Диссертация (1174388), страница 34
Текст из файла (страница 34)
То естьтемперамент во многом определяет типичный способ поведенческогореагирования студенток в конфликтных ситуациях, тем самым выполняяадаптивную функцию.Рисунок 3 – Особенности адаптивного поведения студенток в конфликтныхситуацияхСтудентки с типом темперамента сангвиник жизнерадостны иобщительны, легко вступают в контакт с новыми людьми. Однакоподвижность нервной системы этого типа характеризует изменчивостьинтересов, вкусов и привязанностей, а также высокую сопротивляемостьжизненным трудностям и активность в стрессовых ситуациях.
Сангвиникивесьма деятельны, но лишь до тех пор, пока выполняемая деятельностьвызывает интерес, в противном случае они становятся пассивны илипереключаются на другие дела.179Холерики очень эмоциональны и нетерпеливы, порывисты и резки.Благодаря силе нервной системы они могут выдерживать большие идлительные нагрузки, сохраняя при этом высокую концентрацию. Однакотакой активный период сменяется другим, отличающимся упадком сил иплохим настроением студенток, что объясняется неуравновешенностьюнервных процессов.
Из-за подобной цикличности периодов активности и ееспада велика вероятность конфликта при взаимодействии с другими людьми.Меланхолики, обладая слабой нервной системой, весьма чувствительныи могут быть подвержены стрессу даже из-за слабого раздражителя.Студенткам этого типа темперамента свойственна изменчивость настроения,и внутренне они полностью отдаются переживанию своих чувств, хотястараются внешне их не проявлять.
Поэтому в сложных жизненных ситуацияхих работоспособность падает, результаты деятельности ухудшаются, а послетребуется длительный отдых для восстановления.Студентки с типом темперамента флегматик за счет уравновешенностинервных процессов, остаются внешне спокойными даже в очень стрессовыхобстоятельствах. Благодаря силе нервной системы, флегматики обладаютвысокой работоспособностью, однако не способны быстро приспосабливатьсяк новым условиям. Им свойственно планировать и строить свою жизнь почетко установленным критериям и любые изменения даются с большимтрудом.В компоненте минимизации воздействия негативных переживанийиндивидуально-психологическими детерминантами адаптивного поведениястуденток в конфликтных ситуациях являются механизмы психологическойзащиты, которые включаются неосознанно с целью уменьшения чувствтревоги и сохранения самоуважения: отрицание, регрессия, подавление,компенсация, интеллектуализация, реактивное образование, сублимация,проекция, рационализация и др.
При возникновении неприятной ситуации этимеханизмы, включаясь автоматически (неосознанно), выполняют рольсвоеобразныхфильтровнапутиобработкипсихикойпоступившей180информации. Информация, воспринятая организмом как травмирующая, врезультате их работы искажается, фальсифицируется или игнорируется, чтопомогает уменьшить напряжение и сохранить самооценку и самоуважениеличности¸ за счет чего достигается адаптация в конфликтных ситуациях.Исследование показало, что для студенток с типом темпераментасангвиник наиболее предпочитаемыми механизмами защиты личностиявляются замещение, регрессия и компенсация. Сангвиники оптимистичны посвоей натуре, они стремятся к новым впечатлениям, неудачи переносятдостаточно легко. Возможно, именно с этими свойствами связано применениевыявленных механизмов защиты, за счет которых подавляемые эмоции (чащевраждебность, гнев) переживаются легче.
В конфликтной ситуации дляданного темперамента характерно: вымещение отрицательных эмоций накаком-то другом внешнем объекте, переход к более примитивным формамповедения и переключение внимания с неприятных аспектов ситуации нанейтральные или позитивные.Студентки с типом темпераментом холерик чаще используютмеханизмы защиты личности регрессия, отрицание и замещение. Холерикиэто раздражительные, несдержанные люди, им свойственны резкие перепадынастроения и взрывной характер. Такое поведение не считается социальноприемлемым, в связи с чем происходит отрицание вызывающих тревогуобстоятельств, переход к более ранним моделям поведения и вымещениеотрицательных эмоций на каком-то другом внешнем объекте.У студенток с типом темперамента меланхолик наиболее выраженымеханизмы психологической защиты регрессия, замещение, отрицание.
В силучувствительности, ранимости и пассивности в общении для представителейэтого темперамента прямое вымещение эмоций на оппоненте не характерно,поэтому в конфликтной ситуации им скорее свойственно: переход к болееранним моделям поведения, вымещение отрицательных эмоций на каком-тодругом внешнем объекте, а также отрицание вызывающих тревогуобстоятельств.181В профиле защит студенток с типом темперамента флегматикнаибольшую выраженность имеют психологические защиты личностиотрицание, интеллектуализация и реактивное образование. Флегматиковможно определить по сдержанности натуры, спокойствию, их невозможнопредставить бурно выражающих свои эмоции.
Возможно, именно отрицаниестрессовых факторов, логическая интерпретация и объяснение ситуации,переключение внимания с неприятных аспектов ситуации на нейтральные илипозитивные способствует сохранению равновесия и адаптации.В компоненте целедостижения адаптивного поведения студенток вконфликтных ситуациях индивидуально-психологической детерминантойявляется стратегия поведения в конфликтной ситуации, выбранная, исходя изосознания, анализа и оценки ситуации, оппонента, возможностей, прошлогоопыта и т.д. Стратегии поведения в конфликтной ситуации направлены наудовлетворение интересов и достижение целей с учетом специфики ситуациии собственных психологических особенностей студенток.
Используя знания иопыт преодоления определенных ситуаций и реализацию умений и навыковпостановки задач и практического применения конкретных действий, человекрешает стоящие перед ним проблемы в русле выбранной им стратегии. Такимобразом, происходит осознанное приспособление к изменениям внешнейсреды.Для студенток с типом темперамента сангвиник в конфликтнойситуации свойственно применять стратегии поведения противоборство иуступка. Девушки данного темперамента имеют социальную направленность,необходимость в освоении окружающего мира, а также могут проявлятьнекоторую беззаботность в делах, что объясняет выбор стратегии уступки.
Изза повышенной самоуверенности сангвиников им свойственно прибегать кпротивоборству.Студентки с типом темперамента холерик, тоже представителиобращенных во вне людей, наиболее часто в конфликтных ситуациях ведутсебя, используя стратегии сотрудничества и противоборства. Использование182стратегии сотрудничества закономерно для данного типа темперамента попричине необходимости в общении, расширении круга знакомств.
При этомнельзя забывать, что холерики – раздражительные, вспыльчивые люди, пороймогут идти напролом.Студенткам с типом темперамента меланхолик свойственно применениев конфликтной ситуации стратегий поведения компромисс и противоборство.Самоанализ, планирование и обдумывание своих действий, свойственныеданному темпераменту, определяют также склонность искать решение сучетом своих интересов и интересов оппонента. Однако учитываясвойственную им изменчивость настроения, они могут навязывать другойстороне предпочтительное только для них решение.Для флегматиков наиболее распространенными являются стратегииповедениясотрудничествоикомпромисс.Данномутемпераментусвойственны такие черты как серьезность, сдержанность, стойкость.
Поэтомупри принятии решений такие люди учитывают все доводы, оппонента и свои,для решения проблемы, что и определяет конструктивность выхода изконфликтной ситуации.Основываясь на проведенном выше анализе, можно говорить овзаимосвязях между используемыми стратегиями поведения в конфликте иприменяемымимеханизмамипсихологическойзащитыстудентоквзависимости от типа темперамента. Исследования показало следующиевзаимосвязи (см. рис. 3).Студенткам с типом темперамента сангвиник в конфликтных ситуацияхсвойственно прибегать к стратегии поведения противоборство в случае работымеханизма психологической защиты проекция.
То есть, отстаивая вконфликтной ситуации свои интересы, таким студенткам свойственноприписываниеокружающимнегативныхкачеств,мыслей,мотивов(свойственных самому). При активации механизма защиты отрицаниесангвиникам свойственно использовать стратегия поведения уступка. То естьжертвуя в чем-то собственными интересами ради другого человека, для183сангвиников характерно отрицание вызывающих тревогу обстоятельств.Студентками с типом темперамента холерик в конфликтных ситуацияхбудет использована стратегия поведения сотрудничество при активациимеханизмов психологической защиты регрессия и замещение. Ставя цельюдостижение такого решения, которое удовлетворит интересы обеих сторонконфликта, для холериков характерно переходить на более примитивныеформы поведения, а также перенос отрицательных эмоций на какой-то другойобъект.Студенткамстипомтемпераментамеланхоликсвойственноиспользование стратегии поведения противоборство при работе механизмовпсихологической защиты регрессия и замещение.
В ситуациях соперничествамеханизм регрессия выступает как регулятор эмоции удивления из-занесовпадения реальных достигаемых целей с желаемыми или действительныхповеденческих актов окружающих людей с прогнозируемыми, а механизмпсихологической защиты замещение позволяет вымещать негативные эмоциине на оппонента, а на другой внешний объект.Студенткам с типом темперамента флегматик свойственно использоватьстратегии поведения сотрудничество и компромисс при активации механизмапсихологической защиты отрицание в конфликтных ситуациях, а такжестратегию поведения сотрудничество – при активации механизма защитыинтеллектуализация.Тоесть,припопыткедостижениярешения,удовлетворяющего интересы обеих сторон конфликта, для флегматиковхарактерно отрицать вызывающие тревогу обстоятельства; в поискеидеального решения для оппонентов, студенткам свойственно логическиистолковывать события для развития чувства субъективного контроля надконфликтной ситуацией.Присравнениииндивидуально-психологическихдетерминантадаптивного поведения студенток, характеризующихся средним и высокимуровнями адаптации, можно выявить следующие особенности.Студенткам, имеющим средний уровень адаптации свойственно184применение в разной мере всех механизмов психологической защитыличности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
