­ние было столь тяжелым, что он был немедленно госпитализирован.Уже после двух десятиминутных сеансов с применением пара­доксальной интенции он был способен ездить в трамвае и чувствовалсебя несравненно лучше, чем раньше. Во время его третьего визита вбольницу, увидев меня, он сказал: «По совету доктора я начал гово­рить сам себе: “Сейчас я выйду на улицу и буду умирать”.

После двухпсихотерапевтических сеансов я сидел в переполненном кафе. Сна­чала я опять почувствовал некоторую тревогу (Angst), но я сказал самсебе: “Сейчас пусть случится коллапс”, призывая, чтобы это со мнойслучилось. Но в результате я оказался совершенно свободен от стра­ха. Я очень счастлив, что доверился доктору Коцоуреку». Десять днейспустя, во время его пятого сеанса (около трех недель после первойвстречи) пациент сообщал, что он оказался способен пойти в школу,где учился его ребенок, на родительское собрание вопреки тому, чтошкола была переполнена.

Именно этого он больше всего боялся рань­ше. Перед выходом из дому он шутливо сказал сам себе: «Сейчас япойду в школьное здание, чтобы умереть. Какие красивые будут пос­ле этого похороны». В тот же день пациент отправился в свой клубвзаимной поддержки. Обычно он шел туда с большой тревогой, но наэтот раз он пошел туда с тем, чтобы «упасть в обморок от сердечногоприступа в переполненном помещении», и для того, чтобы «задох­нуться от печного дыма». Однако на этот раз симптомов совершенноне было. Теперь, когда разговор заходит о парадоксальной интенции,он сердечно смеется, говоря: «Это прекрасно, это действительно ра­ботает».

Теперь он забывает применять парадоксальную интенцию,потому, что больше совершенно в ней не нуждается.Следующий пример, взятый из статьи доктора Герца, послужитеще одной иллюстрацией краткосрочного лечения посредством пара­доксальной интенции. У тридцатипятилетнего пациента развиласьфобия сердечного приступа и смерти, особенно после полового акта,а также фобический страх, что он не сможет заснуть. Когда докторГерц попросил пациента в его кабинете «постараться так сильно, кактолько он может» заставить его сердце биться сильно и умереть от84Доктор и душа: от психотерапии к логотерапиисердечного приступа «прямо здесь же», он засмеялся и ответил: «Док­тор, я очень стараюсь, но я не могу это сделать». Следуя моей техни­ке, доктор Герц инструктировал его «продолжать в том же духе и ста­раться умереть от сердечного приступа» при каждом появлении тре­воги. Когда пациент начал смеяться над своими невротическими симп­томами, юмор вступил в действие и помог ему дистанцироваться отсвоего невроза.

Он покинул кабинет вновь ожившим, с инструкцией«умирать по меньшей мере три раза в день от сердечного приступа»;и вместо того чтобы «упорно стараться заснуть», он должен «старать­ся оставаться бодрствующим». Пациент появился три дня спустя сво­бодным от симптомов. Он преуспел в эффективном применении па­радоксальной интенции. Он посетил доктора Герца всего три раза ичетыре недели спустя сообщил, что чувствует себя хорошо.Несколько случаев успешного лечения методом парадоксальнойинтенции представил доктор Г.

Качановский на конференции по эк­зистенциальной психиатрии. Симпатичная деловая женщина страда­ла в течение пятнадцати лет от постоянного напряжения, тревоги, пе­риодических депрессий, чувства неадекватности и приступов пани­ки. Она жаловалась, что жизнь ее была совершенно несчастной воп­реки внешнему впечатлению успеха. На руках и ногах у нее росличуть больше, чем в норме, пушистые, темноватые волосы.

В самомначале лечения она призналась, что самым большим ее несчастьембыла вызывающая ужас мысль, что волосы могут начать расти у неена лице. Этот страх никогда не покидал ее. Страх был столь велик,что она была не в состоянии смотреться в зеркало, разве что только сбольшого расстояния.

Она говорила, что умрет в тот же момент, какувидит растущие на ее лице волосы.Лежащая в основе данного случая психодинамика была весьмаинтересной, как, впрочем, и в других случаях. Здесь имели место нарциссическая незрелость, подавленная враждебность ее к доминиру­ющей матери, пренебрежение к покойному отцу, бессознательноежелание быть мужчиной и в то же самое время неприемлемое для неесильное желание быть обладаемой волосатым настоящим мужчиной.Она достигла довольно высокого уровня осознания своего эмоцио­нального состояния, большей релаксации и исполнилась новых на­дежд, однако ее страх появления волос на лице ничуть не уменьшил­ся.

Ее страх был настолько велик, что она была не в состоянии произ­85Основы логотерапиинести слово «волосы», кроме как под давлением, с дрожью и слезамив т аза х . После большого числа сеансов доктор Качановский решилиспользовать метод парадоксальной интенции. Он сказал пациентке,что она должна хотеть, чтобы один волос вырос у нее на щеке. Жен­щина едва не упала в обморок. Она смотрела на него, как если бывидела перед собой монстра.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,91 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее