Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (792892), страница 41

Файл №792892 Диссертация (Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века) 41 страницаДиссертация (792892) страница 412019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

«Меня интересует актер, который неявляется персонажем. Мне более не интересно, чтобы актер представлялкакой-то персонаж. Я хочу его видеть как персону, как поэта, как личность.Его самого и больше никого. Я не хочу, чтоб он был исполнителем волирежиссера, я не хочу, чтобы актер был рабом персонажа, я даже не хочу, чтобыактер был рабом пьесы. Я хочу войти в зал и увидеть исключительнуюличность, я ожидаю от этой личности открытий, театр я перестал понимать как204средство для того, чтобы воспитывать публику.

Мне кажется, что театр – этоопыт, который делают сами актеры»220, — говорит Васильев.Персона знает столько же, сколько знает автор. В этом смысле она равнаавтору, равновелика автору. Она – носитель его идей. «Построение от цели,игровое построение очень обязывает актера понимать, зачем он выходит насцену, что он хочет сказать, — говорит Игорь Яцко. — Потому что самымглавным перевоплощением в игровой структуре является не перевоплощениев персонажа, а скорее в автора. Нужно представить себе этот актперевоплощения в автора или скорее в авторскую мысль.

Это означаетприсвоить самому себе авторскую мысль. А она ведь не лежит на поверхности,она запечатана. Она является тайной и нужно иметь ключи, чтобы попытатьсяэту тайну вскрыть. Дальше эту мысль нужно присвоить себе эмоционально ивоспользоваться всей технологией, какую дает театр, чтобы эту мысльвыразить. Не интеллектуально, а эмоционально, чувственно. То есть на всехуровнях. Смысл заключается в этом»221.Сама Персона для Васильева — это медиум, проводник между землей инебом. Сквозь нее проходят токи большого надмирного пространства. Этосопряжено с вхождением в особое поле. Васильеву принадлежит фраза о том,что он экспериментирует в поле, «в котором живут мифы, в котором живетБог».

Надо понимать, что это не материалистическое утверждение. Актерамнадлежит быть воспитанным в особой системе взглядов на мир, человека, бога,чтобы адекватно понять это утверждение.Уходя в метафизические пространства, Васильев значительно расширялвозможности театра. Теперь ему становились доступны не только жанр драмы,но и философские (метафизические) трагедии Пушкина.

Они разворачивалисьне в пространстве обыденной жизни, а в пространстве духовном. Васильев ипоставил Пушкина в контекст духовной идеалистической культуры. Он понялтакую возможность одним из первых в театре и создал целую пушкиниану220Цит. по: Богданова Полина. Логика перемен. Анатолий Васильев: между прошлым и будущим.--.221Моя беседа с И. Яцко. 03.02.2014С.247.205(«Дон Гуан или Каменный гость» и другие стихи; «Моцарт и Сальери»;«Путешествие Онегина», «Дон Гуан мертв»). Васильева интересовали тевысокие проблемы духа, которые затронуты в пушкинских произведениях.Сегодня Васильев владеет техниками и методологией трех театральныхкультур: психологической; традиционной игровой; метафизической. СамВасильевы называет первую культуру ситуационным театром, вторую —игровым, и третью — концептуальным театром.

В последнем актер — Персонаявляется носителем художественно-философского содержания.В 2016 году в Париже в театре Комеди Франсез А. Васильев поставилпьесу французской авангардистки Франсуа Дюрас «Вторая музыка». Три актаэтого спектакля как раз и демонстрируют эти три техники, три театральныхкультуры. В первом акте персонажи выясняют семейную ситуацию развода сточки зрения обыденных психологических человеческих отношений.

Вовтором актер возникает легкий, несколько фривольный и ироничный игровойстиль отношений, снимающий остроту прежних конфликтов. И в третьемвозникает взгляд на ситуацию как будто бы сверху, с той позиции, котораянедоступна обычному человеку и которая переносит конфликты в иное болеевысокое духовное измерение.Освоение духовного пространства совершает огромный скачок втеатральной эстетике и театральном мировоззрении. И открывает дорогутаким сложным писателям новейшей европейской литературе ХХ в. как Ж.-П.Сартр, Г.

Гессе, Т. Манн, С. Беккет, М. Пруст, Х.Л. Борхес и др. Ко всей этойнереалистическойлитературеневозможноподойтисзаконамипсихологического театра. Васильев тем самым вышел за границы тойобширнойкультурнойэпохи,котораяначаласьсПросвещенияиознаменовалась появлением среднего жанра драмы, и заканчивается сегодня вопусахзатянувшегосяпостмодерна,приведшегококончательномуразложению просвещенческой парадигмы. Васильев ушел от «театрачеловека» (мы можем сказать буржуазного человека, то есть рожденного исформированного буржуазной цивилизацией) которым сегодня и вполне206успешно занимаются другие режиссеры, в частности, такой крупный режиссеркак Лев Додин, напрягший возможности такого театра и показав всеочарование и мощь актерско-человеческого переживания.3.5. Режиссер Л.

Додин. Социальные прогнозыЕсли Васильев с 1990-х годов перестал заниматься советской культуройи ушел в поиск «мира горнего». То Додин на протяжении всей своейтворческой жизни ничем другим и не занимался, как только советскойкультурой, начиная от «Дома» и «Братьев и сестер» и потом позднее «Жизнии судьбы» Гроссмана. Его всерьез интересовали трагические этапы историистраны, судьбы людей, брошенных в горнило истории, ставших еезаложниками и жертвами. Тема революции как исходного события советскойтрагедии звучала еще в «Доме». Затем была тема Отечественной войны, тылас его непосильными трудоднями и выжиманием всех жизненных соков издеревенских женщин, превращенных в рабочую скотину. Потом уже в 1990-егоды Додин как бы подвел итог своим исследованиям тоталитаризма и еговлияния на человеческую жизнь.

Собственно, эта тема — тоталитаризм — иявляется центральной в советском цикле спектаклей Додина. В «Бесах»Достоевского режиссер будет анализировать исторические и духовные истокиэтой «русской идеи», впоследствии приведшей к революции, которая в своюочередь и породила тоталитаризм.Додину присуще чувство некоего глобализма. Он не разменивается помелочам, не занимается частностями, он пишет эпопею русско-советскогостроя, охватывая вековой масштаб исторических и духовных событий.Поэтому он ставит прозу, причем большую прозу, на которую изрежиссеров замахивались не многие. Проза дает Додину масштаб, даетвозможность охвата множества человеческих судеб, вместе составляющихнарод. Критика справедливо писала о литературоцентричности творчестваДодина.

Додин обращается в основном к великой литературе. литературе207больших вопросов, чтобы включить самого себя и своих актеров всоразмышление. Для него автор не менее значим чем он сам, режиссер.Он как художник и раскрыл себя на материале основательноймногогеройной сочной прозы писателя Федора Абрамова, деревенщика,прошедшего войну.

«Дом» — это лирический рассказ режиссера, вмещающийогромные временные, пространственные пласты. Это реквием по России и вто же время признание своей ответственности за страну. Тут заявлена позицияот своего собственного лица - «я». Я отвечаю за эту жизнь, за этот народ,потому что я — понимаю, в чем его трагедия. Я — художник, а не толькогражданин. Или не столько гражданин. Я пропускаю через свое сердцетрагедию этого народа.В спектакле был красноречивый эпизод, будто бы отдельная новелла, очеловеке, который верил в революцию. И всю свою жизнь ездил по стране изконца в конец, туда, где строят новую жизнь.

Потом он был объявлен врагомнарода. И вот в спектакле — сцена его похорон. Под мелодию его любимойпесни «там вдали за рекой», движется траурная процессия, и постепенно, всенарастая и нарастая звучат аккорды похоронного марша. И эта пронзительнаяпесня о «сотне юных бойцов» и эти траурные аккорды похоронного маршасливаются воедино и звучат еще на октаву выше. И эпизод становитсяметафорическим: это не просто похороны человека, это похороны всейреволюции, всех ее ошибок, просчетов, всей трагедии, бессмыслицы и вины.И, кажется, что хоронят всю советскую историю, обернувшуюся великимобманом.Из эпизодов складывается мозаика жизни страны.

Ее прошлого и еенастоящего. И что тут главное — победы или поражения, ошибки илидостижения, не важно. Важно то, что в финале у Михаила Пряслина (НиколаяЛаврова) на глазах появляются слезы. Он прощает свою обиду на сестру, безотца родившую двух близнецов, которую считал непутевой. И вот она погиблаот нелепой случайности, и Михаил берет на себя ответственность заплемянников, которых прежде признавать не хотел. И этот финал тоже208читался как метафорический. Потому что Михаил берет ответственность непросто за племянников, но за свой дом, за свою страну, за Россию с еесоциальными болезнями, отсталостью и поисками света.То же чувство ответственности за страну было и у Олега Ефремова.«Государство — это мы», — говорил Шурик Горяев Игоря Кваши в раннемзнаменитом «современниковском» спектакле «Два цвета».

Шестидесятникиупотребляли местоимение «мы». Их чувство общности со всем народом былочувством коллективистским. У представителя поколения Додина появилсянесколько другой акцент. Не «мы» вместе со всеми, а «я» вместе со всеми.Поколение Додина не верили в Ленина, не оправдывали его и не считали,что социализм исказил Сталин. Поколение Додина не верило во всюсоветскую власть, в советской истории видели кровь, террор, трагедию народа.Об этом и рассказывал додинский спектакль.«Братья и сестры» Додин ставил не только об издержках и жестокостисоветской власти, но и о покорности народа.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее