Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173500), страница 21

Файл №1173500 Диссертация (Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты) 21 страницаДиссертация (1173500) страница 212020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Чтокасается названий программ российского телевидения, то здесь большуюпопулярность имеет лексико-семантический способ, представленный приемамионимизации и трансонимизации с элементами заимствования слов из другихязыков и их адаптации к правилам русского языка, а также лексикосинтаксическийспособ,особенностьюкоторогословосочетаний и предложений при номинации.являетсяиспользование99Таблица 4 – Способы номинации российских и британских телепередачСпособ номинацииЛексикосемантическийЛексикосинтаксическийСловообразовательныйРоссийскиеназванияТрансонимизацияОнимизацияЗаимствованияВсегоСловосочетанияПредложенияВсегоАффиксацияАббревиацияСловосложениеВсегоКомплексныйИтогоБританскиеназванияКол-вопрограмм3664225,3 %9,4 %3,3 %Кол-вопрограмм2660312235611246812615334767018 %53 %17 %70 %1,8 %1%2,2 %5%7%100 %89305894151513214957610%%4%9%менее1%14 %50 %18 %68 %2,4 %2%3,6 %8%9%100 %Как на российском, так и на британском телевидении наблюдается явноепреобладание названий, образованных лексико-синтаксическим способом.

Приэтом в России предпочтение отдается восклицательным и вопросительнымпредложениям с диалоговой семантикой, обращенным к потенциальномуадресату и побуждающим его к просмотру телепередачи, а в Великобританиибольшее распространение получают словосочетания с сочинительной связью иповествовательные предложения, выполняющие, прежде всего, информирующуюфункцию. И в России, и в Великобритании приобретает популярностькомплексный способ, связанный с использованием цифр, математических знаков,намеренного слитного написания слов для усиления прагматического эффекта.Такой интерес создателей названий к данному способу мы связываем с широкимраспространением интернет- технологий.100Выводы по главе 2Ономасиологический анализ применительно к именам собственнымпредполагает выявление принципов и способов номинации онимов определенногоразряда в соответствии с характером именуемого объекта.

Принципы номинациипозволяют определить мотивировочные признаки названий и объединить ихсогласно данным признакам в тематические группы, способы номинациипредставляют собой разнообразные языковые приемы реализации выявленныхпринципов. Данный подход определил последовательность проведенного вовторой главе ономасиологического анализа – от принципов номинации названийтелепередач к способам их номинации.Сопоставительный ономасиологический анализ российских и британскихназваний телепередач, направленный на выявление и сравнение принципов испособов номинации, показал, что рассмотренные номинационные процессыимеют черты сходства и различия.В основу большинства современных названий, как российских, так ибританских телепередач, положены два принципа – идентифицирующий иусловно-символический, каждому из них соответствует несколько тематическихгрупп.Идентифицирующий принцип занимает ведущие позиции (72 % российскихи 81 % названий британских передач), что связано с важной рольюинформативной функции СМИ.

Анализ показал, что идентифицирующимпринципом пользовались при номинации телепередач, содержащих прямоеуказаниенаобъектноминации(отобъектные),субъектаноминации(отсубъектные) и адресата (отадресатные).Отобъектные названия несут информацию о тематике телепередачи, местедействия и номинируют некоторые темпоральные признаки.

Отсубъектныеназваниясодержатсведенияоборганизаторах,ведущихиучастникахтелепередачи. Одни из них прямо называют участников программы, обозначая их101профессию, род занятий или увлечения. Другие дают позитивную оценкуучастникам или героям телепередачи. Отадресатные названия обращены кцелевой аудитории. Большинство названий этой группы содержат прямой призывк адресату, иногда прямо называют референтную группу, которой адресовано этоназвание.Сопоставительный количественный анализ позволяет сделать вывод опреобладании в Великобритании идентифицирующего принципа.

Наиболеепопулярной из идентифицирующих тематических групп являются отобъектныеназвания, что еще раз подтверждает важность информативности названия набританском телевидении. Среди российских идентифицирующих названийпредпочтениеотдаетсяотадресатнымназваниям,чтосвидетельствуетопрагматической направленности российских названий телепередач.Условно-символическиеназваниятелепередачдаюткосвеннуюхарактеристику тем же признакам, что и идентифицирующие названия (объект,субъект и адресат), но обладают образностью и символичностью.

Они неназывают данные признаки прямо, а дают лишь некоторый намек на тематику,место, ведущих и участников телепередач, с этой целью используютсяконцептуальные метафоры, фразеологизмы, прецедентные высказывания. Данныйпринцип более распространен на российском телевидении, чем на британском(28 % и 19 % соответственно), что позволяет говорить о роли воздействующейфункции СМИ на российском телевидении.К основным способам номинации, как российских, так и британскихтелепередач,относятсялексико-семантический,лексико-синтаксический,словообразовательный и комплексный.Лексико-семантический способ представлен приемами онимизации итрансонимизации. При онимизации названия телепередач образовываются отодиночных слов естественного языка: нарицательных существительных, как вединственном, так и во множественном числе, обозначающих одушевленные инеодушевленные предметы. В этой группе российских названий отмечаетсябольшее количество заимствованных слов, преимущественно из английского102языка, обладающего в русской лингвокультуре коннотациями престижности.

Притрансонимизации в качестве названий телепередач широко используютсябиблионимы и антропонимы. Результаты количественных подсчетов показалипреобладание лексико-семантического способа на российском телевидении (18 %названий российских и 14 % названий британских телепередач).Лексико-синтаксический способ применительно к именам собственнымпредполагает использование словосочетаний и предложений при номинациителепередач.Врассмотренномматериалепреобладаютдвусловныесловосочетания с подчинительной и сочинительной связью.

Представлены такжепрактически все типы предложений, к наиболее распространенным относятсяпобудительные, обращенные к целевой аудитории. Лексико-синтаксическийспособ получил широкое распространение как на российском, так и набританском телевидении (70 % российских и 68 % британских названийтелепередач), однако реализация данного способа отличается в исследуемыхлингвокультурах. В России данный способ представлен в подавляющембольшинствеподчинительнымисловосочетаниями,восклицательнымиивопросительными предложениями, что еще раз доказывает важность функциивоздействия. В Великобритании это, напротив, сочинительные словосочетания иповествовательныепредложения,которыеносятисключительноинформационный характер, что мы связываем с преобладанием информирующейфункции рекламных имен в данном регионе телетрансляции.Словообразовательнымспособом,включающимприемыаффиксации(суффиксации и префиксации), словосложения и аббревиации, образовано 5 %российских названий телепередач и 8 % британских.

В основном это детскиетелепередачи и передачи развлекательного характера.Комплексным способом, при котором в название программы включаютсянебуквенные знаки, а также рисунки и символы, составляет 7 % от общегоколичества российских и 9 % названий британских телепередач.Таким образом, ономасиологический анализ показал, что в России иВеликобритании используются аналогичные принципы и способы номинации103телепередач,этопозволяетсделатьобщийвыводобуниверсальностирассмотренных номинационных процессов. Различия отмечаются на уровнеколичественных предпочтений, связанных с приоритетом одной из функций СМИ(информирование и воздействие). Так, на российском телевидении в сравнении сбританским более распространен условно-символический принцип созданияназванийтелепередачилексико-семантическийспособ,представленныйонимизацией и трансонимизацией, что говорит о наибольшей значимостифункции воздействия, в то время как в Великобритании преобладаютидентифицирующиемногокомпонентныеназвания,образованныелексико-синтаксическим способом, что свидетельствует о приоритете информативнойфункции.104Глава 3.

Прагматика названий российских и британских телепередачОномасиологическийанализназванийроссийскихибританскихтелепередач с точки зрения принципов и способов их образования показал, чтосоздателиназванийстремятсясделатьихпривлекательнымисогласновыполняемой ими рекламной функции, но также не менее информативными, дляотображения тематики и идеи программы.

Очень часто в связи с этим названиеприобретает различные стилистические оттенки. Именно поэтому актуальноисследование названий телепередач и в аспекте прагмалингвистики, под которойв современном языкознании понимается «область лингвистических исследований,имеющая своим объектом отношение между языковыми единицами и условиямиих употребления в определѐнном коммуникативно-прагматическом пространстве,в котором взаимодействуют говорящий / пишущий и слушающий / читающий идля характеристики которого важны конкретные указания на место и время ихречевого взаимодействия, связанные с актом общения цели и ожидания»[Арутюнова, 1990].

Также она определяется как наука, которая «занимаетсявыбором наиболее оптимальных из имеющихся в языке средств для наиболееуспешного воздействия на слушающего или читающего, для эффективногодостижения намеченной цели в конкретных обстоятельствах речевого общения»[Сусов, 1983, с. 4].По названиям телепередач, проанализированным с этих позиций, можносудить о предпочтениях, интересах и вкусах людей, относящихся к тому илииному лингвокультурному сообществу. Иначе говоря, в принципе любаятелепередача способна оказывать прагматическое воздействие на телезрителя,независимо от ее типа и канала трансляции.1053.1. Научные подходы к прагмалингвистическому анализуВ настоящее время проблема изучения функционирования языковых единицразногоуровнянаходитсявцентретакихнаправленийсовременногоязыкознания, как социолингвистика, психолингвистика, теория коммуникации имногие другие.

Важность данной проблемы связана с тем, что при помощиданных лингвистических наук происходит выстраивание процедуры исследованиятекста, его членения на структурные элементы, важные для пониманиякоммуникативных интенций создателя текста, интерпретации его содержания иопределения творческого стиля автора.Однако,наибольшееотражениеданнаяпроблеманаходитвпрагмалингвистике, науке, как уже было сказано выше, занимающейся анализоми отбором языковых средств для воздействия на потенциального адресата.Основателем прагматики считается Ч.

Характеристики

Список файлов диссертации

Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6540
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее