Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174339), страница 16

Файл №1174339 Диссертация (Совершенствование медико-организационных аспектов повышения роли беременных в профилактике акушерской и перинатальной патологии) 16 страницаДиссертация (1174339) страница 162020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Беременные с низкоймотивацией направляются к психологу для психотренинга. Одновременно88организуется посещение беременными Школы I и II триместра, затем ШколыIIIтриместрапередродами(психофизиоподготовка).Параллельнособирается информация о выполнении врачом коррекции личностныхкачеств,которые могутявитьсяпричинойотказовбеременныхотвыполнения рекомендаций врача. Для этого контролируется участие их впсихотренингах у психолога. Результаты устранения психологическихфакторовубеременнойиуврачавносятсявбазуданныхавтоматизированного мониторинга беременных (раздел «Факторы рискаотказов беременных от выполнения рекомендаций врача»).

Параллельнопроводится работа по улучшению доступности выполнения рекомендаций попрофилактике акушерской и перинатальной патологии в учреждении(изменение графика оказания помощи, изменение места оказания помощи) иработа по улучшению организации этой профилактики в учреждении(разработка организационных стандартов, информационных стендов, сайтаучреждения). Проводится контроль дефектов и их причин при разборе случаянаблюдения беременных на КЭК. Результаты вносятся в базу данныхавтоматизированного мониторинга беременных (раздел «Факторы рискаотказов беременных от выполнения рекомендаций врача»).

3 шаг –взаимодействие по получению информации для оценки эффективностиработы по снижению причин отказов беременных от участия в профилактикеперинатальной и акушерской патологии. Для сбора информации предложенозаполнение каждой беременной, снятой с учета, «Анкеты удовлетворенностиоказанной профилактикой акушерской и перинатальной патологии». В анкетепредставлены вопросы, позволяющиеполучить мнение женщин обизменении знаний и умений, мотивации к участию в профилактикеакушерской и перинатальной патологии, об организации ее в учреждении и овзаимодействии с лечащим врачом, предложения по улучшению этой работы.Анкеты передаются в центр мониторинга в областном перинатальном центре.Для сбора информации используются данные об изменении степени рискаснижения качества профилактики перинатальной и акушерской патологии,89рассчитанной по шкалам прогноза его состояния с учетом измененияизменения частоты отказов (таблица 21, представлена в приложении), знанийи умений беременных (таблица 22, представлена в приложении) и с учетоммотивации к выполнению рекомендаций врача (таблица 23, представлена вприложении), данные о которых могут быть получены по данным экспертизыслучаев наблюдения беременных.

В ходе последовательного и полноговыполнения разработанного алгоритма достигается результат: улучшениеорганизации работы по улучшению участия беременных в профилактикеперинатальной и акушерской патологии.Суть алгоритма контроля качества взаимодействия участниковпрофилактики заключается в том, что учреждение организует комплексмониторингов: мониторинг результативности, мониторинг дефектностипрофилактики, мониторинг причин дефектов и мониторинг факторов,обусловливающихвозникновениеэтихпричин.Мониторингрезультативности включает расчет показателя частоты реализации рискаматеринской и перинатальной патологии и смертности в группах риска поформуле: Р = Nрр / Nр х 100%, где Р – показатель реализации риска, Nрр –числослучаевсразвитиемугрожаемойакушерской/перинатальнойпатологии, Nр – число случаев включенных в группу риска.

Критериемоценки на индивидуальном уровне определено: низкая результативность –наличие реализации риска, высокая – отсутствие реализации риска.Критерием оценки на групповом уровне определено: низкий уровень –показатель частоты реализации риска находится в индикативном коридоре70–100%, средний – в индикативном коридоре от 30 до 70%, высокий – до30%. При этом ориентировочным уровнем показателя может быть установленныйв исследовании – 41,2%, при котором уровень перинатальной смертности составил6,8%о, материнской – 12,4 сл.

на 100 тыс. ж. р.Мониторинг дефектностипрофилактики проводится на основе частоты дефектов, выявленных вданном исследовании, которые по итогам экспертизы наблюдения женщины(через 2 недели после взятия женщины на учет по беременности, в 20–2290недели, в 30 недель, в 36 недель и после завершения беременности) вносятсяв базу данных автоматизированного мониторинга беременных. При этомориентировочнымуровнемдопустимойдефектностиможетявитьсяиндикативный коридор, полученный в исследовании, от 0 до 3,74 (случаинереализованного риска).

Мониторинг причин дефектов проводится наоснове частоты причин, выявленных в данном исследовании, которыевносятся врачами в первичную медицинскую документацию беременной иэкспертами по итогам экспертизы наблюдения женщин вносятся в базуавтоматизированного мониторинга беременных (в раздел электронной картыбеременной «Причины дефектов») в вышеуказанные сроки.

При этомориентировочным уровнем допустимой частоты причин на 100 женщин,получившихперинатальноймедицинскуюуслугупопрофилактикепатологии,можетявитьсяакушерскойиндикативныйикоридор,полученный в исследовании, от 0 до 94,8 (случаи высокого качествапрофилактики). Мониторинг причин отказов беременных от выполнениярекомендаций врача проводится по указаниям врачей в первичноймедицинскойдокументациибеременнойиэкспертоввбазеавтоматизированного мониторинга беременных (в раздел электронной картыбеременной «Причины отказов»).

При этом учитываются 4 группы причинотказов беременных от выполнения рекомендаций врача: 1) «отсутствиезнаний и умений», 2) «отсутствие положительной мотивации», 3) «личныекачества врача», 4) «отсутствие доступности выполнения рекомендаций иорганизационной культуры их выполнения в учреждении».Участие беременных в профилактике фиксируется в ее первичнойдокументации (Лист самоконтроля, схема 10, приведена в приложении) и вавтоматизированной базе данных (при наличии автоматизированногомониторинга беременных) в разделе «Факторы, обусловливающие отказыбеременных от выполнения рекомендаций». Сопоставляется динамикапоказателя за исследуемый период времени. При этом ориентировочнымуровнем фактора «отказ от выполнения рекомендаций врача из-за отсутствия91знаний и умений» определен 46,7%, фактора «отказ от выполнениярекомендаций врача из-за отсутствия положительной мотивации» – 30,6%,фактора «отказ от выполнения рекомендаций врача из-за личностных качествврача» – 10%, фактора «отказ от выполнения рекомендаций врача из-заотсутствия условий в учреждении» – 12,7%.

При отсутствии положительнойдинамики показателей должен быть проведен аудит учреждения в частиорганизации профилактики акушерской и перинатальной патологии вгруппах риска. Оптимизация алгоритма контроля проведена на примереавтоматизированного «Мониторинга здоровья и качества медицинскогонаблюдениябеременныхиженщин,завершившихбеременность»(разработан ФГБУ «Ивановский НИИ материнства и детства им.

В. Н.Городкова» МЗ РФ и функционирует в области с 1996 года). Дляопределения частоты реализации риска в группах риска предложеносопоставить риск и исходы беременности. Для этого дополнена «Экспертнаясистема» факторами «низкий уровень знаний и умений по перинатальнойпрофилактике», «отсутствие положительной мотивации к участию впрофилактике» (схема 11).Схема 11-Справочник «Факторы риска»Для фиксирования факторов риска, имеющихся у беременной, вовходной форме №1 «Электронная карта беременной» активируется окно«Факторы риска» и отмечаются факторы. Причем факторы первичновводятся при взятии беременной на учет, а далее могут дополняться прикаждой явке (схема 12).92Электронная карта беременной оформляется по каждой женщине,вставшей на учет, и дополняется врачом акушером-гинекологом при каждойявке.

На основании введенных в Экспертную систему мониторинга данных офакторах риска формируется выходная форма «Частота и структура факторовриска» (схема 13).Схема 12-Входная форма №1 «Электронная карта регистрации беременной»Схема 13На основании введенной информации о факторах риска Экспертнаясистема мониторинга в автоматическом режиме определяет «угрожаемую»перинатальную и акушерскую патологию, имеющуюся у женщины, степеньриска перинатальной и материнской смертности, степень риска осложненийродоразрешения (схема 14).Дляполученияданныхореализациирискаакушерскойиперинатальной патологии в мониторинг вносятся данные о здоровье93женщины и ребенка при снятии женщины с учета после родов поСправочнику «Диагнозы матери и ребенка».

С использованием этих данныхЭкспертная система программы определяет наличие или отсутствиереализации риска каждой угрожаемой акушерской или перинатальнойпатологии, материнской или перинатальной смертности. Результаты расчетавыдаются в виде выходной формы № 11 (схема 15).Схема 14Схема 15Выходная форма №1.Частота реализации риска акушерской иперинатальной патологии в группах риска ( на 100 родивших)Наименование угрожаемой патологииЧисло женщинАбс.

Характеристики

Список файлов диссертации

Совершенствование медико-организационных аспектов повышения роли беременных в профилактике акушерской и перинатальной патологии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее