Главная » Просмотр файлов » mordkovitch-gdz-8-2002

mordkovitch-gdz-8-2002 (542435), страница 29

Файл №542435 mordkovitch-gdz-8-2002 (ГДЗ Алгебра 8 класс - Задачник - Мордкович) 29 страницаmordkovitch-gdz-8-2002 (542435) страница 292015-08-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

15 км/ч – скорость поозеру. Ответ: 15 км/ч.1091. I этап: Пусть х км/ч – собственная скорость катера. Тогда: (х + 3) км/ч210210ч ич–х+3х−3210210–= 4.время в пути по течению и против течения. Получаемх−3х+3210210II этап:–– 4 = 0, 210х + 630 – 210х + 630 – 4х2 + 36 = 0,х−3х+3и (х – 3) км/ч – скорость по течению и против течения.4х2 = 1296, х1,2 = ± 18.III этап: Ясно, что подходит только первое значение.

18 км/ч – собственнаяскорость катера. Ответ: 18 км/ч.1092. I этап: Путь х км/ч – собственная скорость лодки. Тогда: (х + 4) км/чи (х – 4) км/ч – скорость по течению и против течения.время в пути против течения и по озеру. Получаем20чх−4и14ч–х1420+1=.х−4х1420+1–= 0, 14х – 56 + х2 – 4х – 20х = 0, х2 – 10х – 56 = 0,х−4х10 + 18D = 100 + 4 ⋅ 56 = 324, х1 == 14 , х2 = –4.2II этап:III этап: Ясно, что подходит только первое значение.

14 – 4 = 10 (км/ч) –скорость лодки против течения. Ответ: 10 км/ч.1093. I этап: Путь х т – собирали с 1 Га первого поля. Тогда: (х + 10)т собирали с 1 Га второго поля.Получаем232550Га их550540+= 20.х + 10х540Га – площадь I и II полей.х + 10www.gdz.pochta.ru5554+– 2= 0, 55х + 550 + 54х – 2х2 –20х = 0, 1х2–89х–550 = 0,х + 10х89 + 111= 50 , х2 = –5,5.D = 7921 + 4 ⋅ 2 ⋅ 550 = 12321, х1 =4II этап:III этап: Ясно, что подходит только первое значение. 50т – собирали с 1ГаI поля.

50 + 10 = 60 (т) – собирали с 1 Га II поля. Ответ: 50 и 60т.1094. I этап: Пусть х деталей – плановый выпуск в час. Тогда: (х + 20) дет.120120ч ич – время работы по плану и в дейтх + 20х120120–= 1.свительности. Получаем:хх + 20120120II этап:––1=0, 120х+2400–120х–х2–20х = 0, х2 + 20х – 2400 = 0,х + 20х−20 + 100D = 400 + 4 ⋅ 2400 = 10 000, х1 == 40 , х2 = –60.2– реальный выпуск.III этап: Ясно, что подходит только первое значение.

40 деталей – плановый выпуск в час. Ответ: 40 деталей.1095. I этап: Пусть х деталей – плановый выпуск в день. Тогда: (х + 2) дет.120120дн. идн. – время работы по плану и вх+2х120 120действительности. Получаем–= 3.х+2х4040–– 1 = 0, 40х + 80 – 40х – х2 – 2х = 0, х2 + 2х – 80 = 0,II этап:х х+2−2 + 18D = 4 + 4 ⋅ 80 = 324, х1 == 8 , х2 = –10.2– реальный выпуск в день.III этап: Ясно, что подходит только первое значение. 8 деталей – плановыйежедневный выпуск.

Ответ: 8 деталей.1096. I этап: Пусть х – первое натуральное число. Тогда: х + 1, х + 2 –второе и третье числа. (х + х +1 + х + 2)2 = (3х + 3)2 – квадрат их суммы.х2 + (х + 1)2 + (х + 2)2 – сумма их квадратов. Получаем (3х + 3)2 – 1534 ==х2 + (х + 1)2 + (х + 2)2.II этап: 9х2+18х+9–1534 = 3х2 + 6х + 5, 6х2 + 12х – 1530 = 0, х2 + 2х – 255 = 0,D = 4 + 4 ⋅ 255 = 1024, х1 =−2 + 32= 15 , х2 = –17.2III этап: Так как натуральное число не может быть отрицательным, то подходит только первое значение. 15, 16, 17 – данные числа. Ответ: 15, 16, 17.1097.

I этап: Пусть 2х + 1 – первое число, тогда 2х + 3 – второе. (2х + 1)2 ++ (2х + 3)2 – сумма их квадратов. Получаем( 2 x + 1 )2 + ( 2 x + 3 )2 − 90 = 10( 2 x + 1 )2 − 10( 2 x + 3 )2 .II этап: 4 x 2 + 4 x + 1 + 4 x 2 + 12 x + 9 − 90 = 40 x 2 + 40 x + 10 − 40 x 2 − 120 x − 908 x2 + 96 x = 0,x1 = 0,x2 = −12III этап: второе значение не подходит, так как числа натуральные. Так чтоискомые числа 1 и 3. Ответ: 1 и 3.233www.gdz.pochta.ru1098.х−3– дробь.хх −3+ 7х+4х+41х−3=– новая дробь. Получаем–=.х+5х+5х+52хх+41х−3II этап:––= 0, 2х2 + 8х – х2 – 5х – 2 (х – 3)(х + 5) = 0,х+52хI этап: Пусть х – знаменатель.

Тогда: х – 3 – числитель,х2 + 3х – 2х2 – 4х + 30 = 0, х2 + х – 30 = 0, D = 1 + 4 ⋅ 30 = 121,х1 =1 − 11= −6 , х2 = 5.2III этап: В первом случае получаемВо втором:−6 − 3 9 3= = – не подходит.−66 25−3 22.= . Ответ:555хх+ 5х −2х−2хх−2 1=– новая дробь. Получаем–= .– данная дробь.х + 5 +16 х + 21х + 5 х + 21 3хх−21II этап:––= 0, 3х2+63х – 3(х + 5)(х – 2) – (х + 5)(х + 21) = 0,х + 213х+53х2 + 63х – 3х2 – 9х + 30 – х2 – 26х – 105 = 0, х2 – 28х + 75 = 0,28 + 22D = 784 – 4 ⋅75 = 484, х1 =х2 = 3.= 25 ,22525III этап: В первом случае наша дробь равна=.

Но это сократи25 + 530мая дробь, значит, этот случай не подходит. Во втором случае наша дробь333равна= . Ответ: .3+ 588х1100. I этап: Пусть х – числитель дроби. Тогда: (х+1) – знаменатель.х +1х −1х −1хх −11– наша дробь.=– новая дробь. Получаем–=.хх +1хх + 1 −112хх −11II этап:––= 0, 12х2 – 12х2 + 12 – х2 – х = 0, х2 + х – 12 = 0 ,12х +1х−1 + 7D = 1 + 4 ⋅ 12 = 49, х1 == 3 , х2 = –4.233III этап: В первом случае наша дробь равна= .3 +14−4−44Во втором== , т.е.

числитель больше знаменателя, что про−4 + 1−333тиворечит условию. Значит, II случай не подходит. Ответ:.41099. I этап: Пусть х – числитель дроби. Тогда: (х+5) – её знаменатель.234www.gdz.pochta.ru1101. I этап: Пусть х км/ч – первоначальная скорость.

Тогда: (х + 5) км/ч –новая скорость.260ч – время на путь АВ по плану. 2х км – проехал автохбус за 2 ч после выхода из А. (260 – 2х) км – осталось проехать до конца пу260 − 2 хч – проехал эту оставшуюся часть.х+51 260 − 2 х ⎞⎛⎜2+ +⎟ ч – был в пути автобус.х+5 ⎠2⎝ти.Так как автобус приехал вовремя, получаемII этап:5 260 − 2 х260+=.х+5х25 260 − 2 х260+–= 0, 5х2 + 25х + 520х – 4х2 – 520х – 2600 = 0,х+5х2х2 + 25х – 2600 = 0, D = 625 + 4 ⋅ 2600 = 11025,х1 =−25 + 105= 40 , х2 = –65.2III этап: Ясно, что подходит только I случай.

Т.е. 40 км/ч – первоначальная скорость. Ответ: 40 км/ч.1102. I этап: Пусть х км/ч – первоначальная скорость. Тогда: (х + 3) км/ч –30ч – время на путь до турбазы. 2х км – проехал за 2 ч нах30 − 2 хобратном пути. (30 – 2х)км – осталось проехать.ч – проехал оставх+330 − 2 х)ч – время на обратный путь.шуюся часть. (2 +х+330 − 2 х130Получаем 2 ++=.10х+3х2130 − 2 х30II этап:+–= 0, 21х2 + 63х + 300х – 20х2 – 300х – 900 = 0,10х+3х−63 + 87= 12 , х2 = –75.х2 + 63х – 900 = 0, D = 7569, х1 =2новая скорость.III этап: Ясно, что подходит только I значение. Тогда получаем, что велосепидист затратил на обратный путь 2 +30 − 2 ⋅1222= 2 ч.

Ответ: 2 ч.12 + 3551103. I этап: Пусть х км/ч – первоначальная скорость. Тогда: (х – 3) км/ч –новая скорость. 2х км – длина ВС. (2х – 6) км и 6 км – первая и вторая части2х − 66чич – время на первой и второй части пути. Учитывая,хх−32х − 661что велосепидист опоздал на 6 мин., получаем+=2+.х−310х2х − 6621II этап:+–= 0, 10(х – 3)(2х – 6) + 60х – 21х2 + 63х = 0,хх−310пути.20х2 – 120х + 180 – 21х2 + 123х = 0, х2 – 3х – 180 = 0, D = 9 + 4 ⋅ 180 = 729,235www.gdz.pochta.ruх1 =3 + 27= 15 , х2 = –12.2III этап: Ясно, что подходит только I значение. Длина ВС равна 2 ⋅ 15 =30 (км).

Ответ: 30 км.1104. I этап: Пусть х км/ч – первоначальная скорость. Тогда: (х – 1)км/ч –новая скорость. 3х км – длина СМ. 16 км. и (3х – 16)км – две части обратного пути.163х − 16ч. ич. – время на этих участках пути. Учитывая, чтох −1хпешеход на обратный путь затратил на 4 мин. больше, получаем16 3х − 164+=3+.х −160х163х − 1646I этап:+–= 0, 240х – 240 + 45х2 – 240х – 46х2 + 46х = 0,х −115х46 + 34х2 – 46х + 240 = 0, D = 2116 – 4 ⋅ 240 = 1156, х1 == 40 , х2 = 6.2III этап: Ясно, что подходит только второй случай. Значит, длина СМ равна 3⋅ 6 = 18 (км). Ответ: 18 км.1105.

I этап: Пусть х км/ч – первоначальная скорость. Тогда: (х + 10) км/ч5454 −141440чи=ч– новая скорость. ч – плановое время на весь путь.х +10 х + 10хх– время в пути в I случае. Так как поезд опоздал на 2 мин. и на 10 мин. был11440154++=+.6х + 1030хх4404011010–+= 0,–+= 0,хх30х + 1030х + 10задержан, получаем:II этап:х2+10х–300х–3000+300х = 0, х2 + 10х – 3000 = 0, D = 100 + 4 ⋅ 3000 = 12100,х1 =−10 + 110= 50 , х2 = –60.2III этап: Ясно, что подходит только I значение. Т.е.

50 км/ч – первоначальная скорость. Ответ: 50 км/ч.1106. I этап: Пусть х км/ч – скорость I поезда. Тогда: (х + 12)км/ч – скорость II поезда. Так как поезда встретились в середине пути, то каждый240120120чич – время в пути I и II поездов. Так= 120 (км).х2х + 121201201как II поезд выехал через 30 мин. после I, получаем–= .х + 122х12012012II этап:––= 0, 240х + 2880 – 240х – х – 12х = 0,х + 122х−12 + 108х2 + 12х – 2880 = 0, D = 11664, х1 == 48 , х2 = –60.2прошелIII этап: Ясно, что подходит только первое значение, т.е скорости поездовравны 48 км/ч и 48 + 12 = 60 км/ч.Ответ: 48 и 60 км/ч.236www.gdz.pochta.ru1107. I этап: Пусть х км/ч – скорость из А в В. Тогда: (х + 3)км/ч – скорость из В в А.30ч их36ч – время в пути из А в В и из В в А.х+3Так как турист затратил на путь из В в А на 5 мин.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,54 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее