Диссертация (1173348), страница 34
Текст из файла (страница 34)
Поскольку производство акустическогосигнала говорящим происходит линейно (что делает невозможным текущуюфонологическуюобработкуформируемыхсложныхраспространённыхпредложений), процесс обработки фонологических единиц может осуществлятьсятолько благодаря действию механизма параллельных кроссмерных корреляций(cross-dimensional correlations). Если рассматривать когнитивную фонологию какчасть когнитивной грамматики, тогда следует признать, что в основе работыфонологической системы, как и других ярусов языка, лежат общие когнитивныемеханизмы,Минимальныйограничениявчастностинабортрёх–кроссмерныепараметровуровней:межуровневыефонологическойморфемного(М),корреляции.структурыфонетическоговключает(P)ипромежуточного фонематического уровня, где реализуются правила на уровнефонологии слова (W). Новым в когнитивном фонологическом интерпретационномподходе является замена порождающих правил генеративной грамматикиструктурами (конструкциями), функция которых сводится к определениюправильности соблюдения ограничений – одновременно в пределах отдельныхуровней и в контексте кроссуровневых взаимоотношений.
Если все критериисоблюдаются, то имеет место опознание языковых единиц, при этом сцепление101Фонологические исследования исторически предшествовали развитию других направлений языкознания (напр.,структурализма [Трубецкой, 1960] или генеративной лингвистики [Chomsky, Halle, 1968]).102В рамках генеративной лингвистики грамматика рассматривается как устройство манипулирования символами,причём такие устройства всегда начинают работу с какого-либо символа и последовательно переходят к другому,а, значит, не могут предполагать долговременное планирование; когнитивная же грамматика не имеет такихограничений.164фонологических структур осуществляется на принципе суперпозиции – условии,предписывающем, наряду с собственными ограничениями внутри каждойконструкции, ряда ограничений одновременной реализации (синхронизации)нескольких конструкций.
Исходя из вышеприведённых рассуждений, можноутверждать,чтоавтосегментнойкогнитивнаяфонологии,коннекционизма104фонологияпостроеннойнакакнаправлениеположенияхпараллельной(механизмаобработки / системыпонимаетсяPDP103распределеннойодновременногоудовлетворенияограничений / распределённой репрезентации в когнитивной системе) [Ibid.].Фонологическиеструктуры,помнениюС. Элиассона,напрямуювзаимодействуют с когнитивными схемами внеязыковой системы ментальнойкомпетенции, что подтверждается использованием универсального механизмакогнитивноговычисленияпривосприятии(восстановлении)слушающимизменённого речевого сигнала сигнала (cognitively-aided recovery) [Eliasson, 1993,p. 57]. Расширение схем и правил обработки фонетической информацииобусловленопостояннымприсутствиемвреальнойречиразнообразныхаллофонических процессов.
При этом ментальные вычисления лингвистическихформ действуют по аналогии с процедурами универсального когнитивногоисчисления [Ibid.]. Следует отметить, что развитие идей когнитивной фонологииза рубежом связано с решением задач компьютерного моделирования процессовментального вычисления, лежащих в основе речеязыковой способности человека,которыеявляютсяосновополагающимидлязарубежнойкогнитивнойлингвистики в целом.Некоторые исследователи считают, что и в зарубежной когнитивнойлингвистике на современном этапе доминирует направление, связанное сизучением концептуальных структур, а фонологии уделяется неоправданно мало103Parallel Distributed Processing – параллельная распределенная обработка (или система одновременногоудовлетворения ограничений, распределённая репрезентация).104Согласно коннекционистскому подходу, описание ментальных явлений возможно в терминах сетей (все сетисостоят из взаимосвязанных элементов, однако различаются по форме связей и элементов).
В качестве аналогаиспользуется модель нейронной сети, где элементы – нейроны, а связи – синапсы. При этом признаётся, чторепрезентация когнитивной информации в мозге не имеет чёткой локализации (в отдельных нейронах илинейронных узлах), поскольку распределена по всей когнитивной системе (см. разд. 2.3.2).165внимания [Taylor, 2006, p. 195]. Актуальность когнитивного осмысленияфонологических процессов определяется тем фактом, что произносительныехарактеристикислова,равнокакизначение,получаютментальнуюрепрезентацию [Cognitive Phonology, 2006]. По мнению И. Берент, именнофонология даёт ключ к языковой семантике, поскольку представляет собойзнание звуковой структуры языка – инвентаря звуков и правил звуковойсинтактики, на основании которых в языковом сознании формируютсяосмысленные языковые единицы [Berent, 2013, p.
5].Нам представляется, что когнитивная сущность звуковых средств языкаобнаруживается в философско-семиотической трактовке языкового знака,подчёркивающей существование ингерентной связи между звуковым телом какидеальной сущности и заключенным в нём смыслом [Алефиренко, 2008;Кравченко, 2001; Кузнецова, Н.В., 2005; Лосев, 1999; Серебренников, 1970;Фефилов, 2004; Berent, 2013; Burton-Roberts, 2011; Hale, Reiss, 2000; Hulst, 2003](см.подробнееразд.2.1.1).Крометого,мысчитаем,чтовсилудвунаправленности речевой коммуникации (реализации психоартикуляторнойпрограммы говорящим и нейропсихофизиологической интерпретации сообщенияслушающим), звуковое тело знака в языковом сознании человека идеализируетсякак многомерная и многоуровневая нейрокогнитивная фонологическая структура,включающая признаки артикулемы (моторной схемы – образа произнесения тогоили иного звука / звукокомплекса), акустемы (образа звуковой оболочки слова,т.
е. образа реальной звуковой материи) и лингвемы105 (образа слова или егосоставляющих: фонемы, силлабемы, акцентемы, интонемы и т. д.) как отдельныхфонологическихкомплексомподмодулей.внутреннихКаждыйограниченийтакойиподмодульхарактеризуетсясинхронизируетсясдругимиподмодулями, удовлетворяя правилу кроссмодульной координации. Признаваявывод Н.Ф. Алефиренко о существовании когнитивно-дискурсивной дихотомиидвусторонних знаков языка и речи [Алефиренко, 2008, с.
12], мы полагаем, чтозвуку как речеязыковому феномену можно приписать роль медиатора между105О базовых понятиях когитологии см. [Фефилов, 2004].166языковыми и речевыми знаками, планом выражения которых, в одном случае,выступает акустический образ, а во втором, непосредственно акустическийсигнал. Перекодировка ментальной репрезентации сообщения в речевую(дискурсивную)инаоборот,втакомслучае,происходитпосредствомсинхронизации акустического образа языкового знака и реального акустическогоречевого сигнала, способных активировать семиотически связанные с нимисмыслы в сознании говорящего и слушающего.Классическиетрактовкиинашисобственныерассужденияонейрокогнитивной природе и когнитивно-семиотической сущности звуковыхсредств языка позволяют сделать вывод о нецелесообразности их изучения внекогнитивного подхода.
Следовательно, можно утверждать, что отечественныефонетисты(Л.В. Щерба,В.А. Артёмов,Л.Р. Зиндер,Л.В. Бондарко,Л.А. Вербицкая, Н.Д. Светозарова, Л.В. Златоустова, Р.К. Потапова, Л.П. Блохинаи многие др.), работающие в русле психолингвистики106 и признающиедейственностьпримененияеёподходоввсобственнолингвистическихописаниях107, самостоятельно подошли к осмыслению роли звуковой стороныязыка как элемента общекогнитивной семиотической системы, лежащей в основефункционирования человеческой психики, и как психофизиологической основыречеязыковой деятельности в целом.
Изложение принципов антропологического икогнитивного подходов в фонетике и фонологии, без обращения к современномутерминологическому аппарату когнитивной лингвистики, обнаруживается вработе Л.В. Бондарко «Фонетическое описание языка и фонологическое описаниеречи» [Бондарко, 1981]. Когнитивно-фонетическим можно признать подход,используемый С.В. Кодзасовым и О.Ф. Кривновой при описании способовпредставления звуковой информации в словаре знаков108[Кодзасов, Кривнова,106Ещё в 1974 г.
Л.В. Бондарко и Л.Р. Зиндер, говоря о направлениях исследований в фонетике, отмечают, что«[…] фонетика во всех её аспектах, включая и фонологический, обратилась к исследованию речевого поведенияносителя языка. Это и сблизило современную фонетику с психолингвистической проблематикой» [ОТРД, 1974,с. 160].107См., напр., о критике психологизма Л.В. Щербы со стороны И.С. Трубецкого [Бондарко, 1981, с. 11-16].108Способы представления звуковой и иной информации в словаре знаков (ментальный лексикон / перцептивныйсловарь) активно изучаются сегодня в ряду общих проблем восприятия речи в рамках психолингвистики(А.А. Залевская и др.) и перцептивной лингвистики (А.В.
Венцов и др.) (см. разд. 2.3.2).1672001]. По мнению авторов, «звуковые средства языка можно рассматривать каксмыслоориентированнуюсистемузвуковойтранскрипции,котораявырабатывается в мозге человека в процессе обучения языку и используется далеев звуковой коммуникации» [Там же.
С. 25], при этом оперирование человекомдвумя речеязыковыми кодами: символьным (языковым) и субстанциальным (двухразновидностей – двигательной и слуховой) говорит о существовании правил«переходов из символьного описания звучания в артикуляционное и из слуховогоописания снова в символьное» [Там же. С. 26]. Обозначенные С.В. Кодзасовым иО.Ф. Кривновойправиламежкодовыхпереходов,посути,являютсякогнитивными операциями, непрерывно осуществляемыми человеком в процессеречевой (звуковой) коммуникации, а значит, составляют предмет изучениякогнитивной фонологии. Участие звуковых средств языка в обеспечениформирования и функционирования языка как деятельностной структуры109делает их и предметом изучения когнитивной психолингвистики.Таким образом, поскольку проблемы формирования и функционированиязвуковых средств как базового элемента языковой и общекогнитивной системчеловеческого сознания, с одной стороны, и как основы звуковой коммуникациимеждучленамиодногоязыковогосообщества,сдругой,–являютсяцентральными не только для фонетики и фонологии, но и таких направленийнаучногознания,какпсихолингвистика,перцептивнаялингвистика,нейролингвистика, психоакустика и многих других, когнитивные исследования вфонологии должны осуществляться с учётом достижений смежных наук вобласти изучения звуковых средств языка, то есть следовать принципумеждисциплинарности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
