Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173399), страница 25

Файл №1173399 Диссертация (Социально-психологические условия внедрения цифровизации в строительстве) 25 страницаДиссертация (1173399) страница 252020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

РСЗ, если отсутствует необходимость в долгосрочной совместнойработе, не устанавливают и не поддерживают тесные взаимоотношения сколлегами, партнерами. У сотрудников преобладает потребность в личностномросте, развитии себя. Работа в организации рассматривается ими только спозиций возможности дальнейшего персонального совершенствования.Социальная идентичность распределилась по уровням: у ЛПР испециалистов – достигнутая идентичность, у РСЗ – псевдоидентичность.Именночерезуровниидентичностиможносудитьосоциально-психологической адаптации строителей.Выявлены следующие уровни доверия.

У ЛПР – низкие уровниконфиденциально-охранительного и информационно-инфлюативного доверия,средний уровень деятельностно-совладающего. Они негативно оцениваютсвоих подчиненных, опасаются, что те нанесут им вред; часто игнорируютмнения других; информационно засекречены.РСЗ имеют схожий профиль доверия. Отличия между шкаламиколичественныенауровнеp≤0,05,качественноконфиденциально-охранительное доверие более высокое, хотя и входит область низких значений,а деятельностно-совладающее более низкое и соответствует средним значениямметодики. Для РСЗ характерна убежденность в том, что они своиминегативными оценками других не приносят им вред, часто игнорируют мнениядругих, они, по сути, не верят никому в организации, информационно закрыты.У специалистов обнаружены средние уровни всех видов доверия.

Ихрезультаты статистически значимо отличаются от результатов ЛПР и РСЗ науровне p≤0,01. Выборка сильно дифференцирована, имеются две большиегруппы сотрудников как с высокими, так и низкими показателями, что приусреднение и дало полученный результат. Поэтому характеризовать всювыборку целесообразно именно с таких позиций.Изучениесоциально-психологическогокапиталастроительныхорганизаций позволило определить основные группы персонала, имеющие144высокий потенциал внедрения цифровизации в строительстве – ЛПР испециалисты, включая IT-специалистов, и группу риска в отношении внедрения– РСЗ.Во-вторых,выявленысоциально-психологическиеаспектыорганизационного потенциала строительной компании как условия внедренияцифровизации: организационная культура, социально-психологический климат,групповая осознанность в строительной организации.По мнению строителей, в их организациях доминирует культура порядка(иерархическая культура).Оценки социально-психологического климата группами строителей, ЛПРи специалистов статистически не различаются, выявлены различия междуэтими группами и РСЗ на уровне р≤0,05.

По показателям наиболее сильноеразличие выявлено по шкале профессионально-обусловленных состоянийр≤0,01. Предложено дополнить изучение социально-психологического климатаметодикой измерения доверия.Анализ результатов оценки групповой осознанности в строительнойорганизациипоказаладаптационногосхожестьпотенциалаустойчивостигруппилиорганизации.высокийНауровеньдецентрализациюпроцессов принятия решений и внимательность к бизнес-процессам ЛПР и РСЗсмотрят статистически одинаково. А сосредоточенность на ошибках и отказ отупрощенийоцениваютсяразлично(р≤0,01-0,05).Оценкагрупповойосознанности в организации показала, что традиционная управленческаядеятельностьвстроительныхорганизацияхпротиворечива.Ноэтаамбивалентность и является потенциалом для общей цифровой трансформации.4. Изучены социально-психологические аспекты среды внедренияцифровизации как второй комплекс социально-психологических условий еевнедрения в строительство.Во-первых,организацииполученыИндустриярезультаты4.0,выявленаоценкипотенденцияиндексусниженияразвитияуровня145информатизации: (информатизация + связанность) с 84% до 74%.

Данныйуровень только преддверие цифровизации, которая начинается с уровняпроницаемости.Выявленатенденцияростастроительныхкомпаний,находящихся на этом уровне с 8% в 2016 году до 17% в 2019, поэтому уровеньпроницаемости был выбран нами как независимая переменная внедренияцифровизации в строительство.Во-вторых, проведен анализ итогов исследования управленческихситуаций по Д. Сноудену, который показал, что социально-психологическиеусловия внедрения цифровизации в строительстве могут дифференцироваться взависимости от оценки ситуации.

Использование специально разработаннойнами анкеты определило управленческие ситуации: Порядок в СМУ-3, СМУ-4;Упорядоченность в ПМ-1, СМУ-1, ПМ-3, ПМ-4; Сложность в ПМ-2, СМУ-2.Других типов ситуаций выявлено не было.Установленафакторнаяструктуравнедренияцифровизации,аиспользование модели Парето помогло выделить доминирующие факторы: 1)осознанность организации, 2) готовность к цифровой трансформации, 3)условия управленческой ситуации в «модели Кеневин». Данные факторыопределяются как управленческие, имеющие социально-психологическиеаспекты.Другая группа – социально-психологические факторы – включает: 4)доминирующая субкультура порядка, 5) социально-психологический климат, 6)группа ведущих мотивационных факторов (нацеленность на сложившуюсяструктурированностьпрофессиональнойдеятельности,признаниедостигнутого, удовлетворенность ей, а, значит, устойчивый интерес к работе).5.

Проведен сравнительный анализ эмпирически выявленных социальнопсихологическихусловийвнедренияцифровизацииобобщений опыта консультантов по управлению.итрадиционных146В результате реализации этого методического приема выявлены факторывнедрения цифровизации, ставшие личностно значимыми условиями для группстроителей.Для ЛПР: 1) групповая осознанность в организации; 2) готовность кинновациям; 3) мотивация персонала; 4) самосовершенствование как основапрофессионального состояния персонала; 5) интересная работа в данномколлективе; 6) отсутствие жестких правовых рамок реализации стратегическогорешения по внедрению цифровизации.Для РСЗ: 1) организационная готовность к цифровизации; 2) мотивация корганизационной стабильности, опасение санкций за неудачу; 3) социальнопсихологический аспект преимуществ и условий внедрения цифровизации; 4)групповое осознание организации как организации субкультуры отношений; 5)интересная работа в сочетании с отношениями и контактами, стабильностькарьеры; 6) возможность потери работы в структурированной организации.Дляспециалистов,изменениям;2)включаямотивацияIT-специалистов:1)самосовершенствования,готовностькреативности;к3)субкультура результата; 4) субкультура отношений; 5) мотивация интереснойработой и достижения.Никакие из групп не подтвердили таких социально-психологическихаспектоввнутреннихвозможностейорганизации(изперечня),какраспределение ресурса персонала компании с учетом умений и знаний; уровеньконкуренциивотрасли,стимулирующийруководствопредприятийкповышению производительности труда.Наиболеечувствительнойквыявленнымранеесоциально-психологическим факторам и аспектам цифровизации оказалась группа РСЗ.

Ихрезультаты дали полное соответствие этим факторам.Для группы ЛПР из перечня, выявленного консультантами, наиболеезначимыми являются два фактора из шести социально-психологическихаспектов внутренних возможностей организации: 1) наличие стратегического147решения и 2) юридического обеспечения перераспределения ресурсов, наличиедополнительных налоговых и регуляторных льгот. Для ЛПР социальнопсихологические факторы, препятствующие цифровизации, из указанногоперечня существенными не являются.У специалистов выявлено совпадение таких социально-психологическихаспектов внутренних возможностей организации, как доступность цифровыхтехнологий и открытость рынка, доступность финансирования для инвестицийв цифровые технологии, возможности гибкого входа и выхода из проектов вусловиях рискованных инвестиций в новые технологии, гибкость.

Средисоциально-психологическихфакторов,препятствующихцифровизации,значимыми являются: 1) нарушение стереотипов поведения и 2) опасениянаказания за неудачу.Таким образом, решена вторая задача исследования. Эмпирическоеизучение социально-психологических условий внедрения цифровизации встроительстве проведено.148Глава 3. Социально-психологическое сопровождение внедренияцифровизации в строительстве«Цифровизация строительства определяется как информационное иматематическоемоделированиесквозныхпроцессов,позволяющихоптимизировать работы по параметрам стоимости, сроков, устойчивостибизнеса и минимизации негативного воздействия на окружающую среду, илюбым другим заданным характеристикам на основе данных высокогокачества» [190]. Сегодня сущность строительства составляет проектноеуправление, поэтому при цифровизации оно превращается в управление,основанное на данных с мест их возникновения.

Платформы и оборудование наоснове информационных и математических моделей и алгоритмов позволяютреализовывать автономные от участия человека производственные и бизнеспроцессы, имеющие свойства адаптивности или самооптимизации.К субъектам управления строительной организации в ситуации внедренияцифровизации в нашем исследовании относятся все профессиональные группы,прежде всего ЛПР и РСЗ. Особое место занимают сотрудники – ITспециалисты, имеющие специфические компетенции, и, прежде всего, знания,собственнуюпозициювобластиорганизации.Важнымаспектомdigital-трансформациисовместнойстроительнойдеятельностисубъектовуправления внедрения цифровизации является её социально-психологическоесопровождение со стороны департаментов по развитию и управленияперсоналом, а также с новой позиции в руководстве организации – директор поцифровым технологиям (CDO – Chief Digital Officer, Chief Data Officer) [154].Такоевзаимодействиесубъектовуправленияявляетсяпроявлениемсамооптимизации и самоорганизации, когда их действия могут привести ксинергетическому,конструктивномурезультату,анесогласованность,разнонаправленность действий – к деструкции, саморазрушению.1493.1 Реализация социально-психологических условий внедренияцифровизации как основа программы ее сопровождения в строительнойорганизацииВыявленные в первой части нашего эмпирического исследования(констатирующий эксперимент) два взаимосвязанных комплекса социальнопсихологических условий внедрения цифровизации, раскрывающиеся приизучении социально-психологического капитала организации и социальнопсихологических аспектов среды внедрения цифровизации, могут обосноватьтехнологию социально-психологического сопровождения (СПС) внедренияцифровизации в реальных условиях строительной компании.

СПС внедренияцифровизации в строительной организации – целенаправленный, единый инепрерывный процесс/результат изучения, формирования, развития, коррекциивсех групп строителей, попадающих в объектное поле действия условийцифровизации. СПС осуществляется на всех уровнях осознанно, рационально,на основании научных знаний или неосознанно, интуитивно, исходя изпрофессиональногоопыта,ЛПР,РСЗстроительнойорганизацииспривлечением консультанта по управлению. СПС – часть целостной программыцифровойтрансформациистроительства,технология,направленнаянаоптимизацию труда, наиболее полное раскрытие творческого потенциалапрофессиональных групп, поддержания здорового социально-психологическогоклимата, комфортного психического состояния руководителей, работников исотрудников, достижения наивысшей продуктивности строительных компаний.ЛПР и РСЗ как субъекты цифровизации в реальных условияхжизнедеятельности строительной организации могут осуществлять комплексорганизационно-управленческих мероприятий (КОУМ) по преодолению такихфакторов внедрения цифровизации, как: 1) наличие/отсутствие обоснованногостратегическогорешения;2)возможностиреализациистратегическогорешения; 3) распределение ресурса персонала компании с учетом умений изнаний; 4) уровень конкуренции в строительной отрасли; 5) доступность150цифровых технологий; 6) гибкость юридического обеспечения; 7) возможноеизменение статуса сотрудников в организации; 8) возможность потери работыиз-завнедрениядеятельности;нововведения;10)нарушение9)перестройкастереотиповустоявшихсяповедения;способов11)боязньнеопределенности; 12) нарушение сложившихся в организации традиций; 13)опасения наказания за неудачу.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Социально-психологические условия внедрения цифровизации в строительстве
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее