Главная » Просмотр файлов » makarytchev-gdz-8-1-1096

makarytchev-gdz-8-1-1096 (542429), страница 25

Файл №542429 makarytchev-gdz-8-1-1096 (Алгебра 8 класс - Макарычев) 25 страницаmakarytchev-gdz-8-1-1096 (542429) страница 252015-08-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

По условию задачи второй поезд вышел на 1 ч позднее первого. Составляем уравнение: — +1= —; 360х+х +4х 360(х+4)", 360 360 . х+4 х 360х+ хз + 4х — 360х — 1440 — 0; хз + 4х - 1440 = О; В~ — — 2~ — 1 (-1440) = 4+ !440 = !444; х —" -2+ /!444 = -2 з 38; х, = -2 - 38 = -40 (не подходит по смыслу задачи); хз = -2+ 38 = 36; х+4 = 40. Итак, скорость первого поезда равна 36 км/ч, а скорость второго — 40 км/ч. № 626. )2окажите, что: а) 1 + 22; ! 11+ г )30 ! 1 - г ГЗО б) — + — 18.

~Г5+ 2 ~Г5 — 2 Я-г Я+2 ) 1 1 11 — 2~ГЗО +!! + 2ДО !1+ 2730 И вЂ” 2430 =22, что и тре- 22 22 22 11' — (2,~30) '2' — '20 боаалось доказать; Я+2 Л вЂ” г ~Г5-2 ~Г5 .2 (сГ5) + 2 2Л+ 4 + (вГ5) - 2 2Л + 4 (Л) — 4 5+4Г5+4+5-4Г5+4 !8 5 — 4 1 18„что и требовалось доказать. М 6!9. Найлите значение выракения: а) — при х - 5+ 2 Гб. у - 5 - 2 Гб; а+у хз 1 6) " + У при х -,И+,ГЗ, у = ЛТ-,ГЗ. ху (5+ 2~Г6)~5 — 2чб) 5' — (2сГ6) 5 + 2 Гб + 5 — Ъ/б 10 25 — 4.6 1 = — = 0,1 10 10 б) (,Б+ Гз)( И- Гз) 1!+ 2ЛТ.ГЗ+ 3+11 — 2~~И ~ГЗ+ 3 11 — 3 28 7 = — = — = 3,5. 8 2 № 620.

Найдите значение о, при котором разность корней уравнения х' - 10х + д О равна б. Пусть х, и х„— корни данного уравнения. Тогда по условию х, — хз = б, а по теореме Виета х, + х, =!О, Получаем систему уравнс1х,— хз =6, ний ~ ' откуда находим х, = 3, ~х~ + хз = 1О„ х, = 2.Снова используя терему Виета, полу- чим д = х,хз --8.2 =-!6. 1'й б21. Составьте квалратное уравнение, зная, его корни: а) и; б) 2-,Гз и 6-1 Гз+1.

2 2 2,ГЗ Гз — 1 ~ГЗ +! а) х= — 'х= ° 2 х1 + х2 = -Ь; х, х,=с; Гз-1,Л+~1 (.Гз-1+ Гз+! - — = —,Гз; 2,ГЗ 2 ,Гз-~ 4з ° ~ )а) ~ 3-1 2 2 2 4 4 4 х -Гзх+ — =о; 1 2 б),=2 — Гз; = 1 2- Гз ь=-), *,)=-12-.Гз. )- 1 2-,Гз 2+,Гз =- -".~*4= =3т-Гз* — ) =-(ш-х г+х)= 2+,Гз1 а-з~ с = х, ° хт = 1; х2 - 4х + 1 = 0 2' -4' № б23. Решите уравнение сначала графически, а затем с помошью формулы корней: а) х~ -0,5х+3: б) х' — Зх'2-0. а) х~ = 0,5х+3; 1 1) у хт.

2) у = 0,5х + 3; х~ = -1,5;ха = 2. И. х~ — 0,5х — 3= 0; Ю = (- 0.51 — 4. 1-(- 3) = = 0,25+ 12 = 12.25. 0,5+ ь12,25 00,,5 5е 3,5 2 2 х, .= -1,5; х = 2. б) х — Зх+2=0; !. Ц у=х; 2) у=Зх-2; х, =1;.х~=2. П. 0 = (- 3) — 4 . 1. 2 = ЗаЛ 3~1 2 2 х,=1х,=2. № 626. С помощью графиков выясните, сколько корней может нмсть уравнение — ах Ь. гле а н Ь вЂ” некоторые числа. 1 — их+ Ь' Х Э 1) Х= — „; !. 2) у = ах+ Ь. Для прямой 1: два корня; для П: один корень; для Ш: нет корней; для 1Ч: один корень; для У: два корня. № 628. С помощью графиков выясните, сколько корней может иметь при различных значениях Ь уравнение: а) Б ю х+ Ь; б) ~Гх = -х+ Ь.

а) Гх = х + Ь; 1) у= /х; 2) у=х+Ь. Для прямой 1: иет корней: для прямой П: один корень: для прямой !И: один корень; для прямой 1У: даа корня. б) Гх = -х + Ь; 1) у= ~Гх; 2) у =-х+Ь. Лля прямой 1: один ко- рень; лля прямой П: два корня; для прямой !Н: нет кор- ней, ПЪ 630. Туристы должны были пройти путь в !8 км эа определенное время. Однако они шли со скоростью, на 0,5 км/ч большей. чсм предполагали„и поэтому прошли намеченный путь на полчаса быстрее. С какой скоростью предполагапи идти туристы? Пусть х км~ч — предполагаемая скорость туристов, тогда (х+ 0.5) кы/ч — скорость туристов, с которой они прошли намеченный й8~ маршрут, ~ — ~ ч — предполагаемое время ~х прохождения туристами маршрута, 1 — 1 ч ' ~х+ 0,5/ — время, за которое туристы прошли маршрут.

Так как туристы прошли намеченный маршруг на полчаса быстрее, то получаем уравнение: !8 18 1. = —; 36(х + 0.5) - Збх = х + 0,5х ," т х+0.5 2' Збх + 18 — Збх = х~ ~ 0,5х: х + 0,5х — 18 = О; 2хт + х - 36 = О; 0 12 -4 2-(-36)* 289; -! с ~/289 -! е17 4 4 -1 — 17 х, (не подходит по смыслу задачи); -1+ 17 х2 = — ---4. Итак, предполагаемая скорость туристов равна 4 км/ч. Уй 63!. Бригада намечала засеять 120 га за определенный срок.

Однако, перевыполняя запланированную ежедневную норму на Ю га в лень, она сумела закончить сев на два дня раньше. Сколько гектаров засевала бригада ежедневно? Пусть х га/день — количество гектаров, которое засевала бригада ежедневно, тогда (х — Ю) га/день — количество гектаров, которые планировалось засевать ежедневно, (~ 120) — ~ дней — Фактическое время выполнения х1 работы, ~ ~ дней — время выполнения !' 120 ~ ~, 103 работы по плану. Составляем уравнение: 120 120 — — 2= —; х — !О х 120х — 2х(х — 10) = 120(х — Ю); 120х — 2хз + 20х = 120х — 1200; — 2х~ 70 +1200=0; х~ -10 — 600=0; 0 = 25+ 600 = 625; х = 5 а ~Г625 = 5 + 25; х, =5+ 25 =30; х, =5-25=-20 (не подходит по смыслу задачи). Итак, бригада ежедневно засевала 30 га.

И 634. Найдите корни уравнения: а) у. -36=0; в) — О,2у + 45 О; 8 3 у ! б) — у - — О", г) --у +2 — =О. 3 2? 3 а) у~-36=0; (у-6)!у+6) = 0; 1] у — 6=0; У~=6; 2) у+6=0; ут -6", 8 .1 т 8. б) -у — — =0;-у = —;у 3 27 ' 3 27' Г8,, ЗЛ. Унт =~ )Г9 ' Уаа 3 в) 02уг + 45 О. 02ут 45. у! у,д =+ЛЯ; у~,т = 115; 3 т ! 3 т 1. г) — -у + 2- =- 0; — — у = -2 —; 7 3 ' 7 3' 49. у 9' Г49 7. У' т'9 3' 1, 1 у, 2 —;у~= — 2-. = 225; 3 — у 7 3 М б37. Решите относительно х уравнение: а) х|=а; в) х'+4Ь О; 5) хе а2; г) х~ + ВЬ~ а) х =а; 1) если а > О, то хь~ = ч*а; 2) если а < О, то корней нет. б) х~ = а2; х~~ = чО 1 х~г ~а~1 Г2 1) если а > О, то х = а; 2) если а < О, то х = -а .

в) х +4Ь=О; х' =-4Ь; 1) если Ь ~ О, то х~, =+ъГ 2Ь; 2) если Ь > О, то уравнение не имеет корней, так как кваарат числа есть неотрицательное число. г) х +9Ь =О'„х =-9Ь, Если Ь и О, то уравнение не имеет корней„ так как его левая часть — неотрицательное число, а правая часть — отрицательное чис- ло. Если же Ь = О, то корнем уравнения яв- ляется число х = О. М 639 . Локажиге, что при любом значении перс. ыенно!! значение выражения положительно: а) а2 4а~ !1: в) т2 -4т 51; б) Х2-2Х 7 .

) Р2-бр+!$ !9 р+! а) а2 + 4а + 11 = (а + 4а+ 4) — 4+ 11 = ° (а+ 2)2 + 7; (а+ 2) > 0; (а + 2) + 7 > О; б) х2 — 2х~7 (х2 -2х+1)+6 (х-!)2+ 6 !9 !9 19 (х — 1) > 0 „(х — !) + б > 0; > 0; 2 (х — 1) ч 6 19 н) т2-4т+51 =(т2 -4т+4) — 4+5! = (т — 2) + 47 ", (т — 2)2 > О", (т - 2)2 + 47 > О; р2 -бр+18 р2 -бр+9+ 9 (р — 3)2 + 9. г) р2+1 р2 «! р +1 (р,-3) >О; (р — 3) +9>0; р2+1>0; 0 >О. р2 1 Ж 643. Решите уравнение и выполните проверку: а) х" -2х-5 = О; г) 5у1 — 7у+1-0; б) х1+ 4Х+! 0' д) ?у1 «.««у+ Ю 0" в) Зу'-4у-2~0; е) 4х1-9х-?~0. а) х' - 2х — 5 = О; ?) = (-1)' -1. (-5) = б; х,1-! + Гб, Проверка: (1+ Гб) — 2(1+,Гб) — 5 = 1+ 2 Гб+ +6 — 2 — 2«Г6-5 = 7 — 7 = 0; (1 — Гб) — 2(1 - Гб) — 5 = 1 — 2«Г6 + 6 — 2 + +2«Г6-5 7-7=0. б) х'+4х+1 О; О, =2' — 1-1=3; х, = — 2 /3. Проверка: (-2+ Гз) +4(-2+ /3)+1= =4 — 4ГЗ 3-8+4ГЗ+1=8-8=0; «Гз) + 4( — 2 — «ГЗ) + 1 4 + 4«ГЗ + 3 — 8— — 4ГЗ+! =8 — 8~0.

в) Зу — 4У вЂ” 2 = О; «77, = (-2)1 — 3. (-2) = 10; ?ь ЛО 3 ..(? + «Г!01 2+ ЛО Проверка: ~ /! -4 — — 2= з 4+ 4«Г!О +!О 8+ 4ЛО 9 3 14+ 4ЛО 8+ 4ЛО 14 4ЛО 8 3 3 3 3 3 4ЛΠ— — -2=0' 3 В 2 '/Ю~ — ? 2Г!О 2 4 4ЛО + 10 8 — 4«/ЮО ? 14 — 4ЛО 8 — 4ЛО 3 3 3 ! 4 4ЛО 8 4«/ЮО = — — — --+ — — 2 = О. 3 3 3 3 т) 5у' 7у 1=0; В=(-7) -4 5-1=?9' 7 е Д9 У 10 7+,/?9'! 7+ /299 Проверка: 1 !О / 1Π— 7 +1= 5 49+ 14«Г?9 + 29 49 + 7Г299 100 1О 78+ 14Г?9 949 ~ 7Л9 39+ 7«/29 20 !О 1О 49 + 7«Г29 39 7«/29 949 7Я9 10 1О 10 10 10 49 — 14«/29 + 29 49 - 7.Т9 1ОО 10 78 — 14 /29 949 — 7«/29 39 — 7«Г29 20 10 1О 49 - 7,/29 9, 39 7,/29 949 7,Г?9 Ю 10 10 10 10 д) 2у + 1 1у + 10 = 0; ?) = 111 — 4 ° 2 ° 10 = 121 — 80 = 41; — 11й Я1 У«1 = Проверка: Ю -11 Г41 ! -1!+ /4! !О 121-?? /41+41 11,/4! -121 Ю =2 !6 +10 = 4 162 - 22«/41 1!«/4! — 1?! О !! /4« - 1~1 !О 8! !! /4! !! /41 4 4 4 4 — — + «О = -10 + 10 = 0; !2! 4 — 11 — «ЙТ) — 11 — /4! 121+ 22 /41 + 41 12! + 11«/4! 16 4 !62 + г?,ЙТ 12! + !!./4! 8! + «! /4! 8 4 121+ 11«Г4! 10 — 81 ! ! У41 1ЬГ41 4 4 4 4 121 — — + 1О = -10 + Ю = О ' ф е) 4х1 — 9х — 2 = 0; г) (-9) -4.4 ( — 2) = 8! +32 =113'„ 9й ЛГЗ ~11 = —.

8 «' 9 /П«3з~! 9+ Л«3 8! + !8,/п!3 з+ !!з 8! + 9,Г!13 64 8 !94+ 18ЛГЗ 8! + 9«/! !3 16 8 97+9Л!3 8! +9««1!3 97 9Л13 8 8 В 8 81 9ЛΠ— — — — — 2=2 — 2=0; 8 8 9- ЛГЗ) 9 — «/! 13 4 — — 2= 81 — 18«/! 13 + 113 81 — 9«/! !3 8 194 - 18«/113 81 — 9«Г!!3 16 8 97 — 9«/!!3 81 — 9/!13 97 9Л«3 8 8 8 8 81 9Л«3 — + — — 2 =2 — 2=0. 8 8 Ка 644. Найдите прибли>кснныс значения корней уравнения в виде десятичных дробей с точностью до 0,01: а) ха - 2х - 2 ~ 0; в) зх' - 7х + 3 ~ 0; б) х~ + Зх + 3 а О; г) Зхг + 3$х+ 20 = О.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,46 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее