Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173443), страница 25

Файл №1173443 Диссертация (Идеологический элемент в художественной литературе как фактор формирования единства общества социально-философский анализ) 25 страницаДиссертация (1173443) страница 252020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Яркимпримером может служить конституция Франции, где декларируется построение иразвитие социальных отношений и институтов основанных «на общем идеалесвободы, равенства и братства». [59]В ряде случаев, в конституции может прямо указываться приверженностьопределѐнной идеологии и закрепление постулатов определѐнного политическогоучения в качестве господствующего.

Такими были все конституции СССР. Вчастности статья 6 главы 1 конституции СССР 1977 года постулирует, что«руководящей и направляющей силой советского общества, ядром егополитической системы, государственных и общественных организаций являетсяКоммунистическая партия Советского Союза. <…> Вооружѐнная марксистско-120ленинскимучением,Коммунистическаяпартияопределяетгенеральнуюперспективу развития общества». [58]В свою очередь статья 13 главы 1 конституции Российской Федерации от 12декабря 1993 года гласит: «В Российской Федерации признаѐтся идеологическоемногообразие. Никакая идеология не может устанавливаться в качествегосударственной или обязательной». [57, с.

7] Но, как уже было сказано,государство не только вправе, но и должно иметь собственную государственную,национальнуюили,длямногонациональногогосударства,национально-государственную идеологию. И в данном случае возникают определѐнныезатруднения в понимании отношения государства и общества к феноменуидеологии. Впрочем, в данном случае следует различать государственнуюидеологию, запрещѐнную законодательно, и господствующую идеологию,непременно присутствующую в обществе.Однако, в условиях социального хаоса большинство оказывается врастерянности и, не понимая задач стоящих перед обществом, не знает что делатьи к каким целям стремиться.

А ввиду отсутствия чѐтких идеологическихориентиров зачастую происходит стихийное формирование альтернативныхсистем ценностей, что сопровождается ростом апатии, девальвацией духовныхценностей, и как следствие, тотальной деморализацией социума. Идеология взависимости от содержания еѐ идей и ценностных установок может иметь какконструктивный, так и деструктивный характер.

Следовательно, от того какаяидеология получила распространение в обществе зависит то, какие человеческиекачества будут востребованы и какие этические и эстетические идеалы будутпревалировать в общественном сознании.Всвоюочередьчуткаякмасштабнымсоциальнымпотрясениямхудожественная литература неизбежно отражает, в попытке осмысления иинтерпретации, всѐ многообразие социальных явлений, в том числе снижениетворческогопотенциаласоциума,стагнациюсоциально-экономическогоразвития, а также откат к традиционным ценностям и ценностям выживания,тесно взаимосвязанным с чувством защищѐнности и независимости от внешних121обстоятельств. Она принимает активное участие в разрешении противоречийсуществования материальной и духовной сфер жизни общества.

Благодаряхудожественной литературе происходит активное реформирование системыдуховных ценностей. В содержании литературных произведений находятотражение художественные образы, порождаемые идеями и иными продуктамидуховного производства, что способствует их усвоению в индивидуальном иобщественном сознании. Появляется возможность адекватного отражения новыхобстоятельств духовной жизни и новых духовных потребностей. В то же времясохраняютсятрадиционныедуховныеценности,получившиеширокоеобщественное признание.Однако, в 80-е – 90-е годы ХХ века наряду с социально-экономическими иполитическими преобразованиями в России, существенные изменения происходяти в сфере духовного производства. Через произведения художественнойлитературы пролегла линияфронта идеологической войны,развязаннойидеологами «деидеологизации».

Анализ литературной деятельности указанногопериода говорит о кратковременном возрастании многообразия и количестваиздаваемых художественных произведений. Но это обстоятельство связано не сдеидеологизацией, а, напротив, с расширением представительства разнообразныхидеологий в содержании литературы.

И в той связи есть все основаниясогласиться с позицией, высказанной В. Бондаренко: «… литература в России совремѐн «Слова о полку Игореве» несла в себе идеологию, определяла идеологиювсего общества. Нынешний отказ государства и общества от идеологии влитературе скорее является лишним доказательством размытости, неуверенности,беспринципности нынешнего общества и нынешнего государства». [13]В русской литературе получает распространение не свойственная ей ранеетрадицияпостмодернизматесносвязаннаясдегуманизациейискусства.Постмодерн конца ХХ века окончательно развѐл этическое и эстетическое,узаконив то, что ранее воспринималось как декаданс.

Прежде искусствонеразрывно связывало этическую и эстетическую функции, демонстрируявысоконравственноеначалокакпрекрасное,положительное,эстетически122привлекательное,абезнравственное,соответственно,какбезобразноеиотталкивающее. Проблема взаимосвязи двух начал в отечественной литературеимеет многовековую историю, но в настоящее время она существеннообострилась, когда главными действующими лицами литературных произведенийстали воры, убийцы и прочие эгоистичные, аморальные, беспринципныеиндивиды.

Так, для Раскольникова, как и для самого Ф.М. Достоевского, и рядадругих его персонажей, проблема нравственного выбора, нравственная основапоступка, а также эстетика настоящего имели истинно космический масштаб. Всовременном же мире возрастание количества красоты почти никто не связываетс возрастанием «массы» добра, а о том, что «красота спасѐт мир» не говорят дажепоследние романтики и немногочисленные последователи идей В.С. Соловьѐва.Из этикихудожественнаялитератураперенимает фундаментальныекатегории нравственной оценки человека – добродетель и порок.

Воля и разумявляются основой добродетели, постольку разум определяет формированиенравов, а воля – интенцию и суть поступков. Следовательно, неразумность ибезволие – причины порока и пагубных страстей. Логично предположить, чтоабсурдизм и дегуманизм современного искусства – это отклик на кошмарнуюбесчеловечность истории ХХ века, сотворѐнной людскими руками; попыткагиперболизироватьипереосмыслитьужасыобъективнойреальностивхудожественном произведении.

Достаточно вспомнить рассуждения о супра- иинфрареализме Хосе Ортега-и-Гассета. [94, с. 245] Очевидно идеи испанскогомыслителя вполне актуальны и в настоящее время. А кроме того, в данной связиособенно актуально высказывание М.М. Бахтина: «Не только понести взаимнуюответственность должны жизнь и искусство, но и вину друг за друга». [8, с.

7-8]Определѐнно, между литературным постмодернизмом начала прошлогостолетия и постмодернизмом его окончания имеются существенные отличия. Какминимум между ними находятся две мировые войны, оружие массовогопоражения, лагеря смерти и трудовые лагеря – феномены радикальным образомповлиявшие на восприятие обществом классических гуманистических ценностей.Кризис религиозного чувства конца XIX начала ХХ века, сменяется в обществе123позитивистским отношением к действительности. Но дальнейшее разочарованиеи в позитивистском истолковании природы человека, его месте в мире и сущностиэтого мира породило общую неудовлетворѐнность искусством и культурой XIXвека.

Все эти обстоятельства порождают постмодернизм, как новый взгляд наискусство. Большинство литературных произведений до 1940-х проникнутыпредчувствием катастрофы гуманизма разумного общества. В общих чертахвосстановить атмосферу того времени можно опираясь на роман Т. Манна«Волшебная гора». [75] Хотя Манн и утверждал, что его роман нельзя читать какисторическуюхронику,повествованиепостоянновыходитзарамкиреалистического, символически приподнимая его и давая возможность заглянутьсквозь него в сферу духовного, в сферу идей.

Это сказывается уже в подходе кперсонажам – читатель чувствует, что все они представляют собой нечтобольшее, нежели то, чем кажутся с первого взгляда: все они – посланцы ипредвестники духовных сфер, принципов, идей и миров. [123, с. 14]При этом в художественная литература всегда имела способностьпредвосхищения будущего. Силой воображения и разума писатель можетпреодолеть разрыв, неполноту наличной информации и обнажить сущностьсовременных и даже грядущих явлений. Временами талантливый автор, сопределѐнной степенью достоверности, способен предугадать грядущие события,и такая догадка находит выражение в фантастическом или утопическомхудожественном произведении. Всем известны «Наутилус» и корабль для полѐтана луну Ж. Верна, прообраз лазера – гиперболоид инженера Гарина изодноимѐнного романа А.Н.

Толстого и прочие яркие примеры.Современные исследования в области психологии и нейрофизиологииубедительно доказывают скачкообразность мышления, позволяющего нам делатьверные выводы на основании однократного наблюдения путѐм экстраполяции.Иными словами учѐный формулирует логические умозаключения о возможномбудущем, а художник – образно его представляет. Предвидение не всегдаобусловлено объективной реальностью, но данное обстоятельство не умаляет егосоциальную значимость. Не всегда оно и позитивно, как, например, роман Е.124Замятина «Мы», «О дивный новый мир» О. Хаксли или «Заводной апельсин» Э.Бѐрджеса. Всѐ это – произведения антиутопии, хоть и не сбывшиеся в реальности,но от того не менее пугающие и тревожные.

В частности роман Ф. Кафки«Процесс»–этоиррациональное,тожесвоеобразныйсюрреалистическоероманпредостережение.повествованиеавторЧерезактуализируетпроблему враждебности отчуждѐнных от личности сил. Согласно его взглядам,мир обречѐн, поскольку антигуманен, а человек, управляемый стороннимисилами, не может ничего противопоставить метафизике бытийного зла.Какизвестно,лучшийспособпреодолетьреализмлитературногоповествования – довести его до крайности, как это делали М. Пруст, Д. Джойс, Ф.Кафка и др. В их творчестве запечатлена метаморфоза, произошедшая в ХХ веке счеловеческим сознанием: ясные отчѐтливые контуры внешнего мира исчезли ивсѐ вокруг представляется изменчивым и пугающим, смещены причинноследственные связи явлений.

Характеристики

Список файлов диссертации

Идеологический элемент в художественной литературе как фактор формирования единства общества социально-философский анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее