Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173405), страница 19

Файл №1173405 Диссертация (Эмоциональный компонент межгрупповой адаптации в поликультурной организации как фактор управления персоналом строительной компании) 19 страницаДиссертация (1173405) страница 192020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Для преодоления такого затруднения был проведен факторный анализпо группам с использованием метода выделения факторов: метод главныхкомпонент и метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера. Результаты погруппе руководителей СМУ представлены в табл. 2.8. и на рис. 2.4.Таблица 2.8 – Результаты факторного анализа показателей насыщенности эмоциональногокомпонента руководителей СМУ (n= 16 чел.)Повернутая матрица компонентовaКомпонент12345678Разрушение,100 ,588 ,149 ,224 ,486,279ВластьУдовольствие-,114ЗнанияСвободаБлагаОпытДействияВоляСредаМироощущение-,271,291,185,138 -,379,858,158,140 -,242 -,159 -,564,135 ,139,136 -,109-,496 -,197 ,253,138 ,864,154,407 ,124,164,740,319,148,185,329,468,324,104,127,898-,158,269 -,162ЭмоцииЧувстваАгрессивность-,129,294 -,308,356,207,798,137,118,335,117,476,128,923,150 ,559 ,448-,125 -,104,219,502 -,309-,212,726 ,253,280,817,116,118 -,121,329,117-,564 -,155,241-,158,138,153 -,202РобостьЗамкнутость-,277,144 -,577 -,354,524,166 -,177БудущееПрошлоеСкрытность,338 -,518-,247 ,138Тревожность,250,826,211 -,869 -,207,321,179 -,143,432,861,197,905Я,743-,165,543Другие-,132 -,234Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.

Вращение сошлось за 12 итераций.,125-,116 -,119,224,125-,137,154,209,118-,106,854105Рисунок 2.4 – Насыщенность эмоционального компонента МГА, в долях дисперсиирезультатов факторного анализа руководителей СМУРуководителей СМУ отличают 1 фактор – 13,94 % дисперсии: скрытность(r=.905), замкнутость (r=.826), низкий уровень тревожности (r=-.564); 2 фактор –11,53 % дисперсии: агрессивность (r=.812) в связи с отрицанием будущего (r= -.518 ),полнота чувств (r=.726), включая стремление разрушить установленный порядок(r=.588); 3 фактор – 10,05 % дисперсии: высоко ценят профессиональный опыт(r=.864), позитивные воплощение которых видится в прошлом (r=.861); 4 фактор –9,94 % дисперсии: стремление к власти (r=.858), отрицание робости как проявлениясоциального поведения (r=-.577); 5 фактор – 9,45 % дисперсии: влияние среды(r=.898) на отношение к себе (r=.543); 6 фактор – 9,34 % дисперсии: вытеснениеэмоций (r= -.896) прежде всего таких, как робость (r=.524), общее стремление ксвободе действий (r=.798); 7 фактор – 8,94 % дисперсии: направленность наотношения с другими (r=.854), сформированные картина мира, мироощущение(r=.502), воля (r=.559), отрицание удовольствия как мотива профессиональнойдеятельности (r=-.564); 8 фактор – 8,61 % дисперсии: это человек действия (r=.923).106Результаты по группе руководителей ПМ представлены в табл.

2.9. и на рис.2.5.Таблица 2.9 – Результаты факторного анализа показателей насыщенности эмоциональногокомпонента руководителей ПМ (n= 16 чел.)Повернутая матрица компонентовaКомпонент12345678Разрушение,301 ,838 ,339,161 -,126 -,138ВластьУдовольствие,178 -,555 -,235-,415 -,508-,446 -,105-,530 -,203 -,221Знания,657 -,191 -,162 ,553Свобода,210 ,152Блага,300 ,179Опыт,226,748 ,195Действия,279 ,159Воля-,139,394 ,775Среда-,305 -,247 ,203 -,106Мироощущение ,935-,105ЭмоцииЧувстваАгрессивностьТревожность-,904 -,183 -,157 -,123-,508,167,369,883,195,170,201 -,157-,140,399,597 -,403,178,105 -,141,896 ,105,274,198 ,874,177-,269 ,401,275 -,111,130,608,194-,106,476,410,602,157,347,218,327 -,514 -,121 -,614 -,143РобостьЗамкнутость-,300,811 -,185,120 -,247-,128,361,228,749БудущееПрошлоеСкрытность,260,237,261,725,172,913-,145,913,168,145,114,186,253 -,144,495 -,123-,155-,174,137,253Я-,158 -,699,377 -,225 -,248 ,284Другие,104 -,184 ,108 ,118 ,917-,217Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.

Вращение сошлось за 19 итераций.107Рисунок 2.5 – Насыщенность эмоционального компонента МГА, в долях дисперсиирезультатов факторного анализа руководителей ПМРуководителю ПМ присущи 1 фактор – 14,93 % дисперсии: сформированная,устойчивая картина мира (r=.935), отрицание эмоций в деятельности (r= -.904),приоритет знаний (r= .657); 2 фактор – 13,47 % дисперсии: амбивалентныестремление к разрушению установившихся порядков (r= .838) в сочетании сотрицанием стремления к власти (r= -.555), агрессивность (r=.602) в сочетании сробостью (r=.811); 3 фактор – 13,12 % дисперсии:скрытность (r=.913),устремленность в будущее (r=.725), отрицание чувств (r= -.508); 4 фактор – 10,84 %дисперсии: застревании на прошлом (r=.913), замкнутость (r=.749); 5 фактор – 10,38% дисперсии: стремление к свободе (r= .883), удовольствию от жизнедеятельности(r= .563), ощутимое влияние среды (r= .597), полнота чувств (r=.608), неприятиетревожности (r= -.514); 6 фактор – 9,69 % дисперсии: направленность на других(r=.917); 7 фактор – 7,44 % дисперсии: нацеленность на получение материальныхблаг (r=.883) без использование власти (r= -.508) и отрицанием тревожности (r=-.614108) как предиктора ответственности; 8 фактор – 7,23 % дисперсии: это люди действия(r=.874).Результаты в группе сотрудников ПМ показаны в табл.

2.10. и на рис. 2.6.Таблица 2.10 – Результаты факторного анализа показателей насыщенностиэмоционального компонента сотрудников ПМ (n= 96 чел.)Повернутая матрица компонентовaКомпонент1234567Разрушение,145,846-,101ВластьУдовольствие-,125,289,544,140 -,417-,588 -,152 -,126,167,556,149 -,184Знания,830 -,169Свобода,699 ,134,212 ,289 -,200 -,107Блага,751-,135 ,104 ,208Опыт-,188,829 ,213Действия,148 -,129 ,431 -,140,678Воля,251,265 ,738 ,170 ,262Среда,183 ,646-,304-,126 -,402Мироощущение ,135 -,187 ,251-,177 -,741ЭмоцииЧувстваАгрессивность,118,242,158 -,468,185-,169,310,697,772,530 -,383-,263 -,327-,327,275ТревожностьРобостьЗамкнутостьБудущееПрошлоеСкрытность,903-,479 -,234 -,135 -,210,246 -,332,795,103,561,485,140,260,293,507,613-,290,739,117,363,336,111,220,126Я,192 ,851 -,199Другие,103 -,190 -,290 ,760 ,123 -,229Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.

Вращение сошлось за 10 итераций.,117,296109Рисунок 2.6 – Насыщенность эмоционального компонента МГА, в долях дисперсиирезультатов факторного анализа сотрудников ПМСотрудников ПМ отличают: 1 фактор – 13,65 % дисперсии: потребностьполучения знаний (r=.830) с целью достижения различных благ (r=.751), стремлениек свободе в профессиональной деятельности и социальных отношениях; 2 фактор –12,23 % дисперсии: эгоизм или нацеленность на Я-отношения (r=.825), скрытность(r=.739), замкнутость (r=.795), субъективное ощущение давления среды (r=.646); 3фактор – 11,39 % дисперсии: приват опыта во взаимодействии с окружающими(r=.828), агрессивность в отношениях и социальном поведении (r=.772), стремлениек власти (r=.544); 4 фактор – 10,84 % дисперсии: направленность на отношение сдругими (r=.760), воля (r=.738), чувства (r=.697), застревание в прошлом (r=.507); 5фактор – 10,38 % дисперсии: склонность к разрушению (r=.846) без использованияимеемой власти (r=-.588), но с получением удовольствия от процесса и результата(r=.566), нацеленность на будущее (r=.613); 6 фактор – 8,14 % дисперсии: негативнаякартина мира, отрицание позитива в окружающем социуме (r=-.741), решимость110действовать (r=.678); 7 фактор – 7,44 % дисперсии: тревожность (r=.903).Результаты в группе рабочих представлены в табл.

2.11. и на рис. 2.7.Таблица 2.11 – Результаты факторного анализа показателей насыщенности эмоциональногокомпонента рабочих (n= 90 чел.)Повернутая матрица компонентовaКомпонент1234567Разрушение,368 ,136 ,398 ,307-,253 ,398Властьудовольствие-,134,830,102-,179,507 -,269,643 ,352,865,748,215 ,193,115,133 ,342,154 ,237,398ЗнанияСвободаБлага-,133Опыт,120ДействияВоля,122Среда,670мироощущение -,179ЭмоцииЧувстваагрессивностьтревожностьРобостьзамкнутостьБудущееПрошлоескрытность,144 -,133,508,152 -,118,489,199,365,239,131,260-,141,151,311,430 ,235 -,278 ,287,116 ,851,270 ,663,391-,343,372 -,267 -,513-,113,670 ,131,412,764,826,757 -,270 -,183 -,110,805,205-,324,275,562-,192 -,282 -,675 ,225-,358 -,178 -,256,697,330,121-,167-,101 -,165-,663 ,102,164,138 -,159,275,143,231,130Я,912,107Другие-,180 ,141 -,169,858-,176Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.

Вращение сошлось за 11 итераций.111Рисунок 2.7 – Насыщенность эмоционального компонента МГА, в долях дисперсиирезультатов факторного анализа рабочих СМУДля рабочих характерны следующие личностные факторы: 7 фактор – 7,44 %дисперсии: концентрация на Я-отношениях (r=.912) реализуемая через скрытность(r=.757), замкнутость (r=.697) в окружающей профессиональной среде (r=.670); 2фактор – 12,48 % дисперсии: устремления к свободе (r=.865), материальным идругим благам (r=.748), реализуемые через профессиональные знания (r=.643),агрессивность в поведении (r=.508), склонность к получению удовольствие (r=.507);3 фактор – 11,89 % дисперсии: желание обладать властью (r=.830), тревожность (r=.675)какпсихологическаякоррелятаответственности,проявляющаясяразнообразных чувствах (r=.670); 4 фактор – 9,46 % дисперсии: амбивалентноеотношение к психологическому времени к прошлому (.826) и будущему (r=.764); ); 5фактор – 8,98 % дисперсии: направленность на отношение с другими (r=.858) наоснове воли (r=.663) и чувств (r=.562); 6 фактор – 8,40 % дисперсии:высокийуровень эмоций (r=.805) при полном исключении робости (r=-.663); 7 фактор – 8,08112% дисперсии рабочие строители люди действия (r=.851) с неопределенной, слабоструктурированной картиной мира и мироощущения (r=-.513).Такимнасыщенностиобразом,эмпирическиеэмоциональноговыявленокомпонентапоираскрыторазнымгруппамсодержаниеперсоналастроительных организаций.Социальная идентичность персонала исследовалась методикой изучениясоциальной идентичности (МИСИ) Шнейдер Л.Б., Хрусталева В.В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эмоциональный компонент межгрупповой адаптации в поликультурной организации как фактор управления персоналом строительной компании
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее