Главная » Просмотр файлов » viktor_frankl_osnovy_logoterapii

viktor_frankl_osnovy_logoterapii (855235), страница 22

Файл №855235 viktor_frankl_osnovy_logoterapii (Франкл В.Э. Основы логотерапии. Психотерапия и религия.) 22 страницаviktor_frankl_osnovy_logoterapii (855235) страница 222021-10-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Теперь, однако, он простоговорил сам себе: «Разве я не поджигал сено вчера сотню раз? Такя сделаю это сегодня сто один раз. Почему бы не спалить всю фер­му дотла?» В конце концов обсессивные идеи полностью исчезли,и он был выписан совершенно здоровым и в оптимистическом на­строении. В течение пяти лет никаких повторных нарушений ненаблюдалось.Подобная терапия включает применение либо транквилизаторовс целью смягчить симптомы, от которых пациент должен дистанци­роваться, либо возбуждающие средства, с тем чтобы усилить способ­ность пациента к самоотстранению (используемую при парадоксаль­ной интенции).98Доктор и душа: от психотерапии к логотерапииСледующий случай пациента, таможенного чиновника, страдав­шего компульсивным стремлением повторять и проверять все и вся,продемонстрирует, что бывают пациенты, которые лучше всего под­даются лечению при одновременном применении логотерапии и фар­макотерапии.

Пациент двадцатишестилетнего возраста был дотошными скрупулезным - по образцу своего отца - всю свою жизнь, насколь­ко мог помнить. В школьные годы эта компульсия отнимала стольковремени, что его не хватало для выполнения учебных заданий. Когдаон был учеником, это делало его слишком медлительным, а когда онработал сельским полицейским, это мешало выполнению его профес­сиональных обязанностей.

В его работе в качестве таможенного чи­новника такая дотошность скорее приветствовалась бы его началь­ством, но он хотел освободиться от нее. Он переживал состояние депресии и боялся сойти с ума.Его состояние не улучшилось после месячной госпитализации двагода назад. Год назад после краткосрочной логотерапии, проведеннойЕ. Нибауэр, его состояние впервые улучшилось, но недавно его ком­пульсия появилась снова, и он был помещен в поликлиническую боль­ницу. Там мой сотрудник К.

Коцоурек убедил его трактовать свою компульсию иронически, с тем чтобы «лишить ветра парус компульсии»посредством «намеренного стремления стать самым больным из всех впалате». Например, он должен был устроить полный кавардак на своемночном столике. Однако пациент возражал, утверждая что все его ком­пульсии были связаны с его мировоззрением (Weltanschauung).Лишь только после того как он стал принимать тофранил, сталовозможным применить метод парадоксальной интенции.

Принимае­мые в течение нескольких недель транквилизаторы и возбуждающиесредства не принесли желаемого результата, но после назначения тофранила ситуация изменилась. Пациент с радостью рассказывал о сво­их успехах в применении парадоксальной интенции. Он описывал,как он, не стремясь к стопроцентному совершенству, организует своеповедение соответственно его мировоззрению. Следует отметить, чтоникаких оснований предполагать действие фактора внушения прилечении препаратами в данном случае не имелось, так как несколькоразных препаратов применялись до назначения тофранила. Пациентвыписался из больницы через пять недель, полный надежд начатьновую жизнь.

Неспецифическим воздействием тофранил сделал его99Основы логотерапиидоступным влиянию логотерапии посредством ослабления типичнойригидности обсессивно-компульсивной невротической личности. Посвоей сути это было так, как если бы пациенту был дан пинок, кото­рый мобилизовал человеческую способность самодистанцированиятаким образом, что с помощью чувства юмора, характерного для па­радоксальной интенции, пациент смог установить дистанцию междусобой и своим неврозом.Этот пример показывает, что в исключительных случаях фарма­котерапия может оказать незаменимую услугу логотерапии.1В общемже логотерапия может вполне применяться без помощи препаратов.В последние годы растет число сообщений об использовании па­радоксальной интенции. Авторы из разных стран, так же как и сотруд­ничающие с неврологическим отделением поликлинической больни­цы, опубликовали результаты применения этой техники.

Помимо Дэ­вида (Буэнос-Айрес) можно упомянуть сотрудников Э. Кречмера: Лангена и Волгарда, Прилла (Вюрцбург) и Редера (Гамбург). На 4-м Меж­дународном конгрессе психотерапевтов Ледерман (Лондон) заявил:«Результаты (логотерапии) бесспорны. Я нашел этот метод полезным вслучаях обсессивного невроза». Фрик (Больцано, Италия) идет ещедальше, утверждая, что бывают случаи тяжелого обсессивно-компульсивного невроза, при которых логотерапевтическая процедура остает­ся «единственным терапевтическим методом», и ссылается на ряд слу­чаев, когда электрошоковая терапия оказывалась безрезультатной илишь логотерапия приносила успех. Лопез-Айбор (Мадрид) высказы­вает аналогичное суждение. Помимо моих сотрудников Коцоурека иНибауэр, которые публиковали статьи, посвященные парадоксальнойинтенции, Н.

Толл сообщала, что успешно применяла ее свыше шестилет. Бэззи (Рим) даже разработал специальные показатели, позволяю­щие психиатру различать случаи, при которых парадоксальная интен­ция должна применяться, и такие случаи, при которых рекомендуетсяприменение аутогенного метода тренировки по Шульцу.1 Доктор Герц лечил шестнадцать псендоневротичсских шизофреников с фобическими либо обсессиино-компульсивными симптомами, маскирующими шизофрени­ческий процесс, комбинируя медикаментозное лечение с парадоксальной интенцией.Из них одиннадцать были вылечены, состояние одного улучшилось, двое не поправи­лись; двое прервали лечение досрочно.100Доктор и душа: от психотерапии к логотерапии2. ДерефлексияВ тех случаях, когда возникает антиципированная тревога,страх некоторого патологического явления (который по ирониивещей это явление ускоряет), часто можно наблюдать аналогич­ный феномен.

Он состоит в навязчивом самонаблюдении, что влоготерапии получило название гиперрефлексии. В этиологии не­вроза часто можно обнаружить как чрезмерность внимания, так ипреувеличенность интенций. Это особенно верно в отношении слу­чаев бессонницы, при которых форсированное стремление заснутьсопровождается повышенным вниманием в отношении того, реа­лизуется интенция или нет.Пациенты, страдающие бессонницей, часто сообщают, что у нихпроблема засыпания становится особенно остро осознаваемой, когдаони отправляются в постель. Разумеется, это обостренное вниманиепрепятствует засыпанию и поддерживает сохранение состояния бод­рствования.

Парадоксальная интенция может быть использована так­же и в этих случаях. Страх бессонницы порождает гиперинтенциюзасыпания, которая делает пациента не способным заснуть, посколь­ку сон предполагает крайнюю степень релаксации. Дюбуа, знамени­тый французский психиатр, однажды сравнил сон с голубем, которыйсадится рядом, почти на расстоянии руки, и остается сидеть, пока нанего не обращают внимание; если попытаться его поймать, он мгно­венно улетает. Но как можно устранить антиципированную тревогу,которая является патологической основой гиперинтенции и порожда­ет порочный круг, который усиливает нарушение? Гиперстремлениезаснуть должно быть заменено парадоксальной интенцией оставать­ся бодрствующим.С тем чтобы убрать ветер из парусов этого тревожного ожидания,мы советуем пациенту не пытаться форсировать засыпание, так какего тело автоматически получит необходимое количество сна.

Следо­вательно, он может совершенно спокойно поступать как раз наобо­рот, стремясь оставаться бодрствующим так долго, как только он смо­жет. Другими словами, гиперинтенция засыпания, возникающая изантиципированной тревоги по поводу неспособности заснуть, долж­на быть заменена парадоксальной интенцией не засыпать, котораявскоре реализуется засыпанием.101Основы логотерапииСтоит отметить, что эта процедура в случаях бессонницы была вдальнейшем использована двумя другими специалистами в даннойобласти.

Один из них советует его пациентам держать глаза открыты­ми так долго, как они могут, в то время как другой рекомендует док­торам, работающим с госпитализированными пациентами, заставлятьпациентов выключать хронометр через каждые пятнадцать минут. Онсообщает, что после нескольких пятнадцатиминутных интервалов онивпадают в непреодолимую усталость и сонливость.Однако бывают пациенты, у которых сон нарушен до такой сте­пени, что они, проснувшись, например, от шума у соседей, уже немогут больше заснуть по причине гнева на соседей и гиперинтенциизаснуть снова. Я советую таким пациентам вообразить, что они вы­нуждены покинуть свою постель для того, чтобы заниматься чем-тонеприятным, например копать снег или уголь в пять часов утра. Еслиони предадутся этой фантазии, они внезапно почувствуют себя таки­ми усталыми, что заснут снова.Я говорил, что пациент, страдающий бессонницей, не должен ду­мать о сне или бессоннице.

Разумеется, этот совет не должен давать­ся в негативной форме - так, как это было сформулировано здесь, но, скорее, позитивным способом, потому что иначе внимание паци­ента будет сосредоточено на проблеме еще больше. Мы должны сфо­кусировать его внимание на чем-то позитивном, например, предлага­ем ему заняться его повседневными проблемами, т. е. он должен ста­раться оставаться бодрствующим как раз для того, чтобы размыш­лять над этими вещами.Побуждение пациента отвлекать свое внимание в негативныхтерминах имело бы такой же результат, как и совет, данный чело­веку, который однажды захотел получить чистое золото. Ему ска­зали, что нужно смешать десять унций меди, пять унций ртути,две унции лука и восемь унций перца.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,91 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее