Диссертация (1173413), страница 33
Текст из файла (страница 33)
Специализация проявляется в этом пункте в структуре ипоказателях каждого модуля-предиктора. Специфичны не только методики и ихшкалы, имеющие соответствующую информативность, но и состав самихпредикторов. Технология разработки формально-математической моделисоответствует регрессионному анализу данных, смысл которого заключается втом, что реальная эффективность деятельности сотрудников организациисвязана с показателями «их психологии» некой корреляционной зависимостью.Исследованиеличностно-профессиональнойпредрасположенностиирегиональной специфики по данным регрессионного анализа показалоотсутствие всякой структурно-методической и формально-математическойидентичности моделей разных специальностей.
То есть, в состав регрессионныхуравнений в качестве элементов входят различные показатели методик,186отражающие разные информационные возможности психодиагностическихсредств оценки личностно-профессиональной пригодности персонала, чтоопределяет не только видение особенностей людей и профессий, но испецифичность системы личностно-профессиональной диагностики.Изложенный подход рассмотрения ЛППР предполагает кардинальнуюперестройку системы комплектования кадров государственной службы ипереструктурирования ее в соответствии с отборно-распределительнымпринципом.187СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ1.
АЮД - аналитико-юридическая деятельность2. в/п - высокие показатели профессиональной деятельности сотрудников(результативность).3. ВАК РФ – Высшая аттестационня комиссия РФ4. ВВ - показатель теста «М-профиль» стремление к власти и влиянию5. ВК - оценка «внешнего критерия»6. Во - показатель теста «М-профиль» взаимоотношения7. ГОЛ - групповая оценка личности8. ГОУ ВПО МГОУ – Государственное образовательное учреждение высшегопрофессионального образования «Московский государственный областнойуниверситет»9.
ДЕ - шкала MMPI, депрессия, пессимистичность10. ИАД - информационно-аналитическая деятельность11. ИН - шкала MMPI, интраверсия, самоаналитичность12. ИП - показатель теста «М-профиль» стремление к интересной и полезнойработе13. ИП - шкала MMPI, ипохондрия, чрезмерная забота о своем здоровье14. ИТД - информационно-техническая деятельность15. КИД - коммуникативно-информационная деятельность16. КОК - коммуникативно-организаторские качества17.
КОТКраткий-ориентировочный,отборочныйтест(В.Н.Бузина,Э.Ф.Вандерлика)18. Кр-показательтеста«М-профиль»стремлениекпроявлениюкреативности19. КРД - контрольно-ревизионная деятельность20. КтП - кадровый критерий в рамках оценки «внешнего критерия»служебно-профессиональной деятельности сотрудников21. Л - функционально-личностный вид мотивации18822. ЛПП - личностно-профессиональная пригодность23. ЛППР - личностно-профессиональная предрасположенность24. ЛС - личностная спецификация25. МА - шкала MMPI, маниакальность, оптимистичность26. МВ - показатель теста «М-профиль» материальное вознаграждение27. МГИ – Московский гуманитарный институт им. Е.Р.Дашковой28.
Метод 3600 - экспертный опрос всех сотрудников29. Метод 7200 - экспертный опрос всех сотрудников дважды черезопределенный временной интервал30. МЖ - шкала MMPI, мужественность-женственность31. МиУТ - «Анкета мотивации и удовлетворённости трудом»32. ММИЛ – Многофакторный метод исследования личности (модификацияMMPI)33. Мот - тесты мотивации34. МПДО - метод последовательной динамической оценки35. М-профиль - тест «Мотивационный профиль» Ш.Ричи-П.Мартин36. МЦК - мотивационно-ценностные особенности (качества)37.
Н - критерий выявления нарушений в рамках оценки «внешнего критерия»служебно-профессиональной деятельности сотрудников38. н/п - низкие показатели профессиональной деятельности сотрудников(результативность).39. НР - неуспешные (категория пригодности)40. НЭК - нравственно-этические качества41. ОАН - отклонение цветовых выборов от популяционной нормы42. Он - сумма оценок невыполненных показателей деятельности43.
Ообщ - общая оценка результативности деятельности;44. Ор - ориентировочно-предметный вид мотивации45. ОхД - охранная деятельность46. П - пригодности (область объясняемой дисперсии)18947. ПА - шкала MMPI, психастения, тревожность48. ПАП - Психографологический анализ почерка49. ПВК - профессионально-важные качества50.
ПП - шкала MMPI, психопатия, импульсивность51. Пр - показатель теста «М-профиль» стремление к признанию52. ПЯ - шкала MMPI, паранойя, педантизм, упорствующий тип53. Р - успешные сотрудники (категория пригодности)54. РГБ – Российская государственная библиотека55. РО - скорее успешные, чем неуспешные (категория пригодности)56. РП - показатель теста «М-профиль» стремление к развитию и переменам57. САМОАЛ – российская модификация POI58. СГА – Современная гуманитарная академия59. СД - показатель теста «М-профиль» стремление к высоким достижениям60. СК - показатель теста «М-профиль» социальные контакты61. СМД - сенсорно-моторная деятельность62. СМИЛ–Стандартизированныйметодисследованияличности(модификация MMPI)63.
СП - служебно-профессиональный критерий в рамках оценки «внешнегокритерия» служебно-профессиональной деятельности сотрудников64. Сп - тесты интеллекта65. Сс - показатель теста «М-профиль» стремление к самосовершенствованию66. ССАД - системно-ситуативный анализ деятельности Б.Шведина67. Ст - показатель теста «М-профиль» структурирование работы68. тест IQ – тест оценки коэффициента интеллекта по Г.Айзенку69. ТИД - транспортно-инспекторская деятельность70. ТПА-САД – Тест психосемантического анализа – Семантический анализдеятельности71.
Ттест – функция статистической программы EXCEL для рсчета t-критерияСтъюдента19072. ТЦВ – Тест цветовых выборов М.Люшера73. УАД - управленческо-административная деятельность74. УР - скорее неуспешные, чем успешные (категория пригодности)75. УСК - Методика исследования уровня самоконтроля76.
ФРО - модуль-предиктор физиологические резервы организма77. ФТФ - формализованный тест фрустраций С.Розенцвейга78. ФУ - показатель теста «М-профиль» физические условия79. Хар - тесты личности80. ХПО - характерологические и поведенческие особенности81. Ц - предметно-целевой вид мотивации82. ШИ – шкала MMPI, шизоидность, оригинальность, некоторая замкнутость83.
ЭАД - экспертно-аналитическая деятельность84. ЭВК - эмоционально-волевые качества85. ЭК - экономический критерий в рамках оценки «внешнего критерия»служебно-профессиональной деятельности сотрудников86. Эм - эмоционально-целевой вид мотивации87. b – свободный член регрессионного уравнения88. CFIT Р.Кеттелла - «Культурно-свободный интеллектуальный тест» Р.Кеттелла89. Cut-e и Psytech International - опросники Integrity (личностные опросники),измеряющие комплексную характеристику - «благонадежность»90.
IQ - коэффициент интеллекта91. MMPI – Минессотский многофакторный личностный перечень92. PF – Study – Тест рисуночных фрустраций С.Розенцвейга93. POI - (Personal Orientation Inventory) опросник оценки самоактуализации94. RAV - Прогрессивные матрицы Дж.К.Равена95. Rxy, p<0,05 – коэффициент корреляции Пирсона на уровне статистическойзначимости 95%19196. t-критерий-статистическийкритерийСтъюдента(дляданных,измеренных в шкале интервалов)97.
WОS - Web of Science–98. yсимволическоезначениепоказателейэффективности(результативности, успешности) служебной деятельности сотрудников99. χ2-критерийсогласияПирсона(дляданных,измеренныхнепараметрических шкалах)100. хi - символическое значение показателей психологических тестовв192СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Айзенк, Г. Классические IQ тесты / Г.Айзенк. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 192с.2.Акмеология: Учебное пособие / А. Деркач, В. Зазыкин.
— СПб.: Питер, 2003. —256 с.3.Ананьев, Б.Г. О соотношении способностей и одаренности / Б.Г.Ананьев //Проблема способностей / Под ред. В.Н.Мясищева. – М.: АПН РСФСР, 1962.4.Ананьев, Б.Г. Психология чувственного познания / Б.Г.Ананьев. – М.: ЛГУ,1968. – 487 с.5. Анастази, А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповыеразличия в поведении / Пер. с англ. / А.Анастази.
– М.: Апрель Пресс, Изд-воЭКСМО-Пресс, 2001. – 752 с.6. Анастази, А. Психологическое тестирование / А.Анастази, С.Урбина. - СПб.:Питер, 2001. – 688 с.7.Андреевский, И.Е. Энциклопедический словарь / И. Е. Андреевский – М.: Книгапо Требованию, 2011. – 511 с.8. Анисимов, О.С. Основы общей и управленческой акмеологии (учебное пособие) /О.С.Анисимов, А.А.Деркач. – М.- Новгород, 1995. – 258 с.9. Антонян, Ю.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
