Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174339), страница 19

Файл №1174339 Диссертация (Совершенствование медико-организационных аспектов повышения роли беременных в профилактике акушерской и перинатальной патологии) 19 страницаДиссертация (1174339) страница 192020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Это способствовало снижениюпоказателя перинатальной смертности за период эксперимента на 40,0% ( с7,2 до 6,8%о), материнской смертности – на 31,6% ( с 18,0 сл. на 100 ж. р. до12,3).Выявлено, что частота положительного мнения беременных о качествеисследованных услуг возросла в 1,46 раза (рис. 42).69,40%80,00%47,90%60,00%40,00%20,00%0,00%до экспериментапосле экспериментаРис. 42.

Частота положительного мненияперинатальных услуг до и после эксперимента.беременныхокачествеЗаключение по главеНаучной основой предложений по улучшению знаний и уменийбеременных по профилактике акушерской и перинатальной патологииявились полученные в ходе исследования данные о достоверности влиянияих наличия на частоту дефектов этой профилактики через снижение числаотказов от выполнения рекомендаций врача акушера-гинеколога и наприверженность беременных перинатальной профилактике.108Разработанныепредложенияпосовершенствованиюмедико-организационных аспектов снижения частоты отказов беременных отучастиявпрофилактикеакушерскойиперинатальнойпатологииапробированы в условиях организационного эксперимента.

В результатеотмечено снижение частоты реализации риска развития акушерской иперинатальной патологии в группах риска, доли третьей группы здоровья,показателейматеринскойиперинатальнойсмертности,удовлетворенности беременных качеством перинатальных услуг.109повышениеЗАКЛЮЧЕНИЕАнализ проведенных исследований показал значение исходногосостояния пациента для получения качественной медицинской помощи, атакже выявил, что практически не изученной оказалась роль беременных вобеспечениикачествапрофилактикиматеринскойиперинатальнойпатологии и смертности.Программа исследования включала несколько этапов, основана наиспользовании комплекса современных методов, в том числе организационногоэксперимента, мониторингового метода с использованием автоматизированнойпрограммы «Мониторинг здоровья и качества медицинского наблюдениябеременных и женщин, завершивших беременность».Анализ здоровья беременных, социально-гигиенических характеристик,уровня знаний и умений по перинатальной профилактике и мотивации к нейметодомсплошногонаблюдениясиспользованиемданныхавтоматизированного мониторинга беременных выявил, что в популяциибеременных на уровне субъекта РФ факторы риска перинатальной иматеринской патологии и смертности имелись у всех беременных.

Анализраспределения беременных по степени риска материнской и перинатальнойсмертности показал, что высокая степень имелась у 45,0%. Анализ рискаразвития акушерской и перинатальной патологии показал, что частота егоколебалась от 13,1% при риске недонашивания беременности до 87,9% пририске внутриутробной гипоксии плода. Наиболее высокую частоту имел рискневынашивания беременности – у 64,6% беременных, внутриутробнойгипоксии плода – сл.

на 1000 беременных, анемии – у 87,9% беременных,преэклампсии – у 72,1% беременных, гестационного пиелонефрита– у47,8% беременных. За счет высокой частоты рисков отдельных формакушерской и перинатальной патологии и смертности отмечена высокаячастота сочетанного риска против монориска. Развитие акушерской иперинатальнойпатологииобусловилоналичиеу58%беременныхосложненного течения беременности. Анализ распределения беременных по110оценочным группам здоровья показал, что каждая десятая вошла в первуюгруппу, остальные – во вторую и в третью группы.Анализ социальных характеристик показал, что каждая третьябеременная оценивала собственное материальное благополучие к моментуначалабеременностиоценкой«плохо»,бытовыеусловияоценкой«неудовлетворительно», не имела собственное жилье, а также имеланеустойчивое семейное положение, плохие взаимоотношения в семье.Анализ культуры беременных женщин показал, что у каждой второйотсутствовали санологическая культура, соблюдение здорового образажизни, у каждой третьей –культура речи и поведения в коллективе.

Толькокаждая пятая считала приоритетной жизненной ценностью «собственноездоровье», каждая четвертая ориентирована на дружелюбные отношения сокружающими, каждая шестая на использование «сотрудничества привыходе из конфликта».Анализ знаний и умений беременных по профилактике акушерской иперинатальной патологии и смертности, показал, что у каждой второйотсутствовало полное знание порядка оказания акушерско-гинекологическойпомощи в территории, распределения акушерских стационаров по уровнямрегионализации, порядка обучения,факторов риска акушерской иперинатальной патологии. Более чем половина женщин не показали знаниятревожных симптомов, умений самоконтроля состояния плода, значенияточного выполнения рекомендаций врача.Анализ мотивации беременных женщин к профилактике акушерской иперинатальной патологии показал, что положительная мотивация к участиюв этой профилактике имелась у каждой третьей женщины.

Однако низкийуровень приверженности выявлен у 66,7% беременных.Анализ результативности и организации профилактики акушерской иперинатальной патологии у беременных из групп риска на дородовом этапеих оказания, причин ее нарушения установил, что качество профилактикихарактеризовалосьналичиемв70,3%111случаевнизкогоуровнярезультативности. Снижение результативности профилактики отмечено какза счет реализации риска развития акушерской и перинатальной патологии вгруппах риска на их развитие, так и за счет утяжеления степени рискаперинатальной и материнской смертности.

Наибольшая реализация рискаотмечена в группе риска на развитие внутриутробной гипоксии плода(87,5%), наименьшая – по группе риска на развитие кровотечения – 31,9%.Анализ организации профилактики перинатальной и акушерской патологии убеременных групп риска показал, что на один случай наблюдения женщинычисло выявленных дефектов составило 8,4 сл. При этом среднее числодефектов исследуемой профилактики достоверно ниже в группе снереализованным риском осложненного течения беременности, чем в группереализованного риска в целом и по отдельным дефектам.

При этом уровеньдефектов, выявленный в группе с высоким уровнем качества исследуемойпрофилактики (3,74 на 1 сл. наблюдения), может быть определен какпредельно допустимый.По данным экспертного анализа причин дефектов профилактикиматеринской и перинатальной патологии и смертности выявлено сочетаниепричин дефектов и сочетание источников их возникновения.При этомотмечено, что беременные явились источником причин 82,7% дефектов,незначительно отличаясь от данных по врачам (96,6%) и медицинской среде(89,6%), а по ряду дефектов (10,3%) превышали данные по врачам и среде.Полученные данные свидетельствовали о значительном вкладебеременныхженщинвформированиедефектностипрофилактикиперинатальной и акушерской патологии и смертности, что требовалонеобходимости углубленного изучения возникающих с их стороны причин.В структуре причин, связанных с беременными, наибольшую долюимели отказ от выполнения рекомендаций врача по самоконтролютревожных симптомов материнской и перинатальной патологии и пособлюдениюповторныхрекомендованныхявок.Значительнойврачомбыла112акушером-гинекологомдоляотказовотсроковвыполнениярекомендацийврачапокоррекцииповеденческихфактороврискаматеринской и перинатальной смертности, по соблюдению своевременностидородовой госпитализации, по соблюдению сроков медикаментозной инемедикаментозной профилактики материнской и перинатальной патологиии смертности.Анализ соотношения числа отказов беременных от выполнениярекомендаций врача и качества профилактики акушерской и перинатальнойпатологии показал, что частота их была достоверно ниже в группе с высоким,чем с низким качеством данной профилактикиПревышение числа отказов беременных от выполнения рекомендацийврача составило 2,8 раза в группе с низким качеством, чем с высоким.

Приэтом уровень частоты отказов (94,8 сл. на 100 услуг) в группе с высокимуровнем качества (1 группа – без реализации и без утяжеления риска) можетрассматриваться как предельно допустимый для обеспечения высокогокачества этой профилактики. В этой связи нами предложено использоватьданный критерий для разделения случаев профилактики перинатальной иакушерской патологии на случаи с высоким участием беременной (частотаотказов менее предельно допустимого уровня) и с низким участием (частотаотказов более предельно допустимого уровня). В этой связи снижениедефектностипрофилактикиперинатальнойиакушерскойпатологиивозможно через снижение числа отказов беременных от выполнениярекомендаций врача.Анализ причин отказов, указанных беременными, показал следующиепричины:«отсутствие необходимых знаний и умений», отсутствиеположительной мотивации, личностные качества врача и доступность иорганизация выполнения рекомендаций в учреждении.Установленныйкомплексзнанийиуменийбеременныхпопрофилактике акушерской и перинатальной патологии, при которомдостоверно ниже число отказов беременных от выполнения рекомендацийврача включен нами в тест-карту информационной готовности беременных к113участию в профилактике перинатальной и акушерской патологии и встандарт знаний и умений беременной.

На этой же основе определенкритерий оценки имеющегося уровня фактических знаний и умений кстандартным. При высоком уровне знаний и умений – коэффициентсоответствия стандарту составляет 70% и более, при низком – менее 70%.Разработанная методика оценки уровня знаний и умений беременных и этидокументы представлены в главе шесть. С использованием этих критериеввыявлено, что в первую группу (24,6%) вошли беременные, имеющиевысокий уровень знаний и умений (70% и более), во вторую (75,4%) –имеющие низкий уровень (до 70%).Анализ влияния мотивационного фактора показал, что частота низкогоучастия беременных в профилактике перинатальной и акушерской патологиидостоверно выше при отсутствии, чем наличии высокой мотивации к успех у– 81,4% против 43,9%.Анализ достоверности различий частоты случаев низкого участиябеременных в профилактике перинатальной и акушерской патологии вгруппах сравнения с разным уровнем личностных качеств врача показал, чтодостоверно ниже частота отказов беременной от выполнения рекомендацийврача при наличии, чем при отсутствии у него таких личностных качеств, как«работа – приоритетная ценность», «использование тактики сотрудничествапривыходеизконфликта»,«высокаяэмпатийность»,«нормальнаякоммуникабельность» и «высокая мотивация к успеху деятельности»,высокая культура поведения, высокий профессионализм.Анализ достоверности различий частоты случаев низкого участиябеременных в профилактике перинатальной и акушерской патологии вгруппах сравнения с разным уровнем организационной культуры оказанияэтой профилактики в учреждении показал, что на снижение числа отказовбеременных от выполнения рекомендаций врача оказывают достоверноевлияние шесть организационных факторов, связанных с работой учреждения(доступность по времени и месту выполнения рекомендаций врача, наличие114постоянного носителя информации о перинатальной профилактике убеременной на руках, наличие контроля дефектов этой профилактики и ихпричин, использование психолога для работы с беременными, наличие вучреждениипостоянногоисточникаинформацииоперинатальнойпрофилактике, наличие морального стимулирования женщин личнымпримером врача).

Характеристики

Список файлов диссертации

Совершенствование медико-организационных аспектов повышения роли беременных в профилактике акушерской и перинатальной патологии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее