Диссертация (1173411), страница 35

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Профессиональнаякарьера как рост знаний, умений, навыков в избранном направлении;206•Упорство как настойчивое стремление к чему-либо, для осуществления,задуманного;•Важность приобретения необходимых знаний;•Внимательность как важная способность человека длительное времяпребывать в состоянии концентрации, сосредоточенности на каком-либо объекте;•Мастерство как важное свойство личности, приобретаемое с опытом, каквысшийуровеньпрофессиональныхуменийвопределеннойобласти,прогнозирующее успех в профессии;•Эффективностькакдостижениемаксимальногорезультатаприминимальных затратах;•Ум как способность мышления и понимания;•Значимость наличия цели;•Потребность в опыте с целью утвердиться в выборе профессии на личномопыте, выступающем источником информации об окружающей социальнойдействительности;•Важность наличия поддержки, дружественного участия, одобрительногоотношения окружающих взрослых и сверстников.Осознание позитивной межличностной идентичности:Когнитивный компонент•Ощущение интегративной связи с группой;•Восприятие позитивного отличия своей группы;•Принятие и усвоение целей, мотивов, ценностей, норм, правил группы;Аффективный компонент•Переживание связи с группой, значимых событий и оценка позитивностичленства;•Переживаниесоответствиясвоихиндивидуальныхособенностейхарактеристикам и ожиданиям группы;Поведенческий компонент•Соответствие поведения характеристикам, ожиданиям группы;•Стремление отстаивать достоинство, позицию, интересы группы.207Осознание гендерной идентичности (женский пол): Ценность Жизни; Необходимость позитивного настроения: чувство юмора, улыбка, веселье; Наличие чувств: радость, влюбленность, страсть, удовольствие, интерес,симпатия; Значимость внешней красоты (фигура, имидж, мода); Важность умения слушать сердце, проявлять заботу, отзывчивость; Ценность образования для себя и общества.Осознание гендерной идентичности (мужской пол): Ценность доверия в жизни; Юмор, улыбка; Умение защищать, хранить тайны; Осознание возможности препятствий; Утрата иллюзий, жизнь не игра; Важность финансовой независимости; Самопредъявление в обществе через наличие: уверенности, точности,логики, лидерства, власти, рациональности, мужества, отваги, храбрости,бесстрашия, силы.208Приложение DГендерные различия осознания подростками позитивной социальной,личностной, гендерной и профессиональной идентичностей у респондентовобоего пола.Таблица – 28 Динамика гендерных различий избирательных предпочтенийсамоописаний респондентов женского и мужского пола подростковоговозраста со статусом позитивных достигнутых социальной, личностной,гендерной и профессиональной идентичностейПол/видидентичности/группа8-е классы9-е классы10-е классовПервокурсники колледжаЖенский/МИСИ Словаизблока«асоциальнойнаправленности» - *Дружба(11),человек(10),совесть(10),понимание(9),люди (9),жизнь(9),общение(8),непохожесть* (8),сила* (8).Дружба(12),непохожесть*(10),жизнь(9),общение(9),человек (8), сила*(7),противоборство*(7), совесть (7),подвиг(7),религия*(7),люди (7).Дружба(10),общение(10),еда (10), душа(9),здоровый(9),отдых(9),интерес(9),жизнерадостныйДружба(14),общение(11),жизнь(11),надежда(11),одиночество*(11),человек(11) лень* (10),странность*(10).Дружба(9),общение(8),лень* (7),сила*(7),независимость*(7), жизнь (6),надежда(6),понимание (6),открытость (6),справедливость(6).Дружба(17),жизнь(16),общение (15),понимание (15),любовь(15),человек(15)справедливость(13),совесть(13).Дружба(14),общение (13),жизнь(12),понимание (11),справедливость(10),совесть(10),независимость*(9), любовь (9).Жизнь(19),дружба (18),общение (16),любовь(16),непохожесть*(16), люди (15),надежда (14),понимание (14),общество (14).Общение (8),дружба(8),хобби(8),родители(8),разговор (8),отдых(8),поддержка (7),веселиться (7),Дружба(11),душа (10),интерес(10),жизнерадостный (10), смеяться(10),знания(10),будущее(9),Дружба(16),счастливый(15),улыбаться(15),настоящий (14),общение (14),будущее (13),Мужской/МИСИ Словаизблока«асоциальнойнаправленности» - *Женский/МИЛИ Словаизблока«мертвое» - *Дружба (15),жизнь(13),общение (14),совесть(13),лень*(13)странность (11),контакт (11).209(8), близкие* (8),нравиться(8),поддержка(8),день(8),улыбаться (8).Мужской/Общение (7,5),(7),МИЛИ Слова Дружбаблизкие*(7),изблокаинтерес(7),«мертвое» - *семья (6),работа (6),звук (6),парк (6),товарищ(6),полезный(6),движение(6),смеяться(6),бегать (6).Женский/МИГИ Словаизблока«женское» - *;«мужское» - **Мужской/МИГИ Словаизблока«женское» - *;«мужское» - **еда(7),улыбаться (7).Настоящий(13), общение(12), будушее(12), спорт (12),смеяться (12),сильный (12),яркий (12),веселиться (12),активность (12),разговор (11),рост(11),движение (11),отдых(11),счастливый(11), песня (11),товарищ (11),энергичный(11).Настроение *(9), Настроение*жизнь*(8), (6), веселье* (6),забота*(8), жизнь*(5),красота*(8), характер*(5),веселье*(8), юмор**(4),характер*(8), мода*(4),интерес*(7),имидж*(4),радость*(7),улыбка**(4),уверенность**(4),(7), улыбка**(7), красота*магазин*(4),отзывчивость*(7), юмор** (7), фигура* (4),симпатия*(7), удовольствие*(4),чуткость* (7).общество*(4),влюбленность*(4).Настроение *(2),Юмор**(5),Дуб ** (2), дача** улыбка**(4),(2), общество* (2), мужество** (4),игра **(2).тайна**(4),защита**(4),забота* (3),логика** (3),покой** (3),лидерство** (3),власть** (3).близкие*(9),общение(9),красивый (9),родители (9).Дружба(9),смеяться (9),товарищ (9),знания(8),жизнерадостный (8), здоровый(8),будущее(8),близкие*(8),счастливый (8),любознательный (8).влюбляться(13), веселиться(12), смеяться(12), родители(12).Веселиться (8),дружба(7),будущее(7),время*(7),семья(7),родители (6),родня* (6),близкие*(9),спорт(6),молодой (6).Чувства* (8),влюбленность*(8),внешность* (7),интерес*(7),сердце*(7),страсть*(6),радость*(6),симпатия* (6),красота* (6).Веселье*(9),интерес*(8),образование*(8), юмор** (8),радость*(8),жизнь*(7),общество* (7),отзывчивость*(7),качество* (7).Уверенность**(4), барьер**(4), точность**(4),логика**(4),бумажник**(4),тайна** (3),стена**(3),иллюзия* (3),игра**(3),Интерес* (4),юмор**(4),качество* (4),доверие** (4),интуиция* (4),бумажник**(3), улыбка**(3), сила**(3),храбрость** (3),игра**(3),отвага**(3),210Женский/МИПИ Словаизблока«непрофессионал» - *Умение(18),уважение(17),уверенность (17),общение*(16),ответственность(16), успешность(16),упорство(15),усердие*(15), хобби* (15),активность (15),внимательность(15), труд (15).Собранность(11),знания(10), удача (10),активность (10),общение* (10),образованность(10),ответственность(9),преданностьделу(9),радость(9),уважение (9),карьера(9),навык (9),умение(9),квалификация(9).Мужской/МИПИ Словаизблока«непрофессионал» - *Профессионализм (14), общение*(13),уважение(12), удача (12),карьера(12),ответственность(11),упорство(11),активность (11),мастерство (11),знания (11), ум(11),навык(11),эффективность(11), цель (11).Опыт(12),знания(11),ответственность (11),карьера (11),эффективность(11), ум (11),самостоятельность (11),общение* (10),активность (10),профессионализм(10),поддержка*(10), четкость(10),умение(10).рациональность**(3).Ответственность (7),опыт (7),карьера(7),упорство (7),уважение (7),внимательность(6),эффективность(6),образованность(6), знания (6),мастерство (6),уверенность (6),усердие*(6),активность (6),цель (6), труд(6), надежность(6).Ответственность (9),опыт(8),эффективность(8),упорство(7),внимательность(7),поддержка* (7),знания(6),мастерство (6),цель(6)общение* (6),независимость(6),старания(6), удача (6),ум (6), радость(6), умение (6),собранность (6),навык (6),ловкость (6).бесстрашие**(3).Внимательность(9),активность (8),мастерство (8),творчество (8),уверенность (7),карьера(7),эффективность(7),преданностьделу (7),труд(7),надежность (7).Активность(5),уверенность(5), упорство(5),цель(5),умение(5),эффективность(4), уважение(4), карьера (4),усердие*(4),знания(4),внимательность(4), мастерство(4),ловкость(4).Согласно данным наибольший выбор слов у подростков школьницженского и всех респондентов мужского пола со статусом позитивнойдостигнутой социальной идентичности «дружба», у девушек первокурсниц слово«жизнь».211Наибольшие гендерные различия восприятия социальной реальностинаблюдаются у первокурсников колледжа.

Девушки выделяют среди значимыхкатегорий любовь, непохожесть, надежду, понимание, общество. Юношивыделяют совесть, лень, странность, контакт.Наибольшее количество слов (в рейтинге предпочитаемых) асоциальнойнаправленности обнаружено (4) у юношей восьмого класса, что отражается внаиболее бунтарском поведении именно в этот возрастной период.Качественный анализ показал наличие различий и сходства предпочтенийсамоописаний девушек и юношей подростково-юношеского возраста со статусомпозитивной достигнутой личностной идентичности. Наибольший выбор для всехреспондентов женского пола и мужского пола восьмых, десятых классов слова«дружба», в восьмых классах и у первокурсников «близкие», у девятых классов«настоящий».Среди предпочтений самоописаний юношей первокурсников со статусомпозитивной достигнутой личностной идентичности выявлено наибольшееколичество слов из блока «мертвое»: время*, родня*, близкие*.

Возможно вданный возрастной период для юношей характерно лучшее осознание себя спозиции понимания собственного будущего и возможности конца этогобудущего. Молодые люди часто сталкиваются со множеством происходящих всоциальном мире ситуаций связанных со смертью сверстников по разнымпричинам (агрессия, суициды, злоупотребление ПАВ).Качественный анализ показал наличие различий и незначительногосходства предпочтений самоописаний девушек и юношей подростковоговозраста со статусом позитивной достигнутой гендерной идентичности.Ценностными категориями девушек в своем большинстве являются словами изблока «женское», а юношей из блока «мужское».Согласно данным слова с наибольшим выбором для респондентовженского пола восьмых, девятых классов «настроение», для десятых классов«чувства», «влюбленность», для первокурсниц «веселье».

У респондентов212мужского пола самые предпочтительные слова выделить не удалось т.к. их быломало.Качественный анализ показал наличие различий и сходства предпочтенийсамоописаний девушек и юношей подросткового возраста со статусомпозитивной достигнутой профессиональной идентичности.

Характеристики

Список файлов диссертации